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 Sumário

Conteúdos Página

Português
Interpretação de texto 02
Coesão Textual 04
1
Gênero Textual 07
Período Simples e Composto 09
Acentuação Gráfica 11
Exercícios Complementares 12

Matemática
Números Inteiros 14
Números Racionais 16
Porcentagem 17
Proporção 19
Unidades de medidas 20
Equações 21
Áreas e Volumes 22
Tabelas e gráficos 23
Respostas comentas dos exercícios 26

Código de Ética Profissional 35

Conhecimentos Técnicos 39

Atenção!
Este material foi produzido com o objetivo de tornar a preparação para o concurso do IBGE 2022, mais
efetiva, direta e prática.
Seu conteúdo possui apenas o que realmente é cobrado nas provas para Recenseador do IBGE, caso seja
necessário alguma mudança para se ajustar a possíveis mudanças no edital, ou Banca farei uma nova
edição e repassarei automaticamente a todos que adquiriram!
Desde já muito obrigado a todos e bons estudos!
LÍNGUA PORTUGUESA identificação de sua ideia principal. A partir daí,
localizam-se as ideias secundárias, ou
fundamentações, as argumentações, ou explicações,
que levem ao esclarecimento das questões
apresentadas na prova.

Normalmente, numa prova, o candidato é convidado

a:

1. IDENTIFICAR – é reconhecer os elementos

fundamentais de uma argumentação, de um processo,
de uma época (neste caso, procuram-se os verbos e os
advérbios, os quais definem o tempo).

2. COMPARAR – é descobrir as relações de 1

semelhança ou de diferenças entre as situações do
texto.

3. COMENTAR - é relacionar o conteúdo

apresentado com uma realidade, opinando a respeito.

4. RESUMIR – é concentrar as ideias centrais e/ou

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS secundárias em um só parágrafo.
É muito comum, entre os candidatos a um cargo 5. PARAFRASEAR – é reescrever o texto com
público a preocupação com a interpretação de textos. outras palavras.
Isso acontece porque lhes faltam informações
específicas a respeito desta tarefa constante em EXEMPLO
provas relacionadas a concursos públicos.
TÍTULO DO
Por isso, vão aqui alguns detalhes que poderão ajudar PARÁFRASES
TEXTO
no momento de responder as questões relacionadas a
textos. A INTEGRAÇÃO DO
MUNDO
TEXTO – é um conjunto de ideias organizadas e A INTEGRAÇÃO DA
relacionadas entre si, formando um todo significativo HUMANIDADE
"O HOMEM
capaz de produzir INTERAÇÃO COMUNICATIVA A UNIÃO DO HOMEM
UNIDO”
(capacidade de CODIFICAR E DECODIFICAR). HOME M + HOMEM =
MUNDO
CONTEXTO – um texto é constituído por diversas A MACACADA SE UNIU
frases. Em cada uma delas, há uma certa informação (SÁTIRA)
que a faz ligar-se com a anterior e/ou com a posterior,
criando condições para a estruturação do conteúdo a CONDIÇÕES BÁSICAS PARA INTERPRETAR
ser transmitido. A essa interligação dá-se o nome de
CONTEXTO. Fazem-se necessários:
Nota-se que o relacionamento entre as frases é tão
grande, que, se uma frase for retirada de seu contexto a) Conhecimento Histórico – literário (escolas e
original e analisada separadamente, poderá ter um gêneros literários, estrutura do texto), leitura e
significado diferente daquele inicial. prática;

INTERTEXTO - comumente, os textos apresentam b) Conhecimento gramatical, estilístico

referências diretas ou indiretas a outros autores
através de citações. Esse tipo de recurso denomina-se
INTERTEXTO.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - o primeiro
objetivo de uma interpretação de um texto é a
(qualidades do texto) e semântico; OBSERVAÇÃO
– na semântica (significado das palavras) incluem-se:
homônimos e parônimos, denotação e conotação,
sinonímia e antonímia, polissemia, figuras de
linguagem, entre outros.
c) Capacidade de observação e de síntese e
 A civilização “pós-moderna” culminou em um
d) Capacidade de raciocínio. progresso inegável, que não foi percebido
antecipadamente, em sua inteireza. Ao mesmo tempo,
INTERPRETAR x COMPREENDER sob o “mau uso” da ciência, da tecnologia e da
capacidade de invenção nos precipitou na miséria
INTERPRETAR COMPREENDER moral inexorável. Os que condenam a ciência, a
SIGNIFICA SIGNIFICA tecnologia e a invenção criativa por essa miséria
ignoram os desafios que explodiram com o
- EXPLICAR, capitalismo monopolista de sua terceira fase.
COMENTAR, - INTELECÇÃO,
JULGAR, TIRAR ENTENDIMENTO, Em páginas secas premonitórias, E. Mandel apontara
CONCLUSÕES, ATENÇÃO AO QUE tais riscos. O “livre jogo do mercado” (que não é e
DEDUZIR. REALMENTE ESTÁ nunca foi “livre”) rasgou o ventre das vítimas:
- TIPOS DE ESCRITO. milhões de seres humanos nos países ricos e uma
ENUNCIADOS - TIPOS DE carrada maior de milhões nos países pobres. O centro
• Através do texto, ENUNCIADOS: acabou fabricando a sua periferia intrínseca e
INFERE-SE que... • O texto DIZ que... apossou-se, como não sucedeu nem sob o regime 2
• É possível DEDUZIR • É SUGERIDO pelo autor colonial direto, das outras periferias externas, que
que... que... abrangem quase todo o “resto do mundo”.
• O autor permite • De acordo com o texto, é
CONCLUIR que... CORRETA ou ERRADA a
1: Ernest Ezra Mandel (1923-1995): economista e
• Qual é a INTENÇÃO afirmação...
militante político belga.
do autor ao afirmar • O narrador AFIRMA...
que... O emprego de aspas em uma dada expressão
pode servir, inclusive, para indicar que ela
I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de
ERROS DE INTERPRETAÇÃO restrição;
É muito comum, mais do que se imagina, a II. pertence ao jargão de uma determinada área
ocorrência de erros de interpretação. Os mais do conhecimento;
frequentes são: III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo
autor.
a) Extrapolação (viagem)
Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado Considere as seguintes ocorrências de emprego de
ideias que não estão no texto, quer por conhecimento aspas presentes no texto:
prévio do tema quer pela imaginação. A. “pós-moderna”
B. “mau uso”
b) Redução C. “livre jogo do mercado”
É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção apenas a D. “livre”
um aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto
As modalidades I, II e III de uso de aspas,
de ideias, o que pode ser insuficiente para o total do
elencadas acima, verificam-se, respectivamente,
entendimento do tema desenvolvido.
em
c) Contradição a) A, C
Não raro, o texto apresenta ideias contrárias às do b) B, C
candidato, fazendo-o tirar conclusões c) C, D
equivocadas e, consequentemente, errando a d) A, B
questão.

