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  • O Que Vamos Abordar?: Aula 1

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    Luana
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    O professor apresenta o que será abordado no segundo semestre do curso de Estudos Literários II: 1) Formas narrativas e épicas e suas estruturas para compreender seus procedimentos; 2) Chegar a conclusões comunicativas; 3) Concentrar-se no gênero épico analisando sua história e elementos estruturais na modernidade. Privilegiar-se-ão formas breves e autores modernos brasileiros.

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    O professor apresenta o que será abordado no segundo semestre do curso de Estudos Literários II: 1) Formas narrativas e épicas e suas estruturas para compreender seus procedimentos; 2) Chegar a conclusões comunicativas; 3) Concentrar-se no gênero épico analisando sua história e elementos estruturais na modernidade. Privilegiar-se-ão formas breves e autores modernos brasileiros.

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    O Que Vamos Abordar?: Aula 1

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    Luana
    O professor apresenta o que será abordado no segundo semestre do curso de Estudos Literários II: 1) Formas narrativas e épicas e suas estruturas para compreender seus procedimentos; 2) Chegar a conclusões comunicativas; 3) Concentrar-se no gênero épico analisando sua história e elementos estruturais na modernidade. Privilegiar-se-ão formas breves e autores modernos brasileiros.

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    Aula 1:

    IntroduçãoÊaosÊEstudosÊLiteráriosÊIIÊ- ProfessorÊFábioÊRigatto Terça-feira,Ê24ÊdeÊagostoÊdeÊ2021

    Introdução do curso:

    O que vamos abordar?


     AnotaçõesÊdaÊaula: • AÊarteÊtemÊessasÊtrêsÊdimensões,ÊconhecimentoÊdoÊ
    mundo,ÊexpressãoÊemocionalÊeÊcodificadaÊsobreÊoÊ
    mundoÊeÊconstruçãoÊtécnicaÊarticuladaÊdeÊrelaçãoÊdeÊ
    partesÊcomoÊumÊtodoÊqueÊproduzemÊdeterminadosÊ
    1. OÊqueÊseráÊtrabalhadoÊnoÊsegundoÊ efeitos.
    semestre? • AÊelaboraçãoÊdoÊdiscursoÊdeÊcompreensãoÊdeÊ
    • AtravésÊdeÊformasÊnarrativas/épicoÊabordaremosÊ compreensãoÊemÊrelaçãoÊaÊsuaÊcomplexidadeÊdeÊ
    seusÊaspectos,ÊestruturasÊparaÊentenderÊseusÊ cadaÊobraÊparticularÊenvolveÊoperaçõesÊ
    procedimentos. hermenêuticasÊdeÊleituraÊdaÊparteÊcomoÊumÊtodoÊ
    • ComÊaÊfinalidadeÊdeÊchegarÊaÊconclusõesÊ paraÊproduzirÊumÊdiscursoÊdeÊcompreensãoÊqueÊfazÊ
    comunicativas. justiçaÊaÊcomplexidadeÊdoÊtexto,ÊqueÊtemÊetapasÊ
    lógicasÊpróprias.
    • TalÊformaÊdeÊtextosÊenvolveÊumaÊrelaçãoÊdeÊsujeitoÊeÊ
    objeto,ÊumaÊrelaçãoÊcomÊoÊmundo,ÊexpressãoÊeÊ • OÊmomentoÊanalítico,ÊaÊpercepçãoÊdasÊpartes,ÊoÊ
    técnica;ÊqueÊseÊcomunicaÊcomÊaÊlírica,ÊmasÊpossuiÊ desmembramentoÊparaÊumaÊcompreensãoÊmelhorÊ
    suasÊespecialidades. dasÊrelaçõesÊdessasÊpartes.

