EST. SUP.

BÁSICO I EM
PSICOLOGIA
Aula 6. Campos
de Atuação em
Psicologia
Prof. Me Eudes Alencar
 Introdução
Autoconhecimento

Auxílio no enfrentamento de traumas

Há muitas razões
Dificuldade para lidar com sentimentos
porque alguém
procura ajuda
Sintomas relacionados a transtornos psiquiátricos
psicoterápica.
Padrões disfuncionais de pensamentos

Comportamentos inadequados que trazem sofrimento

• A entrevista psicológica pode ser
considerada um dos objetivos
primordiais para se construir uma boa
relação terapêutica e uma boa
compreensão sobre o paciente.
Aquele que busca o auxílio de um(uma)
psicólogo(a) traz consigo um grande quebra-
cabeças e o objetivo do profissional,
portanto, é reunir e organizar dados
importantes sobre a vida dessa pessoa.
A entrevista

No campo da Psicologia, pode-se dizer que a entrevista

psicológica tem o objetivo específico de descobrir, por meio de
perguntas formuladas pelo entrevistador, aquilo que não está
aparente no entrevistado, mas se manifesta em forma de
pensamentos, emoções e comportamentos com objetivos
psicológicos específicos e seguindo referenciais teóricos
demarcados.
 ATENÇÃO
A entrevista psicológica deve ser
encarada como um processo
investigativo amplo no campo da
Psicologia como ciência. Este
processo é essencial para o
levantamento de informações que
ajudarão o entrevistador a interligar
experiências vivenciadas pelo
paciente, fazer inferências, planejar
como o trabalho será encaminhado
e quais as decisões a serem
tomadas, tudo isso dentro dos
conceitos da clínica psicológica.
O entrevistador deve ser capaz de...
Mostrar-se inteiramente disponível
ao entrevistado, ouvindo-o sem
julgamentos.
Permitir as condições para que o
entrevistado se sinta à vontade,
facilitando o desenvolvimento de
uma relação de trabalho segura e
consistente.
Facilitar a exposição das razões que
levaram a pessoa a procurar auxílio
psicológico.
Apropriar-se adequadamente das
técnicas utilizadas pela abordagem
escolhida.
Não permitir que fiquem dúvidas sobre o relato do
entrevistado. Caso o entrevistado
falte com clareza, esquive ou se contradiga, é
importante que a(o) psicóloga(o) saiba
como esclarecer suas dúvidas de forma empática e
adequada.
Ser tolerante com os afetos
negativos, caso o entrevistado os
manifeste no encontro.
Ser proativo nos momentos de
possíveis impasses e conflitos.
Entrevistas Psicológicas nas diferentes
abordagens
O terapeuta escuta, interage e avalia a
PSICANÁLISE motivação do cliente, seu estado mental, a
força do ego, as tensões atuais, a experiência
de si mesmo e dos outros, possíveis defesas,
assim como a integridade do superego.

Em geral, o objetivo da entrevista na

perspectiva psicanalítica é compreender as
características das manifestações
inconscientes, o funcionamento psíquico do
paciente e, portanto, compreender os aspectos
que caracterizam sua personalidade.
Entrevistas Psicológicas nas diferentes
abordagens
Menor importância à nosografia e às
ROGERIANA características da personalidade e creditando
maior importância às potencialidades
humanas que poderiam ser desenvolvidas na
relação com o outro, no caso, o terapeuta

CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS:
Não diretividade
Incondicionalidade (aceitação do discurso)
Compreensão empática
Presença
 Entrevistas Psicológicas nas diferentes
abordagens Este modelo compreende os distúrbios emocionais
como consequência de cognições disfuncionais e
que, por sua vez, geram interpretações
COGNITIVO inadequadas sobre a realidade, comportamentos
COMPORTAMENTAL compensatórios e tensões emoções que tendem a
reforçar esse sofrimento.

O modelo cognitivo nos possibilita compreender:

Cognições superficiais e corriqueiras, mas que, normalmente, trazem tensões

emocionais no dia a dia (pensamentos automáticos).

Cognições que revelam regras e pressupostos (crenças subjacentes).

Cognições que são mais profundas, difíceis de serem acessadas pelo paciente e
que influencia sua visão de si, das pessoas e do futuro (crenças centrais).
Características importantes a serem
seguidas pelo psicólogo entrevistador
CLAREZA NA COMUNICAÇÃO -
EMPATIA - Ter escuta ativa,
manter a atenção focada e Utilizar linguagem clara, direta e
demonstrar interesse genuíno ao objetiva, assegurando-se de que
que cada membro da família expõe. todas as perguntas, os
aconselhamentos e explicações são
compreendidos por todos da
família.

AUTENTICIDADE E CREDIBILIDADE - RITMO - Respeitar o tempo de cada

Demonstrar segurança e aplicar os
pressupostos profissionais de
forma clara e adequada ao
momento.
indivíduo presente para absorver as
informações e aceitar as emoções.
Diante de cada elemento da família
é tudo muito novo, portanto, não
devem se sentir apressados ou
interrompidos.
Características importantes a serem
seguidas pelo psicólogo entrevistador
CONTROLE DAS EMOÇÕES - O
ESTÍMULO PARA QUE O CLIENTE
entrevistador deve criar um
FALE - É importante que cada
ambiente propício ao equilíbrio
membro presente da família se
emocional de todos, respeitando o
expresse verbal e emocionalmente,
lugar de fala de cada um e
sendo respeitado por todos ou
possibilitando o avanço do
outros.
processo terapêutico.
ESTRUTURA DA INFORMAÇÃO -
Normalmente, os membros da
família trazem informações que
podem passar por contradições e
incongruências. O entrevistador
deverá guiar a sessão de modo a
fazer com que a história tenha mais
sentido.
 • O psicólogo entrevistador deve
psicoeducar o paciente acerca do
Conduta do Entrevistador modelo cognitivo e como será a
estrutura da terapia.
Cognitivo-comportamental
• Ressaltar ao paciente a possibilidade de
mudança.

• Avaliar características psicológicas,

emocionais e comportamentais,
estabelecendo, quando necessário,
hipóteses de diagnóstico multiaxial
pautadas no DSM-V ou CID-10.

• Caso haja concordância em seguir

processo terapêutico, o entrevistador
deve desenvolver uma relação
colaborativa com o paciente,
estabelecer metas para a terapia e
estimular o engajamento do paciente na
terapia.
Contextos da Entrevista Psicológica

Entrevista psicológica no contexto hospitalar

Entrevista psicológica no contexto organizacional

Entrevista psicológica no contexto escolar

 ATIVIDADE PRÁTICA
LEITURA DO TEXTO DISPONÍVEL NO TEAMS E BUSCA DOS
MECANISMOS DE DEFESA APRESENTADOS NO DIÁLOGO A PARTIR
DA LISTA FORNECIDA NO TEAMS