OBSERVAÇÃO - Muitos pensam que há a ótica do

escritor e a ótica do leitor. Pode ser que existam, mas
numa prova de concurso qualquer, o que deve ser
levado em consideração é o que o AUTOR DIZ e
nada mais.
Vamos praticar!
2- “Ele era o inimigo do rei”, nas palavras de seu
biógrafo, Lira Neto. Ou, ainda, “um romancista
que colecionava desafetos, azucrinava D. Pedro II
e acabou inventando o Brasil”. Assim era José de
Alencar (1829-1877), o conhecido autor de O
guarani e Iracema, tido como o pai do romance no
Brasil.
Além de criar clássicos da literatura brasileira
com temas nativistas, indianistas e históricos, ele
foi também folhetinista, diretor de jornal, autor de
peças de teatro, advogado, deputado federal e até
ministro da Justiça. Para ajudar na descoberta das
múltiplas facetas desse personagem do século XIX,
parte de seu acervo inédito será digitalizada.
História Viva, n.° 99, 2011.
Com base no texto, que trata do papel do escritor
José de Alencar e da futura digitalização de sua
obra, depreende-se que
a) a digitalização dos textos é importante para que
os leitores possam compreender seus romances.
b) o conhecido autor de O guarani e Iracema foi
importante porque deixou uma vasta obra
literária com temática atemporal.
c) a divulgação das obras de José de Alencar, por
meio da digitalização, demonstra sua importância
para a história do Brasil Imperial.
d) a digitalização dos textos de José de Alencar
terá importante papel na preservação da memória
linguística e da identidade nacional.
3- “Todo abacate é verde. O incrível Hulk é verde.
O incrível Hulk é um abacate.”
Todo argumento pode se tornar um sofisma: um
raciocínio errado ou inadequado que nos leva a
conclusões falsas ou improcedentes.
O último parágrafo do texto é um exemplo de
sofisma, considerando que, da constatação de que
todo abacate é verde, não se pode deduzir que só
os abacates têm cor verde.
Esse é o tipo de sofisma que adota o seguinte
procedimento:
a) enumeração incorreta
b) generalização indevida
c) representação imprecisa
d) exemplificação inconsistente
Analise as afirmações sobre trechos do texto e
assinale a correta.
a) Em – Há alguns meses, troquei meu celular. –,
o verbo haver indica tempo decorrido e pode ser
substituído, corretamente, por Fazem.
b) Em – Fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails
e até servia para telefonar. –, o termo em
destaque expressa a ideia de exclusão.
c) Em – Virou um labirinto de instruções! –, o
termo em destaque foi empregado em sentido
figurado, indicando confusão,
incompreensibilidade.
d) Em – Fiz o que toda pessoa minuciosa faria. –,
o termo em destaque pode ser substituído,
corretamente e sem alteração do sentido do texto,
por limitada.
Leia o texto seguinte para responder a questão 4.
A essência da teoria democrática é a supressão de 3
qualquer imposição de classe, fundada no
postulado ou na crença de que os conflitos e
problemas humanos – econômicos, políticos, ou
sociais – são solucionáveis pela educação, isto é,
pela cooperação voluntária, mobilizada pela
opinião pública esclarecida. Está claro que essa
opinião pública terá de ser formada à luz dos
melhores conhecimentos existentes e, assim, a
pesquisa científica nos campos das ciências
naturais e das chamadas ciências sociais deverá se
fazer a mais ampla, a mais vigorosa, a mais livre,
e a difusão desses conhecimentos, a mais completa,
a mais imparcial e em termos que os tornem
acessíveis a todos.
(Anísio Teixeira, Educação é um direito. Adaptado.)
4 - No trecho “chamadas ciências sociais”, o
emprego do termo “chamadas” indica que o autor
a) vê, nas “ciências sociais”, uma panaceia, não
uma análise crítica da sociedade.
b) considera utópicos os objetivos dessas ciências.
c) prefere a denominação “teoria social” à
denominação “ciências sociais”.
d) utiliza com reserva a denominação “ciências
sociais”.
GABARITO 1-a / 2-d / 3-c / 4-d
COESÃO TEXTUAL
Relação de harmonia entre os elementos
textuais
Coesão textual são os mecanismos linguísticos que
permitem uma conexão lógico-semântica entre as
partes de um texto. A ligação e harmonia que
possibilitam a amarração de ideias dentro de um texto
é feita com o uso de conjunções, preposições,
advérbios ou locuções adverbiais.
A coesão textual assegura a ligação entre palavras e
frases, interligando as diferentes partes de um texto.
Ela pode ser percebida ao se verificar que as frases e
os parágrafos estão entrelaçados no texto, de modo
que um elemento dá sequência ao outro,
determinando a transição das ideias presentes no
texto.
A coesão é essencial para garantir que o texto seja
harmonioso, que transmita a mensagem com clareza
e que faça sentido para o leitor. Para isso é necessário
empregar elementos de coesão, utilizando
conjunções, pronomes, advérbios, entre outras
expressões que têm como objetivo estabelecer a
interligação entre os segmentos do texto.
Elementos que garantem a coesão textual
Para garantir a coesão, o texto deve conter alguns
elementos fundamentais. Esses elementos coesivos
permitem que sejam feitas as articulações e ligações
entre as diferentes partes do texto, bem como a
sequência de ideias do mesmo.
Os conectores são os elementos coesivos que fazem
a coesão entre as frases. Eles instituem as relações de
dependência e conexão entre os termos. Esses
elementos são formados por conjunções, preposições
e advérbios conectivos.
A correlação dos verbos trata da correta utilização
dos tempos verbais a fim de garantir a coesão
temporal ordenando os acontecimentos de maneira
lógica e linear, o que possibilita uma compreensão da
sequência dos fatos.
Tipos de coesão textual
Existem os seguintes tipos de coesão textual: coesão
referencial, coesão lexical, coesão por elipse, coesão
sequencial e coesão por substituição.
Coesão referencial
Consiste na menção de elementos que já apareceram
ou ainda vão aparecer no texto. Esses elementos são
chamados de anáforas (usada para se referir aos
termos já citados no texto) e catáforas (usada para se
referir aos termos que serão citados na sequência do
texto).
4
Na coesão referencial, os termos conectivos
anunciam ou retomam as frases, sequências e
palavras presentes em um texto. Para fazer essas
retomada geralmente são utilizados pronomes
pessoais, pronomes possessivos, pronomes
demonstrativos ou expressões adverbiais de lugar.
A coesão referencial é uma das mais usadas. Esse tipo
de coesão evita o uso de diversas repetições no
mesmo texto usando um termo para fazer referência a
outro. Ou seja, é o tipo de coesão que reitera algo que
já foi dito antes, substituindo uma palavra por outra
que possui com ela alguma relação semântica.
Coesão lexical
A coesão lexical ocorre quando um termo é
substituído por outro dentro do texto. Esse tipo de
coesão estabelece uma relação
de sinonímia, antonímia, hiponímia ou hiperoními
a. Por meio de sinônimos,
pronomes, heterônimos ou hipônimos, que
estabelecem uma corrente de sentido fazendo
remissão às mesmas ideias por meio de diferentes
termos.
Dessa forma, a coesão lexical usa palavras ou
expressões análogas para substituir termos já
utilizados e para identificar e nomear elementos
textuais que já forma citados.
Esse tipo de coesão textual é essencial para
manutenção da unidade temática do texto que
necessita de uma carga de redundância. A coesão
lexical constrói uma cadeia de sentidos fazendo
remissão das mesmas ideias através diferentes
expressões.
Coesão por elipse
Esse tipo de coesão ocorre quando há a omissão de
algumas palavras sem que o entendimento das ideias
da oração seja comprometido. Isso quer dizer que a
coesão lexical consiste na supressão de elementos que
são facilmente identificados ou que já tenham sido
mencionados no texto.
A omissão dos termos acontece, geralmente, com a
substituição por uma vírgula, que pode ser usada em
lugar de um pronome, um verbo, nomes e frases
inteiras.
Coesão por substituição
Esse tipo de coesão consiste na substituição de uma
palavra por outra ou por uma locução adverbial.
Assim como em outros tipos de coesão textual, ela
usa termos que retomam outros que já foram
mencionados. A coesão por substituição emprega
palavras e expressões que retomam termos por meio
da anáfora.
A coesão por substituição acontece à medida em que
substantivos, verbos, períodos ou trechos de textos
são substituídos por conectivos ou expressões que
resumem ou fazem remissão ao que já foi dito.
Coesão sequencial
Esse tipo de coesão textual faz uso de conjunções,
conectivos e expressões que dão sequência aos
assuntos, estabelecendo uma continuidade em relação
ao que já foi dito.
A coesão sequencial usa expressões como: diante do
exposto, a partir dessas considerações, embora, logo,
com o fim de, diante desse quadro, em vista disso,
tudo o que foi dito, esse quadro, por conseguinte,
caso, entre outras. Ela dá sequência ao texto por meio
das relações semânticas que ligam as orações.
Vamos praticar!
1 – Gripado, penso entre espirros em como a
palavra gripe nos chegou após uma série de
contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a
epidemia de gripe que disseminou pela Europa,
além do vírus propriamente dito, dois vocábulos
virais: o italiano influenza e o francês grippe. O
primeiro era um termo derivado do latim
medieval influentia, que significava “influência
dos astros sobre os homens”. O segundo era
apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é,
“agarrar”. Supõe-se que fizesse referência ao
modo violento como o vírus se apossa do
organismo infectado.
RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 5
2011.
Para se entender o trecho como uma unidade de
sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação
entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é
construída predominantemente pela retomada de
um termo por outro e pelo uso da elipse. O
fragmento do texto em que há coesão por elipse do
sujeito é:
a) “[…] a palavra gripe nos chegou após uma série
de contágios entre línguas.”
b) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe
[…]”.
c) “O primeiro era um termo derivado do latim
medieval influentia, que significava ‘influência dos
astros sobre os homens’.”
d) “O segundo era apenas a forma nominal do
verbo gripper […]”.
e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo
violento como o vírus se apossa do organismo
infectado.”
2 – Cultivar um estilo de vida saudável é
extremamente importante para diminuir o risco
de infarto, mas também de problemas como morte
súbita e derrame. Significa que manter uma
alimentação saudável e praticar atividade física
regularmente já reduz, por si só, as chances de
desenvolver vários problemas. Além disso, é
importante para o controle da pressão arterial, dos
níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também
ajuda a diminuir o estresse e aumentar a
capacidade física, fatores que, somados, reduzem
as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos,
com acompanhamento médico e moderação, é
altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.
As ideias veiculadas no texto se organizam
estabelecendo relações que atuam na construção
do sentido. A esse respeito, identifica-se, no
fragmento, que
a) a expressão “Além disso” marca uma
sequenciação de ideias.
b) o conectivo “mas também” inicia oração que
exprime ideia de contraste.
c) o termo “como”, em “como morte súbita e
derrame”, introduz uma generalização.
d) o termo “Também” exprime uma justificativa.
e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis
de colesterol e de glicose no sangue”.
3 – Aumento do efeito estufa ameaça plantas, diz
estudo.
O aumento de dióxido de carbono na atmosfera,
resultante do uso de combustíveis fósseis e das
queimadas, pode ter consequências calamitosas
para o clima mundial, mas também pode afetar
diretamente o crescimento das plantas. Cientistas
da Universidade de Basel, na Suíça, mostraram
que, embora o dióxido de carbono seja essencial
para o crescimento dos vegetais, quantidades
excessivas desse gás prejudicam a saúde das
plantas e têm efeitos incalculáveis na agricultura
de vários países.
O Estado de São Paulo, 20 set. 1992, p.32.
O texto acima possui elementos coesivos que
promovem sua manutenção temática. A partir
dessa perspectiva, conclui-se que
a) a palavra “mas”, na linha 2, contradiz a
afirmação inicial do texto: linhas 1 e 2.
b) a palavra “embora”, na linha 4, introduz uma
explicação que não encontra complemento no
restante do texto.
c) as expressões: “consequências calamitosas”, na
linha 2, e “efeitos incalculáveis”, na linha 6,
reforçam a ideia que perpassa o texto sobre o
perigo do efeito estufa.
d) o uso da palavra “cientistas”, na linha 3, é
desnecessário para dar credibilidade ao texto, uma
vez que se fala em “estudo” no título do texto.
e) a palavra “gás”, na linha 5, refere-se a
“combustíveis fósseis” e “queimadas”, nas linhas 1
e 2, reforçando a ideia de catástrofe.
4 - Há qualquer coisa de especial nisso de botar a
cara na janela em crônica de jornal ‒ eu não fazia
isso há muitos anos, enquanto me escondia em
poesia e ficção. Crônica algumas vezes também é
feita, intencionalmente, para provocar. Além do
mais, em certos dias mesmo o escritor mais
escolado não está lá grande coisa. Tem os que
mostram sua cara escrevendo para reclamar:
moderna demais, antiquada demais.
Alguns discorrem sobre o assunto, e é gostoso
compartilhar ideias. Há os textos que parecem
passar despercebidos, outros rendem um montão
de recados: “Você escreveu exatamente o que eu
sinto”, “Isso é exatamente o que falo com meus
pacientes”, “É isso que digo para meus pais”,
6
“Comentei com minha namorada”. Os estímulos
são valiosos pra quem nesses tempos andava meio
assim: é como me botarem no colo ‒ também eu
preciso. Na verdade, nunca fui tão posta no colo
por leitores como na janela do jornal. De modo que
está sendo ótima, essa brincadeira séria, com
alguns textos que iam acabar neste livro, outros
espalhados por aí. Porque eu levo a sério ser
sério… mesmo quando parece que estou
brincando: essa é uma das maravilhas de escrever.
Como escrevi há muitos anos e continua sendo a
minha verdade: palavras são meu jeito mais
secreto de calar.
LUFT, L. Pensar é transgredir. Rio de janeiro: Record, 2004.
Os textos fazem uso constante de recurso que
permitem a articulação entre suas partes. Quanto
à construção do fragmento, o elemento
a) “nisso” introduz o fragmento “botar a cara na
janela em crônica de jornal”.
b) “assim” é uma paráfrase de “é como me
botarem no colo”.
c) “isso” remete a “escondia em poesia e ficção”.
d) “alguns” antecipa a informação “É isso que
digo para meus pais”.
e) “essa” recupera a informação anterior “janela
do jornal”.
5 – O Flamengo começou a partida no ataque,
enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte
marcação no meio campo e tentar lançamentos
para Victor Simões, isolado entre os zagueiros
rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o
time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade
de chegar à área alvinegra por causa do bloqueio
montado pelo Botafogo na frente da sua área.
No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu
o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a zaga
alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da
área. Kléberson apareceu na jogada e cabeceou
por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim
apareceu nas costas da defesa e empurrou para o
fundo da rede quase que em cima da linha:
Flamengo 1 a 0.
Disponível em: http://momentodofutebol.blogspot.com
(adaptado).
O texto, que narra uma parte do jogo final do
Campeonato Carioca de futebol, realizado em
2009, contém vários conectivos, sendo que
a) após é conectivo de causa, já que apresenta o
motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de
cabeça.
b) enquanto tem um significado alternativo,
porque conecta duas opções possíveis para serem
aplicadas no jogo.
c) no entanto tem significado de tempo, porque
ordena os fatos observados no jogo em ordem
cronológica de ocorrência.
d) mesmo traz ideia de concessão, já que “com
mais posse de bola”, ter dificuldade não é algo
naturalmente esperado.
e) por causa de indica consequência, porque as
tentativas de ataque do Flamengo motivaram o
Botafogo a fazer um bloqueio.
GABARITO 1-e / 2-a /3–c / 4-a/ 5-d
Gêneros Textuais
Os Gêneros Textuais: Os textos, sejam eles escritos
ou orais, embora sejam diferentes entre si, podem
apresentar diversos pontos em comum. Quando eles
apresentam um conjunto de características
semelhantes, podem ser classificados em
determinado gênero textual.
Dessa maneira, os gêneros textuais podem ser
compreendidos como as diferentes formas de
linguagem empregadas nos textos, configurando-se
como manifestações socialmente reconhecidas que
procuram alcançar intenções comunicativas
semelhantes, exercendo funções sociais específicas.
7
VAMOS PRATICAR!
Cada gênero textual tem o seu próprio estilo e pode
ser diferenciado dos demais por meio das suas
características. Algumas das características que
determinam o gênero textual são o assunto, o papel
dos interlocutores e a situação. Graças à sua natureza,
torna-se impossível definir a quantidade de gêneros
textuais existentes na língua portuguesa.
Os gêneros textuais são inúmeros e cada um deles
possui o seu próprio estilo de escrita e de estrutura.
Confira alguns deles a seguir:
Anúncios de classificados;
Autobiografias;
Biografias;
Cardápios;
Currículos;
Diários;
Lista de compras;
Notícias;
1- Leia o trecho abaixo:
"A ciência mais imperativa e predominante sobre
tudo é a ciência política, pois esta determina quais
são as demais ciências que devem ser estudadas na
pólis. Nessa medida, a ciência política inclui a
finalidade das demais, e, então, essa finalidade deve
ser o bem do homem."
(Aristóteles. Adaptado)
O gênero textual utilizado pelo autor é
a) propaganda
b) enciclopédia
c) texto didático
d) texto de opinião
e) texto prescritivo
2- São Paulo, 18 de agosto de 1929.
Carlos [Drummond de Andrade],
Achei graça e gozei com o seu entusiasmo pela
candidatura Getúlio Vargas – João Pessoa. É. Mas
veja como estamos... trocados. Esse entusiasmo
devia ser meu e sou eu que conservo o ceticismo
que deveria ser de você. (...). Eu... eu contemplo
numa torcida apenas simpática a candidatura
Getúlio Vargas, que antes desejara tanto. Mas pra
mim, presentemente, essa candidatura (única
aceitável, está claro) fica manchada por essas
pazes fragílimas de governistas mineiros, gaúchos,
paraibanos (...), com democráticos paulistas (que
pararam de atacar o Bernardes) e oposicionistas
cariocas e gaúchos. Tudo isso não me entristece.
Continuo reconhecendo a existência de males
necessários, porém me afasta do meu país e da
candidatura Getúlio Vargas. Repito: única
aceitável.
Mário [de Andrade] Renato Lemos. Bem
traçadas linhas: a história do Brasil em cartas
pessoais. Rio de Janeiro: Bom Texto, 2004, p. 305
(Enem - 2007)
A carta é um gênero textual em que existe sempre
um emissor (remetente) e um receptor
(destinatário). No trecho acima, a carta escrita
para Carlos revela um exemplo de
a) carta pessoal
b) carta do leitor
c) carta aberta
d) carta argumentativa
e) carta comercial
3- Eça de Queirós, um dos maiores escritores do
realismo português, é conhecido por sua prosa
onde ele criou novas formas de linguagens,
neologismos e mudanças na sintaxe.
O trecho abaixo é de sua obra mais emblemática
“O primo Basílio”
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias,
no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado
a sutache, com largos botões de madrepérola; o
cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom 8
seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no
alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua
pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com
o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e,
no movimento lento e suave dos seus dedos, dois
anéis de rubis miudinhos davam cintilações
escarlates."
De acordo com os gêneros textuais, a intenção do
autor foi
a) relatar sobre a manhã da personagem
b) narrar os fatos habituais daquela manhã
c) descrever aspectos da personagem e de suas
ações
d) apresentar o principal jornal lido pela
personagem
e) dissertar sobre a roupa utilizada pela
personagem
4- Qual das alternativas abaixo contém somente
gêneros textuais?
a) romance, descrição, biografia
b) autobiografia, narração, dissertação
c) bula de remédio, propaganda, receita culinária
d) contos, fábulas, exposição
e) seminário, injunção, declaração
5 -Projeto de Lei prevê multa e prisão para quem
cria e compartilha fake News. Pena pode chegar
a até 10 anos de prisão caso o autor da notícia
esteja por trás de um grupo de disseminação de
fake News.
De autoria da deputada Rejane Dias, o Projeto de
Lei 2389/20 altera o Código Penal e prevê punição
com detenção para aqueles que se beneficiam
compartilhando notícias falsas. A iniciativa é
reduzir o número de fake news na internet, que são
compartilhadas por ingenuidade mas também
podem ser criadas propositalmente para
favorecimento de pessoas e/ou instituições.
Caso o beneficiamento da pessoa com a
proliferação de fake news seja comprovado, a PL
2389/20 prevê detenção de 2 a 4 anos. A pena pode
aumentar para até 10 anos caso o autor da notícia
falsa seja o líder ou coordene um grupo
responsável pela disseminação – os famigerados
bots.
“É um desserviço à população e um atentado à
segurança coletiva, um gesto de desumanidade e
prejuízo frontal (…). A notícia falsa, além de
afetar seriamente a vida das pessoas, pode
também ajudar a reforçar um pensamento
errôneo”, disse a deputada autora do projeto, que
reforçou como a disseminação de fake news na
atual época de pandemia que estamos vivendo é
perigosíssima e um atentado à vida das pessoas.
Em análise na Câmara dos Deputados, o texto já
está dando o que falar e algumas pessoas, inclusive
que trabalham com política, estão dizendo que a
PL é um complô e é tendenciosa. A pergunta é:
para quem?
Para não cair em notícias falsas, confira sempre o
veículo em que ela foi publicada, se ele é
renomado, por exemplo, duvide de sites poucos
conhecidos e de conteúdos compartilhados em
grupos de WhatsApp, principalmente de textos
copiados e colados que não têm links ou fontes.
O editorial é um gênero textual sendo um texto
essencialmente
a) narrativo-descritivo
b) descritivo-narrativo
c) prescritivo-descritivo
d) dissertativo-argumentativo
e) injuntivo-opinativo
GABARITO – 1-d /2-a / 3-c /4-c /5- d
Período simples e composto -
Coordenação e subordinação
Quando uma declaração se compõe apenas uma
oração, ela é classificada como oração absoluta ou
período simples. Se ela se compuser de duas ou mais
orações, leva o nome de período composto. O período
composto também recebe classificações: pode ser
composto por coordenação, ou por subordinação, ou
ainda por coordenação e subordinação. Vejamos, no
exemplo abaixo, como se organizam as orações
nesses períodos.
Imagine a seguinte situação: você resolve abrir uma 9
empresa. Como é seu primeiro negócio, propõe-se a
cuidar sozinho de todas as tarefas (é o caso do período
simples). Mas depois de um tempo, com o
crescimento da clientela e do volume de trabalho,
percebe que não dará mais conta de tudo sozinho.
Hierarquia
Você pensa em duas alternativas: ou chama alguém
para fazer uma sociedade ou contrata funcionários. Se
você escolher a primeira opção, saberá que na
hierarquia social da sua empresa você e seu sócio
estarão nivelados, ou seja, a relação entre vocês será
de igualdade, de parceria (e não a de chefe e
subordinado). Já se resolver contratar funcionários, a
hierarquia muda: o outro vem para ajudar você a
realizar tarefas, portanto vem completar algo na sua
ação (que é a principal); a ação desse indivíduo, na
empresa, estará subordinada à sua. Essa é uma relação
semelhante a essa que ocorre nas declarações que
possuem mais de um núcleo verbal, ou seja, mais de
uma oração. Esses períodos podem ser de três tipos:
1) Composto por coordenação, com orações “sócias”
(coordenadas), que possuem autonomia, mas se unem
para tornar a informação mais completa e
significativa;
Exemplo: Ele sabia a verdade, mas ela negou tudo.
2) Composto por subordinação, com orações
“funcionárias” (subordinadas), que servem para
completar uma oração principal, exercendo ou a
função de um substantivo, ou a de um adjetivo, ou a
de um advérbio;
Exemplos: Ele sabia que ela negaria tudo. O crime
que ela cometeu ainda não apareceu na mídia.
Quando ela chegasse, ele deixaria a sala.
3) Composto por coordenação e subordinação, com a
mescla dos tipos anteriores (coordenadas e
subordinadas).
Exemplo: Quando ela chegasse, ele deixaria a sala e
chamaria a polícia.
Em síntese, um período composto por coordenação é
formado por orações coordenadas; um período
composto por subordinação é formado por uma
oração principal e outra(s) subordinada(s); e um
período composto por coordenação e subordinação
possui os dois tipos de relações, são chamados os
períodos mistos.
Vamos praticar!
1 – Considerando-se a relação de sentido
estabelecida entre as orações do período
composto por coordenação, em qual alternativa
não se pode utilizar a conjunção pois?
a) Invadiram meu quarto, pois as minhas roupas
desapareceram.
b) Não conte seus segredos para essa mulher, pois
ela não é uma pessoa confiável.
c) A festa foi planejada durante seis meses; não
haverá, pois, surpresas desagradáveis.
d) A festa foi planejada durante seis meses, pois
não haverá surpresas desagradáveis.
2- Em “No outro dia tomei o trem, ferrei no sono
e acordei às dez horas na estação central”
(Graciliano Ramos), temos:
a) período simples;
b) período composto por subordinação;
c) período composto por coordenação;
d) período composto por coordenação e
subordinação.
3 – O mundo é grande
O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
Na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 1983.
Neste poema, o poeta realizou uma opção
estilística: a reiteração de determinadas
construções e expressões linguísticas, como o uso
da mesma conjunção para estabelecer a relação
entre as frases. Portanto, essa conjunção
estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido
de:
a) oposição.
b) comparação.
c) conclusão.
d) alternância.
e) finalidade
10
4 – Cidade grande Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe tão
notória, prima-rica do Rio de Janeiro, que já tem
cinco favelas por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
No trecho “Montes Claros cresceu tanto,/ (…),/
que já tem cinco favelas”, a palavra que contribui
para estabelecer uma relação de consequência.
Dos seguintes versos, todos de Carlos Drummond
de Andrade, apresentam esse mesmo tipo de
relação:
a) “Meu Deus, por que me abandonaste / se
sabias que eu não era Deus / se sabias que eu era
fraco.”
b) “No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu / a ninar nos longes da senzala – e
nunca se esqueceu / chamava para o café.”
c) “Teus ombros suportam o mundo / e ele não
pesa mais que a mão de uma criança.”
d) “A ausência é um estar em mim. / E sinto-a,
branca, tão pegada, aconchegada nos meus
braços, / que rio e danço e invento exclamações
alegres.”
e) “Penetra surdamente no reino das palavras. /
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
5- Na frase: “Suponho que nunca teria visto um
homem”, a subordinada é:

