ATIVIDADE III

QUESTÃO 01: A Teoria de aquisição de linguagem de Noam Chomsky,

fundamentada no inatismo, norteia diversos estudos sobre o assunto. Dentre as
afirmações abaixo que não pertence a teoria proposta por Noam Chomsky.
A) O indivíduo já nasce com capacidades inatas.
B) Cabem aos processos mentais reorganizarem as estruturas adquiridas, de acordo com
as que já existem, alcançando um estado de acomodação.
C) Todo indivíduo nasce com um conhecimento subjacente de uma gramática geral,
universal, e o meio vai ativar esse conhecimento.
D) Existem universais cognitivos e linguísticos inerentes a todos os indivíduos.

QUESTÃO 02: Teoria que destaca a importância da linguagem para o

desenvolvimento cognitivo e social do ser humano é que se cria a linguagem, onde a
partir dessa relação o homem é capaz de abstrair e de transmitir às gerações
futuras a cultura e história é:
A) Teoria Piagetiana;
B) Teoria da aprendizagem;
C) Teoria Vigotskiana;
D) Teoria Behavorista.

QUESTÃO 03: Baseado em estudos das Teorias sobre a aquisição da linguagem

podemos elencar cinco, a referida teoria que percebe a criança como uma tábua
rasa, estímulo resposta:
A) Interacionista;
B) Psicanálise;
C) Inatismo;
D) Behaviorismo.

QUESTÃO 04: O Desenvolvimento da Linguagem da Criança vai acontecendo em

uma escala crescente, fase em que a criança pede as coisas usando uma palavra e,
já sabe falar umas 20 palavras é de:
A) 7 a 11 meses;
B) 18 meses;
C) 2 anos;
D) 12 meses.

QUESTÃO 05: Tratando-se da classificação das alterações da linguagem. O

padrão de desenvolvimento é mais alterado: verifica-se uma aquisição
qualitativamente anômala da linguagem. É um achado comum nas perturbações
da comunicação do espectro do autismo:
A) Desvio
B) Dissociação
C) Atraso
D) Dislalia.
QUESTÃO 06: Os distúrbios são problemas que podem interferir com a aquisição,
retenção, ou aplicação de habilidades ou conjuntos de informações específicos.
Distúrbio, o qual pode ocorrer ecolalia imediata ou tardia, perseveração
(persistência inapropriada no mesmo tema) em associação a alterações da
comunidade não verbal, comportamentos estereotipados e perseverantes,
interesses restritos e/ou não usuais e comprometimento de qual capacidade social:
A) Déficit cognitivo;
B) Déficit auditivo;
C) Autismo;
D) Alterações específicas de linguagem.

QUESTÃO 07: A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, mostra as dez

competências necessárias para o desenvolvimento integral do ser. Tratando-se da
criança de 0 a 5 anos, serão trabalhados através de Campos de Experiências.
Dentro dos Campos, qual deles dará uma maior ênfase para o desenvolvimento da
linguagem?
A) O eu, o Outro e o Nós;
B) Corpo, gestos, movimentos;
C) Escuta, fala, pensamento e imaginação;
D) Traços, sons cores e formas.

QUESTÃO 08: O pilar da educação que contempla desenvolver sua personalidade

para a capacidade da autonomia. Não negligenciar as potencialidades de cada
indivíduo tais como: memória, raciocínio, sentido estético, aptidões, entre outros o:
A) Aprender a ser.
B) Aprender a fazer.
C) Aprender a conhecer.
D) Aprender a conviver.

QUESTÃO 09: No processo de desenvolvimento de uma criança se faz necessário

serem trabalhados aspectos cognitivos, afetivo, motor, intelectual, cultural dentre
outros. Quando algum desses pontos são esquecidos poderá surgir alguma situação
no indivíduo, a qual poderá ser percebida pelo próprio, ou pelos outros, classifica-
se como:
A) Queixa;
B) Sintoma;
C) Falta de atenção;
D) Distúrbio.

QUESTÃO 10: Jean Piaget, pesquisador e filósofo suíço divide-se o

desenvolvimento cognitivo e afetivo em estágios. O estágio de 0 a 2 anos é:
A) Operatório formal
B) Operatório concreto
C) Sensório – motor
D) Pré- operatório.