    • HáÊumaÊsérieÊdeÊformas,ÊgênerosÊeÊsubgêneros,Ê • OÊcomentárioÊqueÊreconheceÊqueÊnenhumaÊobraÊdeÊ
    desdeÊaÊdivisãoÊtripartidaÊdosÊgregos,ÊqueÊatualizaÊeÊ arteÊnasceÊdoÊvazio,ÊmasÊestáÊinseridaÊnaÊhistóriaÊeÊ
    renovamÊosÊcamposÊespecíficosÊdoÊlírico,ÊépicoÊeÊ cultura.
    dramático. • AÊperspectivaÊsocialmenteÊdadaÊestáÊemÊcaboÊdeÊ
    • ConcentradosÊnoÊépico,ÊaoÊmesmoÊtempoÊqueÊ guerraÊpermanenteÊcomÊoÊtomÊindividualÊqueÊcadaÊ
    teremosÊoÊolharÊnaÊhistóriaÊdaÊconstituiçãoÊeÊdaÊ autorÊbuscaÊimprimirÊsuasÊnecessidadesÊexpressivas.
    mudançaÊdaÊnarrativaÊnosÊúltimosÊ2000ÊanosÊdaÊ • EsseÊreconhecimentoÊdaÊhistoricidade,ÊtantoÊdasÊ
    tradiçãoÊjudaico-cristãÊocidental;ÊmasÊtambémÊumaÊ necessidadesÊexpressivasÊdeÊdeterminadoÊautorÊ
    visadaÊsincrônica,ÊentenderÊquaisÊsãoÊosÊelementosÊ quantoÊdaÊformaÊsimbólicaÊqueÊeleÊconstruiu,ÊéÊoÊ
    estruturaisÊqueÊfundamentamÊaÊeficáciaÊdaÊépicaÊnaÊ momentoÊdoÊcomentário.
    modernidadeÊsobreÊasÊformasÊdosÊgênerosÊ
    • PorÊfim,ÊaÊelaboraçãoÊdeÊumÊjuízoÊfísico,ÊdizerÊoÊqueÊ
    hegemônicos:Êromances,Êcontos,Êetc.
    éÊoÊrendimentoÊestéticoÊdaÊobra.
    • NoÊsemestreÊseráÊprivilegiadoÊasÊformasÊbreves.
    • OuÊseja,ÊessesÊtrêsÊmomentosÊdeÊanalise,ÊcomentárioÊ
    • DaÊmesmaÊformaÊqueÊcomÊosÊpoemasÊpoderiaÊseÊ eÊinterpretaçãoÊestãoÊentrelaçadosÊnoÊdiscursoÊdeÊ
    compartilharÊrapidamenteÊumÊconjuntosÊdeÊtextosÊ compreensãoÊdaÊobraÊdeÊarte.
    paraÊdiscuti-los,ÊnoÊcasoÊdaÊnarrativaÊosÊcontosÊ • DaÊmesmaÊformaÊqueÊaÊutilizaçãoÊdeÊtextosÊbrevesÊ
    fazemÊesseÊpapel. facilitaráÊaÊvida,ÊtrabalharÊcomÊautoresÊmodernosÊ
    • AoÊmesmoÊtempoÊoÊprofessorÊqueÊconstituirÊumÊ brasileirosÊtambémÊoÊfaz.ÊPorqueÊoÊcaldoÊculturalÊemÊ
    ganhoÊprogressivoÊnaÊfamiliarizaçãoÊdeÊcertosÊ queÊaÊobraÊestáÊinseridaÊéÊaÊnossa.
    autoresÊouÊumÊcertoÊhorizonte,ÊhumanoÊestilísticoÊeÊ • HáÊumÊganho,ÊaoÊladoÊdoÊestudoÊsistemáticoÊdessesÊ
    formal. autores,ÊacumularmosÊimpressõesÊeÊexperienciasÊ
    • ComoÊnoÊcasoÊdaÊpoesia,ÊaÊaproximaçãoÊcriticaÊdeÊ sobreÊumÊautorÊ- GuimarãesÊRosa.
    umÊtextoÊenvolveÊoÊreconhecimentoÊdeÊqueÊeleÊseÊ
    organizaÊdeÊtrêsÊdimensõesÊqueÊseÊcomplementam:
    • UmaÊformaÊdeÊconhecimento;
    • UmaÊformaÊdeÊexpressão;
    • UmaÊformaÊdeÊconstruçãoÊtécnica.

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