a – substantiva objetiva direta
b – substantiva completiva nominal
c – substantiva predicativa
d – substantiva apositiva
e – substantiva subjetiva
GABARITO 1-d / 2-c / 3-a / 4-d / 5-a
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Conceito
Basicamente, a acentuação está relacionada com a
ortografia e com a prosódia. E para que o indivíduo
pronuncie corretamente as palavras é necessário que
tenhamos noção dos seus sons, fazendo uso de maior
ou menor intensidade conforme a sílaba tônica. As
regras de acentuação disciplinam o uso adequado dos
sinais indicando a posição da sílaba tônica, como o
timbre e a nasalização das vogais.
Após a instalação das Novas Regras Ortográficas de
Língua Portuguesa, vigente desde janeiro de 2009 nos
países que possuem o português como idioma oficial,
as regras de acentuação sofreram alguma mudanças.
Regras das Palavras Oxítonas,
Paroxítonas e Proparoxítonas
Geralmente, acentuam-se as palavras oxítonas cuja
última sílaba é tônica, ou seja, com entonação mais
forte:
Exemplos: Paraná, Melhor, Parabéns, Você.
Também se deve acentuar ditongos abertos no plural.
Um Ditongo Aberto ocorre quando há união entre
uma vogal de som aberto com uma semivogal:
Exemplos: Chapéu, Troféu, Papéis.
No caso das palavras paroxítonas, coloca-se o acento
em palavras em que a penúltima sílaba é tônica e
terminarem da seguinte forma:
 L – Amável;
 N – Pólen;
 R- Repórter;
 X – Xérox;
 I – Júri;
 I (S) – Lápis;
 U (S) – Bônus;
 PS – Tríceps;
 ÃO – Sótão;
 Um – Álbum;
Palavras paroxítonas terminadas em ditongos orais
(sílaba mais fechada) seguidas ou não pela letra S
também são acentuadas. Exemplos: Vácuo, Insônia e
Subúrbio.
11
Já as palavras proparoxítonas apresentam a
antepenúltima sílaba como tônica. Como todas as
proparoxítonas são acentuadas, a regra é bem mais
fácil de ser entendida e nem vale muito a pena
perder tempo para estudar.
Regras de Acentuação em Monossílabos
A ortografia prevê a acentuação de monossílabos
tônicos, mas nem sempre para todos, apenas as
palavras terminadas nas vogais A, E ou O:
Exemplos: Cá, Fé, Dó;
Essa regra também abrange os ditongos
monossilábicos abertos, como as palavras Céu e
Sóis.
Regras de Acentuação em Ditongos
Abertos
Com a mudança da ortografia da Língua Portuguesa,
os ditongos abertos, (“éi” e “ói”) perderam o acento
quando estão em uma palavra paroxítona:
 Platéia – Plateia;
 Bóia – Boia;
 Idéia - Ideia;
Porém, outras palavras se mantiveram com o acento:
 Anéis, Troféu, Herói;
Regras de Acentuação em Hiatos
Nesse caso, acentua-se as vogais “i” e “u” tônicas,
quando formam um hiato com outra vogal anterior.
Na separação de sílabas, essas vogais serão
acentuadas quando estiverem sozinhas ou no caso de
estarem com o consoante S:
 Sa-í-da;
 Fa-ís-ca;
 Sa-ú-de.
Exercício Complementares 5 - Leva acento:

a) pêso b) pôde c) este d) toda e) cêdo

1 - (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve
ser acentuada:

a) Todo ensino deveria ser gratuito. 6 - Não leva acento:

b) Não ves que eu não tenho tempo? a) atrai-la
c) É difícil lidar com pessoas sem carater. b) supo-la
d) Saberias dizer o conteudo da carta? c) conduzi-la
e) Veranópolis é uma cidade que não para de d) vende-la
crescer. e) revista-la
12
2 - (IBGE) Assinale a opção que contém as três,
dentre as cinco palavras sublinhadas, que devem 7 - Noite possui :
receber acento gráfico: a) hiato
b) ditongo
a) Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal c) tritongo
e prepara-lo para a exposiçao. d) dígrafo
b) A estrategia utilizada pelo jogador pos a e) encontro consonantal
rainha em perigo em tempo recorde.
c) Saimos do tribunal mas, por causa do tumulto,
não conseguimos a rubrica dos juizes.
d) A quimica vem produzindo novas cores para as 8 - Dadas as palavras:
industrias de tecido.
e) Eles não veem o apoio que se da a qualquer 1. tung-stê-nio 2. bis-a-vô 3. du-e-lo
pessoa que aqui vem pedir ajuda. Constatamos que a separação silábica está
correta:
a) apenas na palavra nº 1
b) apenas na palavra nº 2
3 - Assinale a série em que todos os vocábulos c) apenas na palavra nº 3
devem receber acento gráfico: d) em todas as palavras
e) n.d.a
a) Troia, item, Venus
b) hifen, estrategia, álbuns
c) apoio (subst.), reune, faisca
d) nivel, orgão, tupi 9 - O plural de tem, dê, vê; é, respectivamente:
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu
a) têm, dêem, vêm
b) tem, dêem, vêem
c) têm, dêem, vêem
4 - Quantos acentos foram esquecidos na frase: d) têem, dêem, vêm
"Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". e) têem, dêem, vêem

a) 5 acentos
b) 4 acentos
c) 3 acentos
d) 2 acentos
e) 1 acento
10 - Assinale a alternativa que completa as
frases:
I - Cada qual faz como melhor lhe ....... .
II - O que ....... estes frascos?
III - Nestes momentos os teóricos ....... os
conceitos.
IV - Eles ....... a casa do necessário.
a) convém, contêm, revêem, provêem
b) convém, contém, revêem, provém
c) convém, contém, revêm, provém
d) convêm, contém, revêem, provêem
e) convêm, contêm, revêem, provêem
11 - Dadas as palavras:
1. des-a-len-to
2. sub-es-ti-mar
3. trans-tor-no,
Constatamos que a separação silábica está
correta:
a) apenas na número 1
b) apenas na número 2
c) apenas na número 3
d) em todas as palavras
e) n.d.a
12 - A última reforma ortográfica aboliu o acento
gráfico da sílaba subtônica e o acento diferencial
de timbre. Por isso, não há erro de acentuação na
alternativa:
a) surpresa, pelo (contração), sozinho
b) surprêsa, pelo (contração), sózinho
c) surprêsa, pélo (verbo), sozinho
d) surpresa, pêlo (substantivo), sózinho
e) n.d.a
13 - Assinale a seqüência sem erro de
acentuação:
a) pára (verbo), pêlo (substantivo), averigúe, urutu
b) para (verbo), pelo (substantivo), averigúe, urutu
c) pára (verbo), pêlo (substantivo), averigüe, urutu
d) pára (verbo), pelo (substantivo), averigüe, urutú
e) para (verbo), pêlo (substantivo), averigúe, urutú
14 - As silabadas, ou erros de prosódia, são
freqüentes no uso da língua.
Assinale a alternativa onde não ocorre nenhuma
silabada:
a. Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem
vaidoso.
b. Para mim a humanidade está dividida em duas
metades: a dos filântropos e a dos misântropos.
c. Os arquétipos de iberos são mais pudicos que
se pensa.
d. Nesse ínterim chegou o médico com a
contagem de leucócitos e o resultado da cultura 13
de levêdos.
e. Ávaro de informações, segui todas as pegadas
do éfebo.
15 - Na palavra conseqüência o acento gráfico se
justifica em função de ser:
a) proparoxítona terminada em ditongo
decrescente
b) paroxítona terminada em ditongo crescente
c) paroxítona terminada em ditongo decrescente
d) proparoxítona terminada em ditongo
e) paroxítona terminada em ditongo nasal
16 - O “que” não é pronome relativo na opção:
a) Não há mina de água que não o chame pelo
nome, com arrulhos de namorada.
b) Não há porteira de curral que não se ria para
ele, com risadinha asmática de velha regateira.
c) “Me espere em casa, que eu ainda vou dar uma
espiada na novilhada parida da vereda.”
d) “Tenho uma corrente de prata lá em casa que
anda atrás de uma trenheira destas para pendurar
na ponta.”
e) “Quem seria aquele sujeito que estava de pé,
encostado ao balcão, todo importante no terno de
casimira?”
17 - No período “Embora lhe desaprovassem a
forma, justificavam-lhe a essência”, podemos
afirmar que ocorre uma oração:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa MATEMÁTICA
c) subordinada adverbial conformativa
d) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada integrante

18 - Aquele homem que está na rua sente fome.” A

oração subordinada desse período é:
a) adjetiva explicativa
b) adjetiva restritiva
c) substantiva predicativa
d) adverbial locativa 14
e) substantiva subjetiva

19 - Procurando se ater ao código abaixo, relacione

a segunda coluna de acordo com a primeira:

(A) oração subordinada objetiva direta

(B) oração subordinada completiva nominal
(C) oração subordinada objetiva indireta
(D) oração subordinada subjetiva
(E) oração subordinada predicativa

( ) Ninguém desconfiava de que as decisões já 1 - Números Inteiros

estavam tomadas.
( ) Chegamos à conclusão de que nosso passeio
não acontecerá.
( ) O problema é que não confio em você.
( ) O barulho constante não permite que os
moradores vivam tranquilos.
( ) Decidiu-se que as novas mercadorias teriam
um novo valor.
20 - “Se ele vai passar no vestibular não se sabe
ainda.” A oração destacada é:
a) subordinada substantiva completiva nominal.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva objetiva indireta.
d) subordinada substantiva subjetiva.
e) subordinada adverbial condicional
Os números inteiros são os números positivos e
negativos, que não apresentam parte decimal e, o
zero. Estes números formam o conjunto dos
números inteiros, indicado por ℤ.
Não pertencem aos números inteiros: as frações,
números decimais, os números irracionais e os
complexos.
O conjunto dos números inteiros é infinito e pode
ser representado da seguinte maneira:
ℤ = {..., - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3,...}
Os números inteiros negativos são sempre
acompanhados pelo sinal (-), enquanto os
números inteiros positivos podem vir ou não
acompanhados de sinal (+).
O zero é um número neutro, ou seja, não é um
número nem positivo e nem negativo.

GABARITO: A relação de inclusão no conjunto dos inteiros

1 A / 2 A / 3 B / 4 B / 5 B / 6 C / 7 B / 8 C / 9 C / 10 envolve o conjunto dos números naturais (ℕ).
A / 11 C / 12 A / 13 B / 14 C / 15 B / 16 C / 17 B / 18 Todo número inteiro possui um antecessor e um
B / 19 C B E A D / 20 E sucessor. Por exemplo, o antecessor de -3 é -4, já
o seu sucessor é o -2.
1 - “A fundação da cidade de Rio Claro ocorreu
em 10 de junho de 1827 e, em 1845, a cidade
tornou-se município. (...) Localizada a leste do
Estado de São Paulo, a cidade está distante da
capital 157 km em linha reta.” Se, viajando-se
pelas rodovias Bandeirantes, Anhanguera e
Washington Luiz percorre-se 173 km para se
chegar de Rio Claro à capital, qual é, em km, a
diferença entre esta distância rodoviária e a
distância em linha reta?
(A) 14 (B) 16 (C) 20 (D) 24 (E) 26
2 - Arquimedes, matemático e físico grego, nasceu
em Siracusa, região da Itália, em 287 a.C. e viveu
75 anos. Octávio Augusto, primeiro imperador
romano, nasceu em 63 a.C. e morreu em 14 d.C.
De acordo com as informações, é correto afirmar
que, entre a morte de Arquimedes e o nascimento
de Octávio Augusto, passaram-se
(A) 348 anos. (B) 299 anos. (C) 275 anos.
(D) 226 anos. (E) 149 anos.
3 - Assinale a alternativa que apresenta a
afirmação verdadeira.
(A) A escrita 2,3 bilhões corresponde a dois bilhões
e três milhões.
(B) A metade de 10 mil é 500.
(C) O número 13104 pode ser representado pela
expressão 1 x 1 000 + 31 x 100 + 4 x 1.
(D) Em 5 mil há 20 grupos de 250.
(E) A expressão 12 x 100 + 50 x 10 representa o
número 1 250.
4 - Certa quantidade de geleia foi colocada em 40
vasilhames, contendo, cada um deles, exatamente,
3 quilogramas de geleia. Se nos vasilhames
coubessem apenas 2 quilogramas, seria correto
afirmar que, para colocar a mesma quantidade de
geleia, seriam necessários, no mínimo,
(A) 60 vasilhames. (B) 56 vasilhames.
(C) 54 vasilhames. (D) 52 vasilhames.
(E) 50 vasilhames
15
5 – (FGV) Manoel cria coelhos e seus animais ou
são brancos ou são marrons. Do total dos 120
coelhos que possui, 63 são fêmeas, 50 são marrons
e, dos machos, 32 são brancos. O número de
fêmeas marrons é:
(A) 25; (B) 27; (C) 29; (D) 31; (E) 33.
6 – (FGV) Para o jantar comemorativo do
aniversário de certa empresa, a equipe do
restaurante preparou 18 mesas com 6 lugares cada
uma e, na hora do jantar, 110 pessoas
compareceram. É correto afirmar que:
(A) se todos sentaram em mesas completas, uma
ficou vazia;
(B) se 17 mesas foram completamente ocupadas,
uma ficou com apenas 2 pessoas;
(C) se 17 mesas foram completamente ocupadas,
uma ficou com apenas 4 pessoas;
(D) todas as pessoas puderam ser acomodadas em
menos de 17 mesas;
(E) duas pessoas não puderam sentar.
2 - Números racionais
Os números racionais são os números que podem
ser escritos na forma de fração. Esses números
podem também ter representação decimal finita
ou decimal infinita e periódica.
Observe que o conjunto dos números racionais,
representado por, contém o conjunto dos
números inteiros, que por sua vez contém o
conjunto dos números naturais, ou seja,
.
O conjunto dos números racionais pode ser
representado por:
A definição do conjunto Q pode ser lida como:
um quociente entre um número a pôr um número
b, tal que, a pertença ao conjunto dos números
inteiros, e b pertença ao conjunto dos números
inteiros sem o zero.
Todo número natural N é um número inteiro,
assim como todo número inteiro Z, é um número
racional.
1 - O médico de Dona Maria lhe disse para tomar,
diariamente, 2,5 ml de xarope para tosse. Ela foi à
farmácia e comprou um frasco contendo 60 ml de
xarope. O conteúdo desse frasco será suficiente
para quantos dias?
(A) 4 (B) 15 (C) 24 (D) 32 (E) 40
2 - Para organizar o seu serviço, o recenseador
Carlos pensou em duas opções para o mês de
outubro: pesquisar 1/4 do total de residências que
ficaram sob a sua responsabilidade ou 1/3 dessas. 16
Considerando apenas estas duas opções de
organização, caso ele dê preferência por
entrevistar o maior número de residências em
outubro, ele terá 45 residências a mais em
outubro. Neste caso, quantas residências faltarão
ser entrevistadas por Carlos, após o final de
outubro?
(A) 180 (B) 360 (C) 240 (D) 135 (E) 225
3 - Ao inserir os dados coletados de sua pesquisa
em uma planilha, Jorge obteve três percentuais
distintos dados em decimais pela sequência (0,444
…; 0,0161616 …; 0,121212 …) que equivale à
sequência de frações irredutíveis (𝑎/𝑏; 𝑐/𝑑; 𝑒/𝑓).
Sendo assim, o valor da soma 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 + 𝑒 + 𝑓
é:
(A) 553. (B) 1.056. (C) 165. (D) 1.130. (E) 627.
4 (FGV) - Em certo concurso inscreveram-se 192
pessoas, sendo a terça parte, homens. Desses,
apenas a quarta parte passou. O número de
homens que passaram no concurso foi:
(A) 12; (B) 15; (C) 16; (D) 18; (E) 20.
5 - A “terra” é uma moeda social criada em Vila
Velha, comunidade da Região Metropolitana de
Vitória. Essa moeda só circula na comunidade, e
um real vale o mesmo que um “terra”. Mas quem
compra com “terra” paga mais barato. O preço do
pãozinho é R$0,15, ou 0,10 “terra” e um
refrigerante, que custa R$1,50, é vendido por 1,00
“terra”. Comparado ao real, qual será o desconto
para quem comprar 4 pãezinhos e 2 refrigerantes,
pagando com “terra”?
(A) 0,80 (B) 1,20 (C) 1,80 (D) 2,40 (E) 3,60
6 - Segundo dados do IBGE
(http://www.ibge.gov.br), os dois picos mais altos
do Brasil estão na Serra Imeri, no Amazonas. O
Pico da Neblina tem 3.014,1 m de altura, e o 31 de
março, 2.992,4 m. A diferença, em metros, entre as
alturas dos dois picos é:
(A) 21,7 (B) 42,7 (C) 82,3 (D) 122,3 (E) 182,3
7 - Um pipoqueiro vende pipocas em sacos de dois
tamanhos: o pequeno custa R$0,60 e o grande,
R$1,00. Quanto ele recebeu, em reais, no último
fim de semana, se vendeu 32 sacos grandes e 24
pequenos?
(A) 43,20 (B) 44,40 (C) 46,40 (D) 48,20 (E) 54,40
3 - Porcentagem
Porcentagem, representada pelo símbolo %, é a
divisão de um número qualquer por 100. A
expressão 25%, por exemplo, significa que 25
partes de um todo foram divididas em 100 partes.
Há três formas de representar uma
porcentagem: forma percentual, forma
fracionária e forma decimal. O cálculo do valor
representado por uma porcentagem geralmente é
feito a partir de uma multiplicação de frações ou
de números decimais, por isso o domínio das
quatro operações é fundamental para a
compreensão de como calcular corretamente uma
porcentagem.
1 - “Espanha já perdeu 90% das suas geleiras.
As montanhas dos Pirineus perderam 90% de suas
geleiras ao longo do último século, com
consequências para o abastecimento de água na
Espanha. (...) Há cem anos, as geleiras cobriam
3.300 hectares dos Pirineus.”
De acordo com as informações da reportagem
acima, qual é, em hectares, a área atual de geleiras
nas montanhas dos Pirineus?
(A) 330 (B) 660 (C) 970 (D) 1.250 (E) 2.970
17
2 - Certa loja ofereceu, de 1 a 10 de fevereiro, 20%
de desconto em todas as mercadorias, em relação
ao preço cobrado em janeiro. Pensando em vender
mais, o dono da loja resolveu aumentar o desconto
e, de 11 a 20 de fevereiro, este passou a ser de 30%
em relação ao preço de janeiro. Uma pessoa
pagou, no dia 9 de fevereiro, R$72,00 por certa
mercadoria.
Quanto ela pagaria, em reais, pela mesma
mercadoria se a compra fosse feita em 12 de
fevereiro?
(A) 27,00 (B) 56,00 (C) 61,20 (D) 63,00 (E) 64,80
3 - Luís teve um aumento salarial de 11%. Se o seu
salário era de R$ 1.200,00, após o aumento, passou
a ser de
(A) R$ 1.132,00. (B) R$ 1.332,00. (C) R$ 1.362,00.
(D) R$ 1.392,00. (E) R$ 1.402,00.
4 - A empresa responsável pela produção dos
aparelhos eletrônicos utilizados nos censos
realizados pelo IBGE forneceu estas máquinas na
promoção, há 5 anos, com 20% de desconto.
Hoje, com os reajustes necessários, ela cancelou a
promoção e as máquinas deverão voltar ao seu
valor original, antes do desconto de 20%, e para
tal deverá sofrer um aumento de:
(A) 20,0% (B) 22,5% (C) 25,0% (D) 27,5% (E) 30,0%
Leia o anúncio abaixo, publicado em certo jornal, uma promoção oferecendo 20% de desconto em
para responder às duas próximas questões. todos os produtos. Assim, Dalva pode comprar
sua televisão por:
(A) R$482,00; (B) R$496,00; (C) R$508,00;
(D) R$512,00; (E) R$524,00.

9 – (FGV) Moacir entrevistou os funcionários de

uma empresa que foram admitidos nos últimos
cinco anos e anotou o ano em que cada um
ingressou na empresa. O quadro abaixo mostra a 18
marcação que Moacir fez para obter as
quantidades de funcionários admitidos em cada
ano a partir de 2012
5 - Uma pessoa resolve pegar um empréstimo de
R$15.000,00 para pagar como informado no
anúncio. Quanto essa pessoa pagará de juros, em
reais?
(A) 1.600,00 (B) 2.600,00 (C) 3.200,00
(D) 4.800,00 (E) 5.200,00

Desse grupo de funcionários, a porcentagem dos

que foram admitidos depois de 2014 é:
6 - A pessoa que tomar o empréstimo de
R$20.0000,00 nas condições indicadas no anúncio
pagará de juros, em relação à quantia solicitada, (A) 30%; (B) 32%; (C) 36%; (D) 40%; (E) 45%.
um valor correspondente a
(A) 4% (B) 44% (C) 84% (D) 104% (E) 204%

7 - A cidade Piraporinha do Norte teve eleição

para prefeito. Dos eleitores que compareceram à
eleição, 1/4 votaram em Mário Valente; 35%, em
Otávio Forte; e a quinta parte do eleitorado, em
Luís Grandão. Sendo assim, com relação ao
número total dos que compareceram à eleição, o
número de eleitores que não votaram em um
desses três candidatos corresponde a
10 - De acordo com as informações do texto acima,
(A) 25%. (B) 20%. (C) 15%. (D) 10%. (E) 5%.
quantos veículos foram licenciados no Brasil em
setembro de 2005?

(A) 135.134 (B) 135.880 (C) 136.033

8 (FGV) - Dalva gostaria de ter uma televisão (D) 136.854 (E) 137.420
pequena em sua sala e, procurando em diversas
lojas, achou a que queria por R$620,00.
Felizmente, no fim de semana, a loja anunciou
4 - Proporção 3 - A cidade de Rio Claro tem, aproximadamente,
190 mil habitantes. Nessa cidade, um em cada
cinco habitantes tem, no máximo, 10 anos de
A razão entre dois números é o quociente entre idade. Quantos são os habitantes de Rio Claro que
eles na ordem em que são dados. Sejam a e b dois têm mais de 10 anos de idade?
números racionais, em que b é diferente de 0, a (A) 19 mil (B) 38 mil (C) 72 mil
razão entre a e b é dada por:
(D) 144 mil (E) 152 mil

Quando se tem duas razões e ambas estão sendo

comparadas por uma igualdade, então temos uma 4 - Evandro e Pedro são dois recenseadores do
proporção. Caso a igualdade seja verdadeira, IBGE e seus respectivos salários dependem de 19
então os números serão proporcionais, caso uma série de fatores. A tabela abaixo ilustra os
contrário, então eles não serão proporcionais. valores recebidos por Evandro e Pedro ao dia.
Os números racionais a, b, c e d são
proporcionais se, e somente se, a igualdade a
seguir for verdadeira.

De maneira equivalente, podemos dizer que a O gráfico mostra a quantidade de residências

igualdade será verdadeira somente quando a entrevistadas por dia.
multiplicação cruzada for verdadeira.

a·d=b·c

1 - (FGV) Cinco resmas de papel custaram

R$90,00. Se o preço não mudar, dezoito resmas
custarão:
(A) R$308,00; (B) R$312,00; (C) R$316,00;
Pode-se afirmar que a razão entre o salário ao dia
(D) R$320,00; (E) R$324,00. por número de residências entrevistadas dos
recenseadores Pedro e Evandro, nesta ordem é de:
(A) 5/8. (B) 8/5. (C) 3/4. (D) 4/3. (E) 12/7.
2 - O Município de Juriti, no Pará, tem 35 mil
habitantes. A razão entre o número de habitantes
que moram na cidade e os que vivem nas diversas
comunidades ao seu redor é igual a 2/5. Quantos 5 - Fernanda e Marcos são dois funcionários do
são os habitantes do Município de Juriti que IBGE. A Fernanda trabalha nesta instituição há
moram na cidade? 12 anos e o Marcos 3 anos a menos do que a
Fernanda. Devido a uma mudança interna de
(A) 5.000 (B) 10.000 (C) 14.000 escritórios, eles ficaram com a tarefa de
(D) 20.000 (E) 25.000 inventariar todos os aparelhos eletrônicos do
escritório. Por ordens da coordenadoria de seus
respectivos setores, eles dividiram o total de
eletrônicos entre si, na razão inversamente
proporcional aos seus respectivos tempos de 8 – (FGV) A quantia de 900 mil reais deve ser
trabalho, em anos, na instituição. dividida em partes proporcionais aos números 4, 5
e 6. A menor dessas partes corresponde a:
Após feitas as contas, sabe-se que Fernanda ficou
de inventariar 16 eletrônicos a menos que Marcos. (A) 210 mil reais; (B) 240 mil reais; (C) 270 mil
Neste caso, determine o total de eletrônicos neste reais; (D) 300 mil reais; (E) 360 mil reais.
escritório.
(A) 128 (B) 64 (C) 144 (D) 98 (E) 112

9 - Para nos mantermos saudáveis, é preciso fazer

exercícios regularmente. O gráfico abaixo
apresenta a quantidade de calorias queimadas em
6 - Um muro de 12 metros de comprimento e
uma hora de exercícios, dependendo da atividade
determinada altura foi construído utilizando 1160 20
realizada.
tijolos. Os tijolos são vendidos apenas em
milheiros completos, e cada milheiro custa R$
390,00. Nessas condições, para construir um muro
de 30 metros de comprimento e mesma altura do
anterior, o custo com tijolos será de
(A) R$ 1.170,00. (B) R$ 2.100,00. (C) R$ 2.900,00.
(D) R$ 3.100,00. (E) R$ 3.170,00.

Todos os dias, Marcelo corre durante 20 minutos.

Quantas calorias ele queima diariamente?
7 - Na figura a seguir, os quadradinhos (A) 120 (B) 140 (C) 158 (D) 192 (E) 288
representam os pés de alface plantados em um
canteiro, e os quadradinhos pretos representam os
pés de alface que se estragaram com as chuvas

5 - UNIDADES DE MEDIDAS

As unidades de medida são modelos estabelecidos

para medir diferentes grandezas, tais como
comprimento, capacidade, massa, tempo e
volume.
O Sistema Internacional de Unidades (SI) define
a unidade padrão de cada grandeza. Baseado no
sistema métrico decimal, o SI surgiu da
necessidade de uniformizar as unidades que são
utilizadas na maior parte dos países.
A relação entre os pés de alface já estragados e os
não estragados, no canteiro, é

(A)1/6 (B)1/5 (C)1/4 (D)1/3 (E)1/2 1 – (FGV) Carlos viajou com seu carro de Recife a
Aracaju. Saiu de Recife, dirigiu durante 3 horas e
45 minutos e parou por 35 minutos para almoçar.
Em seguida, dirigiu diretamente para Aracaju,
tendo realizado o percurso total em 7 horas e 30
minutos. A duração da segunda parte da viagem
foi de:
(A) 2h50min; (B) 2h55min; (C) 3h05min;
(D) 3h10min; (E) 3h20min.
2 - (FGV) Uma corda de 7 metros e 20 centímetros
de comprimento foi dividida em três partes iguais.
O comprimento de cada parte é:
(A) 2 metros e 40 centímetros;
(B) 2 metros e 50 centímetros;
(C) 2 metros e 60 centímetros;
(D) 2 metros e 70 centímetros;
(E) 2 metros e 80 centímetros.
3 - Certo nadador levou 150 segundos para
completar uma prova de natação. Esse tempo
corresponde a
(A) um minuto e meio. (B) dois minutos.
(C) dois minutos e meio. (D) três minutos.
(E) três minutos e meio.
4 - Gilda organizou um evento na empresa em que
trabalha. Para isso, comprou copos descartáveis
de 200 ml, 10 refrigerantes em embalagens de 1 L
cada e mais 8, em embalagens de 1,5 L cada.
Nessas condições, o número máximo de copos que
ela poderá encher por completo é
(A) 60. (B) 80. (C) 95. (D) 100. (E) 110.
5 - Ricardo anda todos os dias de bicicleta em uma
pista circular com 160 metros de comprimento.
Em uma semana em que ele andou, exatamente, 17
quilômetros, o número de voltas completas que ele
deu nessa pista foi
(A) 105. (B) 106. (C) 107. (D) 150. (E) 160.
6 - Júlio vai fazer uma viagem e precisa chegar ao
aeroporto às 6h e 20min. Para saber a hora em
que deve acordar, fez as seguintes estimativas:
– tomar banho, trocar de roupa e escovar os
dentes: 20min;
– tomar café: 10min;
– checar a bagagem: 10min;
– trajeto de casa ao aeroporto: 35min;
– eventuais contratempos: 15min.
Considerando que essas estimativas de tempo
estejam corretas, o horário máximo que Júlio 21
deve acordar é
(A) 5h e 50min. (B) 5h e 10min. (C) 4h e 50min.
(D) 4h e 10min. (E) 4h e 05min.
6 - Equações
Uma equação é uma sentença matemática que
possui uma igualdade e, pelo menos, uma
incógnita, ou seja, quando temos o envolvimento
de uma expressão algébrica e uma igualdade. O
objetivo de uma equação é encontrar o valor da
incógnita que torne a igualdade em uma
identidade, ou seja, uma igualdade verdadeira.
1 – (FGV) Fernando teve três filhos em três anos
seguidos. Quando ele fez 39 anos reparou que
essa sua idade era igual à soma das idades dos
seus três filhos. Nesse dia, o seu filho mais velho
tinha:
(A) 12 anos; (B) 13 anos; (C) 14 anos;
(D) 15 anos; (E) 16 anos.
2 - José viaja 240 quilômetros para ir de carro de
sua casa à cidade onde moram seus pais. Numa
dessas viagens, após alguns quilômetros
percorridos, ele parou para almoçar. A seguir,
percorreu o dobro dos quilômetros que já havia
viajado antes de parar para o almoço e mais 12
quilômetros, chegando, assim, a casa de seus pais.
Portanto, após o almoço, ele percorreu
(A) 76 km. (B) 88 km. (C) 152 km. 7 - Problemas envolvendo o cálculo de
(D) 164 km. (E) 184 km. área e perímetro de figuras planas e
volume.

3 - Considere 𝑋 e 𝑌 dois números Inteiros e
positivos que são respectivamente numerador e
denominador de uma fração 𝑓. Ao somar três
unidades ao numerador e ao denominador desta
fração, 𝑓 = 2, mas ao somar uma unidade apenas
no numerador desta fração, 𝑓 = 3. Neste caso, o
valor de 𝑋 + 𝑌 é:
(A) 15. (B) 14. (C) 13. (D) 12.
As figuras planas estão presentes a todo instante
no cotidiano. Ao observarmos o espaço a nossa
volta, conseguimos perceber várias formas.
Quando são bidimensionais, elas são conhecidas
como figuras planas.
Existem diversas figuras planas, e, em alguns
casos, essas figuras recebem nomes especiais, 22
(E) 11. como quadrado, retângulo, losango, trapézio,
triângulo, círculo, entre outros. Cada figura
plana possui uma área e perímetro.

4 - Mariana foi com os pais e os dois irmãos ao

cinema. O preço do ingresso de adulto é R$ 22,00
e o ingresso de criança é R$ 11,00. Considere que 1 - Uma casa com 270 m2 de área construída tem 4
apenas os pais de Mariana pagaram ingresso de dormitórios do mesmo tamanho, com forma
adulto, e que o valor total de todos os ingressos foi quadrada. Sabendo-se que as outras dependências
pago com uma nota de R$ 100,00. Então, o troco da casa ocupam uma área de 170 m2, a largura de
recebido foi cada dormitório é
(A) R$ 74,00. (B) R$ 66,00. (C) R$ 34,00. (A) 25 m. (B) 10 m. (C) 5 m. (D) 3 m. (E) 2 m.
(D) R$ 23,00. (E) R$ 13,00.

2 - (FGV) A figura abaixo mostra um retângulo de

5 – (FGV) No edifício sede de uma empresa há 5 por 2.
três caixas-d’água e o quadro abaixo mostra os
volumes de água que continham em determinado
dia
Juntando três retângulos iguais a esse, foi formada
a figura abaixo.

Nesse dia, para executar uma manutenção, a

caixa 3 ficou com apenas 100 litros e o restante da
água foi transferido para as outras duas caixas
que ficaram, no final, com igual quantidade de
água. A quantidade de água que foi transferida A medida do contorno(perímetro) dessa figura é
da caixa 3 para a caixa 1 foi de: igual a:

(A) 500 litros; (B) 600 litros; (C) 700 litros; (A) 30; (B) 31; (C) 32; (D) 34; (E) 42.

(D) 800 litros; (E) 900 litros.

3 – Flávio vai até o açougue, a pedido de seus tios, 8 - Tabelas e gráficos
comprar 5 kg de carne para um churrasco em sua
casa. Além da carne, ele compra 8 litros de
refrigerante para oferecer aos convidados. Qual 1 - A tabela a seguir apresenta o resultado parcial
das alternativas a seguir possui os valores da de um torneio de futebol:
quantidade de carne e de refrigerante,
respectivamente, nas unidades tonelada (t) e
mililitro (mL)?
a) 0,005 t e 0,008 mL
b) 5000 t e 0,008 mL
c) 0,005 t e 8000 mL
d) 5000 t e 8000 mL 23

e) 0,005 t e 0,8 mL

De acordo com os dados da tabela, a diferença

4 - Um mecânico de uma equipe de corrida entre os saldos de gols do primeiro e da última
necessita que as seguintes medidas realizadas em equipe da tabela é
um carro sejam obtidas em metros: a) distância a
entre os eixos dianteiro e traseiro;
(A) 2. (B) 10. (C) 14. (D) 16. (E) 18.

2 - A tabela abaixo apresenta a previsão do tempo

para a cidade de Rio Claro, de 25 de fevereiro a 2
de março de 2009. A maior diferença entre as
temperaturas máxima e mínima é observada no
dia

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se,

respectivamente,
a) 0,23 e 0,16 b) 2,3 e 1,6 c) 23 e 16
d) 230 e 160 e) 2.300 e 1.600

5 - Determine o valor em decímetros de 0,375 dam.

a) 3,75dm b) 0,0375dm c) 3750dm
d) 37,5dm e) 375dm

(A) 26/02 (B) 27/02 (C) 28/02 (D) 01/03 (E) 02/03
3 - A tabela abaixo apresenta os fusos horários de
algumas cidades do mundo, em relação a Brasília,
em fevereiro deste ano. Quando forem 16h em
Dubai, que horas serão em Nova York?
(A) 5 (B) 7 (C) 9 (D) 14 (E) 23
4 - Uma pesquisa realizada em um condomínio
com 150 casas ilustrou a seguinte situação:
Supondo que cada banho dos moradores deste
condomínio gaste exatamente 150 litros de água,
em números absolutos, quantos mil litros de água
são consumidos, em um mês (30 dias), pelas
residências em que cada morador toma 2 banhos
diários? Considere apenas a água gasta com
banho e que cada residência tenha apenas um
morador.
(A) 1125 (B) 135 (C) 2529 (D) 1444 (E) 940
5 - Para uma festa junina, foi contratada uma
barraca de doces que levou os seguintes tipos de
doces: maçã do amor, paçoca, pé de moleque,
cocada e churros. O gráfico a seguir mostra a
quantidade de doces vendidos na festa.
24
Baseando-se nos dados apresentados no gráfico,
assinale a alternativa correta.
(A) Na festa, foram vendidos um total de 260
doces.
(B) Na festa, foram vendidos, exatamente, 20
dúzias de doces.
(C) A diferença entre as quantidades do doce mais
vendido e do menos vendido é 56.
(D) O número de maçãs do amor vendidas
corresponde ao dobro do número de churros
vendidos.
(E) O número de maçãs do amor vendidas
corresponde à metade do número de churros
vendidos.
6 - (FGV) A tabela a seguir mostra o número de
pessoas que visitaram certa empresa nos cinco dias
da semana passada.
O número médio de visitas por dia é:
(A) 29; (B) 30; (C) 31; (D) 32; (E) 33
7 – (FGV) O gráfico a seguir mostra a evolução 8 - Qual é a diferença, em cm, entre as alturas de
das taxas de analfabetismo desde o ano de 1900 Antônio e de João?
até o que se espera em 2020. Observando o
(A) 8 (B) 12 (C) 16 (D) 19 (E) 21
gráfico, analise as afirmativas a seguir:

9 - O técnico dessa equipe de vôlei vai completar o

quadro abaixo com o nome e a altura de cada
jogador de sua equipe.

25

I – A partir de 1950 a taxa já é menor que 60%.

II – As taxas entre 40% e 30% ocorreram entre
os anos 1960 e 1980.
III – Estima-se que a taxa em 2020 seja a metade
da taxa em 1990. Se as alturas forem organizadas em ordem
Está correto o que se afirma em: crescente, qual será o nome do jogador que
ocupará a 9ª posição desse quadro?
(A) somente I;
(A) Amauri. (B) Antônio. (C) Maurício.
(B) somente I e II;
(D) Pedro. (E) Samuel.
(C) somente I e III;
(D) somente II e III;
(E) I, II e III.
10 - Em um estado onde três candidatos
concorreram ao cargo de governador, as pesquisas
Utilize as informações abaixo para responder às realizadas antes do primeiro turno das eleições
próximas duas questões. O gráfico abaixo apresentaram os resultados abaixo.
apresenta as alturas, em metros, dos jogadores de
uma equipe de vôlei.
Considerando-se que, na pesquisa de 29/set,
foram entrevistadas 2.000 pessoas, quantas
disseram que pretendiam votar no candidato B?
(A) 700 B) 660 (C) 540 (D) 440
Respostas comentadas, de todos os
exercícios, separadas por capítulo.
Respostas Capítulo 1
Números inteiros
1 - Para sabermos essa diferença, basta
subtrairmos as duas distâncias, devemos lembrar
que para todas as grandezas onde as unidades
não podem ter como resposta, números negativos,
o minuendo, parte de cima da subtração deve vir
em cima do subtraendo, parte de baixo da
subtração, logo:
173-157 = 16 letra B
2 - Quando falamos em idade antes da era
comum (a.c) o tempo correrá ao contrário para se
contar os anos, logo para sabermos quando
Arquimedes morreu devemos subtrair do
nascimento dele, seu tempo de vida, o que dá:
287 – 75 = 212 (Ano da morte de Arquimedes)
O texto diz que o nascimento de Augusto, foi em
63 a.c. logo para saber quanto tempo se passou,
basta fazermos a subtração:
212- 63 = 149 anos, letra E’
3 - A resposta correta será letra D, pois ao se
dividir 5.000 em 20 partes você perceberá que
cada parte irá valer 250, logo 5.000 possui 20
grupos de 250.
4 - Podemos calcular o total de geleia
multiplicando o total de vasilhames, pelo peso de
geleia que cada um tinha, logo o total é: 40 x 3 =
120 kg.
Mudando para um vasilhame que cabe apenas 2 26
kg, podemos encontrar o total de vasilhames,
dividindo o peso total, pelo peso que cada
vasilhame vai conter, assim:
120 / 2 = 60 vasilhames, letra A
5 - Temos o seguinte:
Total: 120
Fêmeas: 63
Marrons: 50
Machos Brancos: 32
Fêmeas marrons: ?
Podemos assim, concluir que:
Se temos 63 fêmeas ao todo e 120 coelhos, 57 são
machos, e o enunciado diz que machos branco são
32, daí podemos concluir que machos marrons
serão:
57 – 32 = 25, como ao todo temos 50 coelhos
marrons e 25 desses 50 são machos podemos
dizer que os outros 25 serão fêmeas, o que dá
como resposta a alternativa A.
6 - Para acharmos o total de lugares disponíveis,
basta multiplicar o número de mesas, pela
quantidade de cadeiras de cada mesa, logo:
18 x 6 = 108, como 110 pessoas não
compareceram, isso indica que duas não
puderam sentar, letra E
Respostas Capítulo 2 3 - Para transformar uma dízima, que são
números com a parte decimal formando alguma
Números Racionais repetição infinita (Ex: 0,555... ou 12,00343434...),
devemos:

1 - Como ela toma 2,5 ml por dia, basta dividir o

total por 2,5 que chegamos ao total de dias!
60 / 2,5 = 24, resposta letra C
Caso tenha problemas com operações de números
decimais, recomendo que assista ao vídeo:
Fazer a subtração de todos os algarismos
significativos pelos algarismos que não se
repetem.
Exemplo:
1,2333... = 123-12 (O resultado será o numerador
da fração – parte de baixo)
27
Para encontrar o denominador, devemos:

https://youtu.be/8Tvg8oGQzoI
Para cada algarismo da parte decimal que se
repete, colocar um 9 no denominador, e um zero
2 - Entrevistar o maior número, significa para cada algarismo na parte decimal que não se
entrevistar 1/3 das residências, pois 1/3 é maior repetir.
que 1/4.
Ex: Exemplo:
1/3 de 60 = 20 enquanto que 1/4 de 60 = 15.
Daí, podemos concluir que a diferença entre 1/3 𝟏𝟐𝟑−𝟏𝟐
1,2333... =
das residência e 1/4, vale 45, montando a 𝟗𝟎

equação, temos: No fim fazer os cálculos e simplificar:

𝒙 𝒙
− = 𝟒𝟓
𝟑 𝟒 111/90
𝟒𝒙 𝟑𝒙 𝟓𝟒𝟎
− =
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐
Resolvendo a questão agora, temos:

Como sabemos que em uma equação, quando a 0,444... = 4/9

parte debaixo fica igual em todas as frações, 0,0161616... = 16/990
podemos cancelar a parte de baixo e conservar a
0,121212... = 12/99
de cima, ficando com:

Somando tudo, temos:

𝟒𝒙 − 𝟑𝒙 = 𝟓𝟒𝟎
4+9+16+990+12+99 =1.130, letra D
𝒙 = 𝟓𝟒𝟎
Quantidade de homens escrita:
1/3 de 192 = 64
Como ele entrevistou 1/3, faltaram 2/3 do total
que já sabem que é 540, agora basta calcular 2/3 Quantidade de homens que passou
de 540. 𝟏 𝟔𝟒 𝟔𝟒
1/4 de 64 = × = = 𝟏𝟔
𝟒 𝟏 𝟒

𝟐 𝟏𝟎𝟖𝟎
𝒙 𝟓𝟒𝟎 = = 𝟑𝟔𝟎, 𝐥𝐞𝐭𝐫𝐚 𝐁 Resposta certa, letra C
𝟑 𝟑
4 - Pagando normal: 4 pães + 2 refrigerante = 4 x
0,15 + 2 x 1,50 = R$ 3,60
Pagando com terra: 4 pães + 2 refrigerante = 4 x
0,10 + 2 x 1,00 = R$ 2,40, logo a diferença, será:
R$ 3,60 – R$ 2,40 = R$ 1,20, letra B
3 - Se Luiz teve um aumento de 11%, seu salário
passou a ser, 111% do que era antes.
111% = 111/100 = 1,11, ou seja, basta multiplicar
o salário de antes por 1,11, que chegamos no
salário atual:
1,11 x 1.200 = R$ 1.332,00 , resposta letra B

5 - Para subtrair essas alturas, devemos fazer

uma conta de subtração decimal normal:
3.014,1 – 2.992,4 = 21,7 metros, letra A
6 - Como ele vendeu 32 sacos grandes e 24
pequenos, devemos:
32 x 1 + 24 x 0,6 = 46,40, letra C
Respostas Capítulo 3
Porcentagem
1 - Como já foi perdido 90%, restam apenas 10%
dos 3.300 Hectares, logo devemos calcular:
4 - Essa talvez seja umas das questões que mais
28
aparecem envolvendo porcentagem!!!
Sempre que algo receber um desconto de 20% e
precisar voltar ao preço que era anteriormente
praticado, o aumento deverá ser de 25%!!!
Exemplo:
Imagine algo que custa R$ 100,00, com desconto
de 20% passa a custar R$ 80,00, mas qual deve
ser o1 - aumento para que volte a custar R$
100,00, vamos calcular:
80 – 100%
20 (valor do aumento) – x
80x = 20 x 100, cancelando os zeros, temos:

𝟏𝟎 𝟑.𝟑𝟎𝟎 𝟑𝟑.𝟎𝟎𝟎
10% de 3.300 = 𝟏𝟎𝟎 × = = 𝟑𝟑𝟎 , 8x = 20 x 10
𝟏 𝟏𝟎𝟎
resposta letra A.
8x = 200
X = 200/8 = 25 %, resposta letra c
2 - Como ela comprou em fevereiro, ela pagou
80% da mercadoria que equivale a R$ 72,00, daí
podemos fazer a seguinte regra de três: 5 - Para essa quantia, são 60 prestações de R$
333,00, o que dá:
80% - 72
60x330 = 19.800, como ela pegou R$ 15.000, o
70 % - x , fazendo meios pelos extremos, temos:
juros será:
80 x = 70 x 72, cancelando um zero de cada lado,
19.800 – 15.000 = R$ 4.800,00, letra D
ficamos com:
8x = 7 x 72
𝟕 ×𝟕𝟐
X= = 𝟕 × 𝟗 = 𝐑$ 𝟔𝟑, 𝟎𝟎, resposta letra D
𝟖
6 - Para 20 mil temos: 9 - Para calcularmos a porcentagem dos que
240 x 170 = 40.800 foram admitidos depois de 2014, precisamos de
duas coisas:

Daí para calcularmos os juros, fazemos:

1º total de funcionários admitidos
40.800 – 20.000 = R$ 20.800, para calcularmos a
porcentagem podemos fazer uma regra de três: 2º total de funcionários admitidos depois de 2014

Sabemos que 20mil são 100%, logo, calculamos Para isso basta fazermos as somas:
apenas os R$ 800,00 Total de funcionários: 12+ 16+20+24+8 = 80
Admitidos depois de 2014: 24+8 = 32 29
20.000 - 100 %
800 - x Daí usando a regra de três, temos:
80 - 100%
20.000 x = 800 x 100, cancelando os zeros, 32 - x
temos:
2x = 8
80 x = 3200
X = 4, somando aos 100%, ficamos com 104%,
8x = 320
letra D
X = 320/8
X = 40 %, resposta letra D.
7- Mário valente = 1/4 =0,25 = 25% (lembre-se,
todo número decimal possui um valor percentual
exemplos: 10 - Devemos tomar cuidado neste tipo de
0,25 = 25% / 0,43 = 43% / 1,27 = 127%.) questão, pois como as vendas subiram o valor de
151.162, vai representar 110%, Atenção!!!
Otávio = 35%
Sempre lembre-se, ´´o valor que tenho antes vale
Luiz = Quinta parte = 1/5 = 0,2 = 20%, somando
100%``, como o valor de 2005 é o que se quer
tudo, temos:
saber e ele vem antes do valor dado, ele que será
25%+35%+20% = 80%, logo falta 20% para o valor de 100%!!!
100%, resposta letra B.
Assim temos:
100% - X
110 % - 151.162

8 - Com desconto de 205, ela pagou apenas 80%, 110x = 15.116.200

desta maneira, devemos calcular:
11x = 1.511.620
80% de 620, que pode ser feito da seguinte
maneira: X = 1.511.620/11
X = 137.420, resposta letra E
𝟖𝟎 𝟔𝟐𝟎
𝒙 𝟏 = 𝟖 𝒙 𝟔𝟐 = 𝟒𝟗𝟔 , ou pode ser feito
𝟏𝟎𝟎
também por regra de três ou ainda,
multiplicando 0,8 x 620, resposta letra B.
Respostas Capítulo 4 4 - Para sabermos o salário ao dia de cada um
por números de residências, demos pegar os
Proporção ganhos de cada um e dividir pelo número de
residências entrevistadas, logo:

1 - Podemos achar o preço de uma, fazendo: Evandro: 100/12 = 25/3

90/5 = 18,00 Pedro: 120/9 = 40/3

Para achar o preço das 18, devemos fazer: Como sabemos, razão é divisão, então devemos
efetuar a divisão entre as razões encontradas
18 x 18,00 = R$ 324,00 acima:

2 - O enunciado diz que a razão entre os 𝟐𝟓 30

habitantes da cidade e os que moram nos 𝟑 = 𝟐𝟓 𝒙 𝟑 = 𝟐𝟓 (𝒔𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝟓)
arredores é de: 𝟒𝟎 𝟑 𝟒𝟎 𝟒𝟎
𝟑
𝟓
=
𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞 𝟐 𝟖
= Resposta letra A
𝐚𝐫𝐫𝐞𝐝𝐨𝐫𝐞𝐬 𝟓

Cidade + arredores = 35.000 5 - Como não sabemos quantos aparelhos cada

um inventariou, vamos dizer que:
C -> cidade Fernanda inventariou X
A - > arredores, temos: Marcos inventariou X + 16
Como o que cada um inventariou é inversamente
proporcional ao tempo de serviço de cada um,
C = 35.000 – A, substituindo na primeira relação, podemos armar da seguinte maneira:
temos:
𝒙 𝒙 + 𝟏𝟔
=
𝟏 𝟏
𝟑𝟓. 𝟎𝟎𝟎 − 𝑨 𝟐 𝟏𝟐 𝟗
=
𝑨 𝟓 Resolvendo a regra de três, ficamos com:
2A = 5 (35.000 – A)
2A = 175.000 – 5A 𝟏𝒙 𝟏( 𝒙 + 𝟏𝟔 )
=
7A = 175.000 𝟗 𝟏𝟐
A = 175.000 / 7 = 25.000 habitantes. Fazendo novamente meios pelos extremos,
ficamos, com:
Basta fazermos agora:
35.000 – 25.000 = 10.000 resposta letra B
12x = 9 (x + 16)
12x = 9x + 144
3 - Se 1 em cada 5 (1/5) tem no máximo 10 anos,
12x – 9x = 144
significa que 4 em cada 5 (4/5) tem mais de 10
anos, desta forma podemos fazer: 3x = 144
X = 144/3 = 48, agora para acharmos o total de
𝟒 𝟏𝟗𝟎.𝟎𝟎𝟎 𝟕𝟔𝟎.𝟎𝟎𝟎 eletrônicos, devemos:
𝐱 = = 𝟏𝟓𝟐. 𝟎𝟎𝟎 ,
𝟓 𝟏 𝟓

Resposta letra E
x + x +16 = 48 + 48 + 16 = 112, resposta letra E
6 - Podemos montar a seguinte relação: Resposta letra B
9 - Na corrida são queimadas 576 calorias por
hora, usando a proporção (Regra de três) abaixo,
𝟏𝟐 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬 𝟑𝟎 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬
= chegamos:
𝟏. 𝟏𝟔𝟎 𝐭𝐢𝐣𝐨𝐥𝐨𝐬 𝐱

𝟏𝒉 𝟐𝟎 𝒎𝒊𝒏
Fazendo a regra de três, temos: = 𝒙 , primeira coisa que devemos
𝟓𝟕𝟔 𝒄𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒂𝒔
lembrar, é que nunca trabalhamos em uma
equação com duas unidades diferentes para uma
12x = 30 x 1.160 mesma grandeza, logo devemos transforma e
sempre será melhor transformar da maior para a
12x = 34.800
menor, ou seja de hora para minutos, para evitar
X = 34.800/12 os decimais. 31

X = 2.900, como os tijolos são vendidos apenas em

milheiros (1.000 unidade) serão necessários 3.000 𝟔𝟎 𝒎𝒊𝒏 𝟐𝟎
unidades. Desta forma: =
𝟓𝟕𝟔 𝒙

3 x 390,00 = R$ 1.170,00, resposta letra A 60 x = 20 x 576

6x = 2 x 576
7 - Para resolvermos este problema, basta 6x = 1152
contarmos o total de estragados que são 18, e X = 1152/6
para achar os não estragados, basta multiplicar o
número de quadrados na horizontal pelo número X = 192, resposta letra D
de quadrados na vertical e o resultados subtrair
dos 18 estragados.
Não estragados - > 9 x 10 = 90 – 18 = 72
Respostas Capítulo 5
𝟏𝟖 𝟐 𝟏 Unidades de medida
Logo a relação será dada por: = = 𝟒,
𝟕𝟐 𝟖
resposta letra C
1 - Como na primeira parte do percurso ele
gastou 3h e 45 min e parou 35 min para almoçar,
ficamos com um tempo total de 4h e 20 minutos,
porém o tempo total de viajem foi de 7 horas e 30
min, para acharmos apenas o tempo da segunda
8 - Para resolvermos facilmente essa questão, parte, devemos subtrair do tempo total o tempo
fazemos o seguinte: da primeira viajem:
Soma as partes: 4 + 5+ 6 = 15
E divide o valor total pela soma: 7h30min – 4h20 min = 3h10min, letra D
900 mil/ 15 = 60 mil, para achar a menor parte,
basta pegar o número que representa a menor
quantidade de partes e multiplicar pelo resultado
da divisão encontrado!
4 x 60 mil = 240.000, este método sempre dará
certo para as divisões diretamente proporcionais
!!!
2 - O melhor será transformar os 7m em
centímetros ficando, 700 cm, com os outros 20cm,
teremos um total de 720 cm que dividido por 3
deixa:
720cm / 3 = 240 cm que é o mesmo que 2me 40
cm, letra A
6 - Primeiro, vamos ver o tempo total que Júlio
leva para se arrumar:
20 min + 10 min + 10min + 35 mim+ 15 min = 70
min ou 1h10min.
Como ele deve chegar às 6h20 min, para
sabermos a hora que Júlio deve acordar, basta
fazer:

3 - Para passarmos de segundos para minutos, 6h20min – 1h30min = 4h50 min, resposta letra C.
devemos dividir por 60, pois cada minutos possui
60 segundos. 32
Respostas Capítulo 6
150/60 = 2 minutos e sobram 30 segundo que é a Equação
metade de 1 minuto, resposta letra C

1 - Podemos representar as idades dos filhos

4 - O total de litros de refrigerante que ela como:
comprou foi de 10 x 1 litro + 8 x 1,5 litro = 22 x; x+1 ; x+ 2, desta forma, somando as idades dos
litros, passando para ml, ficamos com 22.000 ml. filhos, dará 39.

Para sabermos o total de copos que ela pode X + x+1 + x+2 = 39

encher, fazemos:
3x = 39 – 3
3x = 36
22.000/200 = 220 /2 = 110 copos, letra E
X = 36/3 = 12, como ele quer a idade do filho mais
velho, devemos fazer:
12 + 2 = 14 anos, letra C.
5 - Sempre devemos trabalhar com a mesma
unidade, dessa maneira vamos passar de km para
2 - Total de quilômetros -> 240 km
metros.
Total de quilômetros percorridos antes de parar
Caso não saiba como transformar unidades de
para o almoço -> x
medida, veja meu vídeo sobre unidades de
medidas, clicando aqui) Total de quilômetros percorridos depois do
almoço -> 2x + 12
Quando somarmos o que foi percorrido antes
17km = 17.000m, agora para sabermos o total de
mais o que foi percorrido depois do almoço, o
voltas, basta dividir os 17.000, por 160 metros
total deve dar 240 km, assim:
que é o comprimento de uma volta.
X + 2x +12 = 240
3x = 240 – 12
17.000/160 = 106,25, o que nos revela que
COMPLETAS, foram 106 voltas, resposta letra 3x =228
B. X = 76 km, como depois do almoço ele percorreu
2x + 12, devemos fazer:

2 x 76 + 12 = 152 + 12 = 164 km, resposta letra D

3- 200 + x = 500 + y, trabalhando as duas equações,
𝒙+𝟑 temos:
𝒇= =𝟐
𝒚+𝟑
𝒙+𝟏 Y = 1100 – x, substituído na outra equação,
𝒇= =𝟑 ficamos, com:
𝒚

Pegando a segunda equação e fazendo meio pelos 200 + x = 500 + (1100 – x)

extremos, ficamos com: 200 + x = 1600 – x
3y = x + 1 -> x = 3y – 1, substituído y na primeira, 2x = 1600 – 200
temos:
2x = 1.400 33
(𝟑𝒚−𝟏)+𝟑
=2 X = 700 litros, resposta letra C.
𝒚+𝟑

2(y + 3) = (3y – 1) + 3
2y + 6 = 3y + 2 Respostas Capítulo 7
2y – 3y = 2 – 6 Problemas envolvendo o cálculo de área e
- y = - 4 (-1) perímetro de figuras planas e volume.
Y = 4, para achar x, basta substituir em uma das
equações acima:
1 - Para sabermos a largura de cada dormitório,
devemos encontrar a área de cada um, podemos
X = 3y -1 -> x = 3x4 – 1 - > x = 12 – 1 = 11, fazer isso da seguinte maneira.
somando: Pegamos a área total e subtraímos a área das
outras dependências:
11 + 4 = 15, resposta letra A
270m² - 170 m² = 100 m², agora dividimos por 4
para sabermos a área de cada dormitório.
4 - Preço do ingresso para Mariana e irmão: R$
11,00
100m²/4 = 25m², aplicando a fórmula da área do
Preço ingresso para os pais: R$ 22,00
quadrado, chegamos ao lado, que é o que se pede
na questão.
Total gasto com ingresso: 3 x 11 + 2 x 22 = 33 +
44 = R$ 77,00.
A = l² -> 25m² = l² -> l = 5m, resposta letra C

Troco: R$ 100,00 – R$ 77,00 = R$ 23,00, resposta

letra D.

5 - Caixa 3 tinha 1200 litros e transferiu 1.100

litros para as caixas 2 e 1.

Vamos chamar de x o que foi para a caixa 1 e y o

que foi para a caixa 2, daí temos:
X + y = 1.100 litros
2 - Para acharmos o perímetro de qualquer 5 - Utilizando as unidades:
figura, basta somarmos a medida dos lados dessa
figura, logo:
Km hm Dam m dm cm mm

Constatamos que ao transformar 0,375 dam em

dm, o valor encontrado é exatamente 37,5 pois de
Dam para dm, devemos andar com a vírgula para
a direita duas vezes ou multiplicar por 100,
resposta letra D.

34
Somando tudo, ficamos com:
5+ 2+ 5 + 2+ 5 + 2 + 5 + 3 + 3 +2 = 34, resposta
letra D Respostas Capítulo 8
Tabelas e gráficos
3 - Uma tonelada vale 1.000 kg, podemos aplicar
a regra:
1 - O saldo de gols é dado pela diferença entre
gols a favor e gols contra, logo:
1t - 1.000kg
X - 5kg Saldo de Gols de A: 26 – 19 = 7
Saldo de gols de F: 22 – 17 = 5
1000x = 5
X = 5/1000 = 0,005 t, com isso a resposta pode ser Diferença entre os saldos de gol, igual: 7 – 5 = 2,
letra a, c ou e. letra A

Para tirar a dúvida, Vamos transformar 8 litros

em ml:
2 - Se observarmos, a maior diferença se dará no
Sabemos que 1 litro, possui 1.000 ml, logo: dia 26/02 com 13 graus de diferença. (29 – 16),
8 litros = 8 x 1.000 ml = 8.000ml, resposta letra C. letra A

4 - Devemos passar as duas unidades para metro,

usando as unidades:
Km hm Dam m dm cm mm 3 - Dubai está 7 horas a frente de Brasília, dessa
maneira quando for 16h em Dubai, serão 9 horas
em Brasília, Nova York está duas horas atrás de
Temos que de mm para metro, devemos voltar3
Brasília, ou seja em Nova York serão 7 horas da
vezes: 2.300mm = 2,3 m.
manhã, resposta letra B.
E de cm para metro, devemos voltar duas vezes:
160 cm = 1,6m, logo a resposta é letra B
4 - Primeiro, vamos achar o total de moradores 9 - Para colocarmos em ordem crescente,
que tomam dois banhos diários: devemos ordenar da menor altura, para maior,
assim:
12x1 + 25x2 +40 x 3 + 16 x 4 + 7x5 = 12 +50 + 120
+ 64+ 35 = 281 moradores, tomam dois banhos.
Total de banhos: 281 x 2 = 562, por dia. Marcelo(1,84) = Carlão (1,84) <Augusto, e assim
sucessivamente...
Total de litros gastos em um dia: 562 x 150 =
84.300
Total de litros em um mês: 84.300 x 30 = Dessa maneira chegamos a constatação que o
2.529.000 de litros, o que dá 2.529 mil litros, letra Jogador Maurício ocupará a posição número 9.
C.

Letra C 35
5 - Total de churros vendidos = 56
Total de maçãs de amor vendidas = 28
28, né a metade de 56, logo a resposta correta é a
10 - No dia 29/set o candidato B tinha 22% das
letra E. intenções de votos, logo:
6 - Para calcularmos a média, basta somarmos
todas as pessoas e dividirmos pelo número de
𝟐𝟐 𝟐𝟎𝟎𝟎
dias, logo: 𝒙 = 22 x 20 = 440, letra D.
𝟏𝟎𝟎 𝟏

𝟏𝟔𝟎
Média = = 32 , logo a resposta será letra D.
𝟓

CÓDIGO DE ÉTICA
7 - Todas as alternativas são corretas, resposta
PROFISSIONAL DO
letra E. SERVIDOR PÚBLICO DO
IBGE
8 - Antônio possui 2,03 metros = 203 cm
João tem 1,95 metros = 195 cm

A diferença será dada por:

203 – 195 = 8 cm, letra A

Para iniciarmos esta temática, é importante a
contextualização do conceito de ética, que tem origens
antigas na humanidade e que ganha especial relevo na
filosofia clássica, sobretudo na Grécia Antiga, com obras
de pensadores como Aristóteles. Para o professor Mário
Sérgio Cortella (p. 105)1:
A ética é o que marca a fronteira da nossa convivência.
Seja com outras pessoas, seja com o mercado, seja com
os indivíduos. Ética é aquela perspectiva para olharmos
os nossos princípios e os nossos valores para existirmos
juntos. Quando o seu pai falava “nesta casa não se faz
isso”, o que ele queria dizer com isso? Que “neste
convívio, neste lugar onde somos o que somos, onde
temos a nossa família, não se faz isso”. Por isso, algumas
empresas dizem: “Não fazemos qualquer negócio”.
Porque existem outras cujo lema é “fazemos qualquer
negócio”.
Ora, a ética em seu sentido filosófico possui um espectro
universal para o ambiente em que estamos inseridos.
Quando se fala em um órgão público como o IBGE, os
preceitos éticos devem ser ainda mais rigidamente
cumpridos, principalmente quando se entende que os
órgãos públicos possuem uma função social ampla para
a sociedade brasileira e que devem atender aos
interesses coletivos.
Dito este primeiro debate sobre o conceito de ética,
vamos resumir os principais pontos e conceitos do
Código de Ética Profissional do Servidor Público do IBGE,
trazendo em seguida algumas questões para a prática do
aprendizado:
- PRINCÍPIOS: Dignidade, decoro, zelo, eficácia,
eficiência e a consciência dos princípios morais.
- A ética deve pautar as ações e a postura do servidor do
IBGE, sendo que através dela ele poderá agir dentro da
legalidade, da justiça, da conveniência, do oportuno e da
honestidade.
- A moralidade, que se insere nos princípios da
Administração Pública2, é alcançada por meio do
equilíbrio entre a legalidade (agir dentro dos
parâmetros legais) e a finalidade (agir com competência
técnica e consciência da importância dos dados
1 2
Cortella, Mario Sergio. Qual é a tua obra? : inquietações
propositivas sobre gestão, liderança e ética. 19ª edição.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.
estatísticos e geocientíficos, entendendo a função
pública do seu trabalho).
- A remuneração do servidor público é paga pelos
impostos pagos por todos, inclusive pelo próprio
servidor.
- Para o servidor público, seu trabalho, embora seja
público, se integra em sua vida particular. Portanto é
extremamente importante o cuidado com a boa
reputação e com as condutas no dia a dia na vida
privada.
- O princípio da Publicidade deve ser estritamente 36
seguido, exceto em casos de segurança nacional,
investigações policiais ou interesses públicos
específicos. A Publicidade também é requisito de
Eficácia e de Moralidade.
- Prezar pela verdade como um bem comum. O servidor
não deve mentir ou distorcer a realidade, mascarando-
a.
- Cabe ao servidor ser cortês, cuidadoso, dedicado e ter
boa vontade com o público e com o patrimônio pelo qual
o servidor é encarregado.
- O servidor tem de buscar capacitações, de forma a
estar sempre atualizado com o exercício de sua função.
- Atentar para as vestimentas, de modo que estas sejam
adequadas ao ambiente de trabalho. Deixar seu
ambiente de trabalho limpo e organizado também faz
parte de uma conduta aceitável de um servidor público
do IBGE.
- O servidor precisa observar o princípio da Eficácia,
evitando a burocratização excessiva de casos, a
formação de filas e a demora no andamento dos
trabalhos.
- Observar as ordens legais de seus superiores, com zelo,
comunicando a estes quaisquer fatos contrários ao
interesse público, exigindo providências cabíveis. O
servidor, porém, deve resistir a eventuais pressões de
superiores hierárquicos que visem alcançar vantagens
indevidas no trabalho.
- A ausência injustificada do servidor prejudica o serviço
público, desmoralizando-o perante a sociedade.
Os princípios da Administração Pública são os
correspondentes às letras da palavra LIMPE: Legalidade,
Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência.
- Buscar alcançar o caráter colaborativo e participativo:
trabalhar em equipe, participar das tomadas de decisão
internas e prestar um bom serviço ao público. Tudo isso
se estende aos sistemas estatísticos e de produção de
mapas do IBGE.
- Facilitar a fiscalização de todos os atos e serviços por
quem tem direito a tal.
- O servidor não pode desviar a finalidade do seu
trabalho, abarcando funções estranhas ao interesse
público.
- Divulgar a todos os seus pares a existência e a
observância do Código de Ética.
- Ao servidor, é proibido o uso do cargo e de tudo o que
ele fornece em questão de experiências, amizades e
influências para seu próprio favorecimento ou para
outras pessoas.
- O servidor não pode prejudicar a reputação de outros
servidores e de outros cidadãos.
- O servidor não deve usar de artifícios para demorar a
entregar seus resultados ou dificultar o exercício regular
do direito para qualquer pessoa, causando-lhe danos
morais e materiais.
- Não permitir que passionalidades e pessoalidades
interfiram no trabalho.
- É vedado ao servidor alterar o teor de documentos e
registros encaminhados para providências.
- Não se pode retirar da Instituição sem autorização
qualquer documento, livro ou bem pertencente ao
patrimônio público.
- A Comissão de Ética do IBGE está encarregada de
orientar e aconselhar a ética profissional dos servidores
da Casa. Esta Comissão também deve fornecer, quando
necessário e quando o interessado possui o direito, os
registros sobre a conduta ética dos servidores da Casa.
- A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de
Ética do IBGE é a de censura.
- Para fins de apuração do comprometimento ético,
entende-se por servidor público todo aquele que, por
força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste
serviços de natureza permanente, temporária ou
excepcional, ainda que sem retribuição financeira,
desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer
órgão do poder estatal, como as autarquias, as
fundações públicas, as entidades paraestatais, as
empresas públicas e as sociedades de economia mista,
ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do
Estado.
Vamos Praticar!
1. (CRP-MG) À comissão de ética pública compete:
A. fomentar o reconhecimento da ética como 37
instrumento imprescindível a uma administração
pública efetiva e democrática, prevenindo e educando.
B. assegurar um padrão ético para todos os servidores
de todos os escalões da Administração Pública Federal.
C. punir exemplarmente transgressões éticas que se
deem durante o exercício de cargo público.
D. responder a questionamentos concretos, sendo
vedada a atuação consultiva em abstrato.
E. funcionar como instância máxima para assuntos
éticos envolvendo os três Poderes, em âmbito federal.
2. (FURB) O servidor público revela um comportamento
antiético quando:
A. Não desiste perante os obstáculos e tem foco e
clareza sobre aonde quer chegar.
B. Critica ou responsabiliza colegas na ausência destes.
C. Trata as pessoas com naturalidade e sem ideias
preconcebidas.D. Usa a racionalidade para gerenciar as
emoções.
E. É incapaz de confiar em sua própria opinião.
3. (IDIB) Assinale abaixo a única alternativa que prevê
um comportamento ético no ambiente de trabalho.
A. Apresentar-se embriagado ao serviço.
B. Praticar ofensas contra a honra dos colegas de
trabalho.
C. Fazer gestos obscenos no ambiente de trabalho.
D. Ser assíduo e frequente ao serviço.
4. (CRP- MG) Assinale a alternativa que corretamente
apresenta os elementos com os quais mais
proximamente se relaciona o conceito ético de
civilidade.
A. eficiência e imparcialidade.
B. excelência e objetividade.
C. cooperação e prestação de contas.
D. combate à corrupção e informalidade.
E. impessoalidade e proporcionalidade.
5. Acerca dos Códigos de Ética, assinale a alternativa
correta.
A. Trazem em si, essencialmente, um catálogo de
comportamentos merecedores de censura e repulsa.
B. Veiculam padrões de conduta sem ostentar, contudo,
eficácia coercitiva.
C. Estabelecem um conjunto amplo e mais lacônico de
padrões de conduta que deverão, na prática, merecer a
complementação dos agentes à luz do caso concreto.
D. Têm por foco o agente antiético, repugnando os
comportamentos que descrevem.
E. Situam-se entre o que a lei estabelece para um
determinado segmento e o que a moralidade, em
sentido amplo, estabelece como expectativa de
honestidade e correção.
6. Assinale a alternativa que corretamente apresenta os
elementos com os quais mais proximamente se
relaciona o conceito ético de civilidade.
A. Eficiência e imparcialidade
B. Excelência e objetividade
C. Cooperação e prestação de contas
D. Combate à corrupção e informalidade
E. Impessoalidade e proporcionalidade
7. (MTE) Ética no Setor Público pode ser qualificada
como:
I. agir de acordo com o que está estabelecido em lei e,
também, com os valores de justiça e honestidade.
II. responsabilidade do servidor público por aquilo que
fez e, também, por aquilo que não fez mas que deveria
ter feito.
III. equilíbrio entre a legalidade e finalidade do ato
administrativo, visando à consolidação da moralidade
administrativa.
IV. não omitir a verdade, ainda que contrária aos
interesses da Administração.
V. respeito ao cidadão, não protelando o
reconhecimento dos seus direitos nem criando
exigências além das estritamente necessárias.
Estão corretas:
A. apenas as afirmativas I e V.
B. apenas as afirmativas I, III e V.
38
C. apenas as afirmativas III e V.
D. apenas as afirmativas II e V.
E. as afirmativas I, II, III, IV e V.
8. (ESAF) De acordo com o Decreto nº 1.171/1994
(Código de Conduta do Servidor
Público Civil do Poder Executivo Federal), são deveres
fundamentais do servidor público:
I. tratar cuidadosamente os usuários dos serviços,
aperfeiçoando o processo de comunicação e contato
com o público.
II. omitir a verdade sobre fato que prejudique a
Administração e beneficie o cidadão.
III. ser assíduo e frequente ao serviço.
IV. facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por
quem de direito.
Estão corretos os itens:
A. I, II e III
B. II, III e IV
C. I, III e IV
D. I, II e IV
E. I, II, III e IV
9. (ESAF) Ética no setor público pode ser qualificada
como:
I. atuação de acordo com a confiança que a sociedade
deposita nos agentes públicos.
II. conjunto de valores e regras estabelecidos com a
finalidade de orientar a conduta dos servidores públicos.
III. observância de valores como honestidade,
dignidade, integridade, cortesia e zelo, entre outros.
IV. transparência dos atos praticados, de modo a
proporcionar aos cidadãos o conhecimento das razões
que levaram à adoção de decisão do interesse público,
num sentido ou noutro.
V. não revelar a verdade que contrarie os interesses do
governo.
Conhecimentos Técnicos
Atenção: Como ainda não foi divulgada a data de
referência do Censo 2022, este material, foi
elaborado desconsiderando-a, porém é importante
que o candidato saiba que ela existe, e seu conceito:

Estão corretas: Data de referência: é a data estabelecida pelo IBGE

A. as afirmativas I, II, III, IV e V.
B. apenas as afirmativas I, II, III e IV.
C. apenas as afirmativas II, III, IV e V.
D. apenas as afirmativas II, III e IV.
E. apenas as afirmativas IV e V.
GABARITO
1 A
parta servir de parâmetro na obtenção de dados no
Censo Demográfico, esta data será definida pelo
IBGE!
39
IBGE
Em seus fundamentos, o IBGE é o órgão
coordenador e produtor de informações
estatísticas e geográficas do país. Para que suas
atividades possam cobrir todo o território nacional,
a instituição conta com uma rede nacional de
pesquisa e disseminação, composta por:

2 B • 27 Unidades Estaduais (26 nas capitais dos

estados e 1 no Distrito Federal);
3 D
• 570 Agências de Coleta de Dados nos
4 C principais municípios.

5 E

6 C

7 E

8 C

9 B
O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do
país, com a produção e a disseminação de
informações de natureza estatística, geográfica e
ambiental. Essa missão se concretiza quando o
IBGE:
• identifica, mapeia e analisa o território;
• realiza a contagem da população;
• informa como a população vive;
• apresenta a evolução da economia a partir
de estatísticas do trabalho e da produção.
Tais informações, relevantes e confiáveis, são
essenciais para a consolidação de uma sociedade
democrática e para o planejamento de políticas
públicas.
O CENSO
Em 2022, o IBGE realizará o XIII Censo Demográfico,
que será um “retrato de corpo inteiro” do País, após
levantar o perfil da população e das características
de seus domicílios. Ou seja, ele nos dirá como
somos, quantos somos e como vivemos.
No Censo 2022, o IBGE visitará cerca de 70 milhões
de domicílios brasileiros, espalhados pelos mais de
8,5 milhões de km² do nosso vasto território, para
conhecer a situação de vida da população em cada
um dos 5.568 municípios, em seu distrito estadual
de Fernando de Noronha e em seu Distrito Federal.
Um trabalho gigantesco, que envolve milhares de
pessoas!
O RECENSEADOR
O Recenseador é o responsável por fazer o trabalho
da coleta de dados por meio de entrevistas com os
moradores. Estando em contato direto com o
público, ele representa o IBGE para a sociedade.
A qualidade dos resultados que serão entregues
para o país ao final da operação depende
diretamente da qualidade do seu trabalho, do
modo como se dedica às atividades em seu dia a
dia.
O trabalho do Recenseador consiste em obter as
informações junto aos moradores de uma
determinada área, nos locais onde residem.
O Recenseador contará com a supervisão de um
Agente Censitário Supervisor (ACS). O ACS lhe
fornecerá as informações, o material necessário e
seus instrumentos de trabalho, assim como lhe
prestará orientação técnica e assistência
permanente durante o período de realização da
coleta de dados. É a ele que o Recenseador deve se
reportar sempre que encontrar alguma dificuldade.
A escolha da área em que deseja trabalhar
dependerá da sua classificação final na avaliação do
treinamento. Esta área, chamada pelo IBGE de 40
Setor Censitário, será o local de trabalho do
Recenseador, onde realizará a coleta de dados.
Durante o seu trabalho de coleta de dados, o
Recenseador ficará lotado em um local físico,
chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade
do IBGE.
O Posto de Coleta é o local de trabalho criado
temporariamente pelo IBGE para dar suporte à
operação censitária. Nele, reúne-se a equipe
encarregada do gerenciamento e da coleta de
dados [Glossário] de uma determinada área.
Durante a coleta de dados, o Recenseador terá dois
instrumentos de trabalho disponíveis: o Mapa do
Setor Censitário (em papel) e o Dispositivo Móvel
de Coleta (DMC). O Recenseador será responsável
pelo patrimônio público enquanto estiver de posse
dos materiais a ele confiados, devendo zelar por sua
conservação e pelas boas condições de seu uso e
funcionamento.
Além desses dois instrumentos de trabalho, o
Recenseador contará com o Manual do
Recenseador e o Manual de Entrevista (digital), que
serão usados como recursos instrucionais durante
seu treinamento, além de fonte de consulta para o
seu trabalho de coleta de dados.
Mapa do Setor Censitário (em papel)
O Mapa do Setor Censitário (em papel) é uma
representação gráfica da área a ser recenseada. Em
seu verso, consta a descrição de seus limites.
Eventualmente, a representação do setor ganha
elementos adicionais que facilitam a identificação Evitando a perda de informações
de sua área (como a adição da área circundante).

 É muito importante tomar providências para

evitar a perda de informações coletadas,
tais como:
 Zelar pelo correto registro das informações;
 Fazer cópias de segurança (backups)
regularmente;
 Transmitir as informações sempre que
possível; 41
 Evitar quedas e contato com água e
umidade; e
 Adotar cuidados básicos ao circular pelos
setores censitários com o DMC, preservando
a segurança de si, dos dados coletados e do
Dispositivo Móvel de Coleta – DMC próprio equipamento.
É o equipamento para registro e armazenamento
das informações coletadas em campo.
Conduta do Recenseador
No DMC, podem-se acessar:
1. Mapa do Setor Censitário (digital)
2. Lista de Endereços O RECENSEADOR, SEMPRE
3. Questionários DEVE SE APRESENTAR COM:
 Básico
 Amostra
4. Manual do Recenseador e de Entrevista

Recursos do DMC

 Mapa do Setor Censitário

 Lista de Endereços
 Questionário Básico
 Questionário da Amostra
 Importante!
O IBGE não divulga os dados de nenhuma pesquisa,
inclusive do Censo, que possam identificar o
informante como nomes, telefones, etc.
A “Lei 5.534”, de 14 de novembro de 1968 assegura
o sigilo dessas informações.

Abordagem ao Informante

42
Recomenda-se usar sempre palavras de boa
educação durante a abordagem ao informante.

É essencial evitar temas delicados, como política ou

religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de
afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de
dados. Em caso de resistência à prestação de informações
ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga
Importante! apresentar argumentos convincentes ao
A abordagem aos moradores é um momento crítico informante relutante. Exemplificamos dois
da coleta, em que o informante faz um primeiro argumentos importantes em seguida:
“julgamento” do Recenseador. Portanto: ´´Os dados do Censo são uma importante fonte de
 Demonstre profissionalismo e estatística entregue a toda a sociedade. E também
credibilidade; para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis
para a melhoria do País.
 Cumprimente o informante e identifique-
´´ As informações coletadas são utilizadas
se, demonstrando que você é uma pessoa
exclusivamente para fins estatísticos. O sigilo delas
credenciada e treinada para realizar a
é garantido por lei. Além disso, os dados da
coleta pelo IBGE;
pesquisa são divulgados de forma agregada, ou
 Seja objetivo, fale brevemente o que seja, de forma vinculada a um total (por soma dos
deseja; valores de cada domicílio aos valores de outros
domicílios) e não individualizada. Assim, o IBGE
 Lembre-se: você está representando o
divulga apenas o valor total por setor censitário,
IBGE!
nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma,
o sigilo dos dados individualizados será
desrespeitado.
Conduta do Recenseador – Sigilo estatístico
É fundamental garantir o sigilo das informações
obtidas pelo Censo Demográfico 2022 (e por
quaisquer pesquisas oficiais) tanto para os
informantes quanto para o próprio instituto. O
informante deve ser avisado de que essas
informações só poderão ser utilizadas para fins
estatísticos.
Conduta do Recenseador - Procedimentos
em campo.
Antes de sair para a coleta, prepare com
antecedência os itens de que você vai precisar.
Separe equipamentos e materiais que serão
utilizados, como o DMC (Dispositivo Móvel de
Coleta) e o mapa em papel com a descrição do
setor. Certifique-se de que o DMC está com bateria
caregada para que você consiga fazer uso do
equipamento durante todo seu percurso de
trabalho. Planeje a melhor forma de chegar ao seu
Setor Censitário: verifique os meios de transporte e
o tempo de deslocamento.
Para que os ACS cumpram com tranquilidade suas
funções, estas foram divididas em duas grandes
frentes:
• O treinamento e a contratação dos
recenseadores; e
• O apoio ao Recenseador e a supervisão do
seu trabalho de coleta.
AGENTE CENSITÁRIO MUNICIPAL
43
Durante todo o trabalho do Censo 2022, o ACM
estará à frente de dois grupos de ação:

Durante o seu trabalho em campo, observe as Gerencial – administração da equipe (supervisores

seguintes orientações: e recenseadores), e dos materiais e equipamentos
do Posto de Coleta;
• Não permita que pessoas não autorizadas
pelo IBGE o acompanhem em seu trabalho; • Técnico – acompanhamento técnico e
monitoramento à coleta de dados.
• Não permita que pessoas estranhas ao
serviço manuseiem os equipamentos de coleta; O ACM responde técnica e administrativamente ao
Coordenador Censitário de Subárea (CCS), como se
• Não permita que informações contidas no vê na estrutura censitária simplificada:
dispositivo de coleta sejam vistas por terceiros;
• Não faça comentários sobre qualquer
informação obtida durante seu trabalho; e
• Não revele fatos ou informações sigilosas
sobre os informantes, domicílios e
estabelecimentos pesquisados.

AGENTE CENSITÁRIO SUPERVISOR

Sua principal função é acompanhar, avaliar e,

sobretudo, orientar os recenseadores durante a
execução dos trabalhos de campo. Assim, evitam-se
erros no preenchimento dos questionários e falhas
na cobertura do Setor (como a omissão de pessoas
e domicílios).
O ACS deve se reportar ao ACM sempre que houver
qualquer dúvida ou problema que comprometa a
realização de suas tarefas.
Divisão político-administrativa do Brasil • Subdistritos

A extensão, o conteúdo territorial, o número de

domicílios e estabelecimentos presentes no Setor
Censitário [Glossário] influenciam a carga de
trabalho do Recenseador. Por isso, os setores
censitários são planejados para que possuam
dimensões adequadas ao trabalho das pesquisas do
IBGE. Além disso, os setores censitários respeitam a
divisão político-administrativa do país e outros
recortes geográficos.
Essas entidades (todas) são também chamadas de
“federativas”, pois, ao contrário do que se pensa, o
termo “unidades federativas” não se refere apenas
aos estados do Brasil. Municípios, por exemplo,
também são unidades federativas.
44

O Brasil está dividido, em seu aspecto político-

administrativo, nas seguintes unidades territoriais:
• Estados
• Municípios
• Distritos
A figura a seguir apresenta um esquema dessas unidades e o número de cada uma delas no País em
dezembro de 2019.
 Categoria Situação Definição
Área urbana
Setor Censitário: o local de trabalho do de alta Área urbana com alta
Recenseador densidade densidade de edificações.
de
Para estudos estatísticos e geográficos, o IBGE edificações
Área urbana com baixa
subdivide as unidades territoriais da divisão
Área urbana densidade de edificações,
político-administrativa brasileira em áreas ainda de baixa processos de expansão
menores. Cada uma dessas áreas é denominada densidade urbana, áreas verdes
Setor Censitário. de desabitadas, entre
edificações outras.
O Setor Censitário é uma unidade territorial de Área
coleta e de divulgação de dados estatísticos do urbana 45
IBGE. É, na prática, a área de trabalho onde se Aglomerações urbanas
localizam os domicílios e os estabelecimentos que separadas das cidades e
vilas em menos de 1km
serão visitados pelo Recenseador. O Setor
ou que, superando essa
Censitário pode ser urbano ou rural, e é Núcleo distância, apresentem
representado graficamente por um mapa. Urbano características urbanas
(loteamento, conjuntos
habitacionais e
condomínios).

Caracteriza-se pelo
caráter aglomerado de
domicílios, normalmente
Área distantes entre si não
Rural Aglomerado mais que 50 m, e
rural separados da franja das
cidades e vilas em mais
de 1 km, com a exceção
aplicada aos núcleos
urbanos.
Área rural Áreas de uso rural
A imagem exemplifica um Setor Censitário, com (exclusive caracterizada pela
seus limites assinalados em cor amarela. Isso aglomerado) dispersão de domicílios e
significa que a área de trabalho abrange os pela presença usual de
domicílios e estabelecimentos situados em seu estabelecimentos
agropecuários.
interior.
Situações dos Setores Censitários: Áreas urbanas e
rurais. Feita a distinção entre urbano e rural, o IBGE
identifica outras estruturas territoriais por meio
Realizar a coleta do Censo em áreas urbanas dos tipos de Setores Censitários para fins de coleta,
envolve estratégias distintas das utilizadas em conforme apresentados a seguir:
áreas rurais. Por isso, cada Setor Censitário recebe
Tipos de
uma classificação de acordo com suas
Setores Definição
características geográficas. A tabela a seguir Censitários
apresenta resumidamente as situações dos Setores Setor Censitário comum que não se
Censitários em áreas urbanas e rurais: Não especial enquadra em nenhum outro tipo.
Forma de ocupação irregular de
terrenos de propriedade alheia
 (públicos ou privados) para fins de famílias de determinado
Aglomerado habitação em áreas urbanas e, em assentamento rural.
Subnormal geral, caracterizados por um padrão Setor Censitário em que existem 15
urbanístico irregular, por carência de ou mais indivíduos autodeclarados
serviços públicos essenciais e pela quilombolas residentes em uma ou
localização em áreas restritas à Agrupamento mais moradias contíguas
ocupação. Quilombola espacialmente. Esses indivíduos
Setor Censitário de instalação devem se relacionar por vínculos
administrada por um comando das familiares ou comunitários.
Quartel e Base forças armadas, assim considerado
Militar caso a instalação possua pelo menos Tabela | Tipos de setores censitários.
50 habitantes permanentes * Os termos asilo e orfanatos, embora de uso popular, deixaram de
residindo há mais de um ano no ser adotados pelas instituições e políticas públicas. Foram
local. substituídos por: 46
ILPI = Instituições de Longa Permanência para Idosos e
O alojamento é um domicílio IACA = Instituições de Acolhimento a Crianças e Adolescentes.
coletivo geralmente vinculado a
alguma instituição, como
universidades ou empresas,
Alojamento / destinado a oferecer moradia por
Acampamento período temporário. O
acampamento é entendido como
instalação improvisada composta
normalmente por barracas, tendas
ou outras estruturas rústicas.
Ambas devem possuir no mínimo 50 Setores Censitários de Povos e
habitantes residindo há mais de um Comunidades Tradicionais.
ano.
Setor Censitário que abrange baixa
Setor com quantidade de domicílios, ou onde
Baixo Patamar não foi identificada a presença de É importante destacar que o IBGE realiza o Censo em
Domiciliar domicílios. terras indígenas, territórios quilombolas e outras áreas
Setor Censitário em que existam 15 habitadas por povos e comunidades tradicionais. Estes
ou mais indivíduos indígenas são grupos culturalmente diferenciados e se
Agrupamento residentes em uma ou mais reconhecem como tal, e por isso possuem formas
Indígena moradias contíguas espacialmente. próprias de organização social, ocupam e usam
Esses indivíduos devem se relacionar territórios e recursos naturais como condição para sua
por vínculos familiares ou reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e
comunitários.
Setor Censitário relacionado às econômica, além de utilizarem conhecimentos,
Unidade unidades prisionais que abrigam inovações e práticas gerados e transmitidos pela
Prisional mais de 50 presos permanentes. tradição.
É o Setor Censitário dos domicílios
Convento / coletivos relacionados ao Nessas áreas, as condições de acesso e percurso são
Hospital / acolhimento de crianças ou idosos, negociadas com as lideranças comunitárias, e também
ILPI / IACA* aos conventos e aos hospitais que com os órgãos que atuam em parceria com o IBGE na
contenham, cada um, mais de 50 realização do Censo. A necessidade dessa ação é
habitantes permanentes residindo assegurada pelo direito internacional previsto na
há mais de um ano no local. Convenção 169 da Organização Internacional do
Setor Censitário com mais de 50 Trabalho (OIT)*.
Agrovila do domicílios que se encontram
PA (Projeto associados a Projetos de
de Assentamento. São localidades de
Assentament habitação e produção agrícola,
o) caracterizadas pelo adensamento e
pela concentração de domicílios de
Quadra e Face
A imagem a seguir indica uma quadra padrão
composta de 4 faces.

Quadra
É um trecho, geralmente retangular, de uma área
urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos
como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou
encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns
locais, a quadra é chamada de quarteirão.
Face
É cada um dos lados da quadra, contendo ou não
endereços.
Logradouro 47
O logradouro é uma área ou via pública,
reconhecida pela comunidade, em que circulam
pessoas, veículos e mercadorias. Na maioria das
vezes, recebe um nome de conhecimento geral. Um
logradouro pode ser uma avenida, uma viela, uma
praça, uma estrada, um acesso ou até mesmo um
rio.
Ao se registrar um logradouro, deve-se denominá-
lo preferencialmente segundo a forma oficial, sem
omissão de termos e sem abreviações. Exemplos:
Rua Santo Antônio, Avenida Corifeu de Azevedo
Marques, Estrada BR 101, Rio Solimões etc.

Número
Endereço
É o valor numérico propriamente dito que indica a
O IBGE adota um Padrão de Registro de Endereços posição da edificação no logradouro.
bastante detalhado, que será objeto do
treinamento presencial
Complemento
Consideram-se como componentes do endereço:
1) Logradouro; Muitas vezes, ao chegar a um número de um
2) Número; logradouro, observamos a existência de várias
3) Complemento; e unidades, cujo acesso se dá pelo mesmo número
4) Coordenadas Geográficas. (pela mesma posição no logradouro). O
complemento é utilizado para identificar cada
Veremos a seguir como se definem esses unidade nesse número. Essa situação é muito
componentes. comum em edificações com múltiplas unidades, tais
como prédios ou condomínios residenciais. São
exemplos de complemento: bloco, apartamento,
casa 1, casa 2, fundos, sobrado etc.
Pesquisa Urbanística do Entorno dos
domicílios.
A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios
(Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um
levantamento de informações realizado por
observação em momento anterior ao da coleta do
Censo Demográfico 2022, ou seja, antes da
aplicação do questionário aos informantes. Essa
pesquisa é feita pelo Agente Censitária Supervisor
(ACS), que preenche o questionário referente às
características urbanísticas do entorno dos
domicílios.
Os objetivos da Pesquisa do Entorno 2022 são:
 Coletar dados de infraestrutura urbanística
relativa à acessibilidade universal, como
circulação de pessoas e veículos, drenagem
pluvial e equipamentos no espaço urbano.
 Fornecer insumos para melhorar a
qualidade da cobertura da coleta do Censo
2022.
Morador
Para o IBGE, o Morador é a pessoa que: “tem o
domicílio como local habitual de residência na data
de referência”.
Devem ser recenseadas todas as pessoas que
moravam no domicílio na data de referência ( A
data de referência ainda será divulgada pelo IBGE
fique atento ao edital do concurso !!!)
Morador é a pessoa que:
a. tem o domicílio como local habitual de
residência e nele se encontrava na data de
referência; ou
b. embora ausente na data de referência, tem
o domicílio como local habitual de residência, desde
que a ausência não seja superior a 12 meses pelos
motivos que veremos a seguir:
b.1) viagem a passeio, a serviço, a negócios, de
48
estudos etc.;
b.2) afastamento de sua comunidade tradicional
por motivo de caça, pesca, extração vegetal,
trabalho na roça, participação em festas ou rituais;
b.3) internação em estabelecimento de ensino
ou hospedagem em outro domicílio, pensionato,
república de estudantes, visando facilitar a
frequência à escola durante o ano letivo;
b.4) detenção sem sentença definitiva declarada;
b.5) internação temporária em hospital ou
estabelecimento similar; e
b.6) embarque a serviço (militares, petroleiros).
A data de referência ainda será divulgada pelo IBGE
fique atento ao edital do concurso !!!
Quem deve ser recenseado?
Devem ser recenseadas todas as pessoas (inclusive
crianças e idosos) que moravam no domicílio na
data de referência, como se fosse uma fotografia
realizada exatamente neste período de tempo.
Logo, de acordo com esse critério, extraímos duas
orientações:
• Não recensear as pessoas que nasceram
após essa data.
• Recensear as pessoas que faleceram após
essa data, pois faziam parte do domicílio na data de
referência.

Morador – com mais de uma residência

No caso de pessoas que ocupam duas ou mais

residências, será necessário investigar com a pessoa
entrevistada qual era sua residência principal na
data de referência [Glossário], pois ela não pode ser
considerada moradora de duas residências ao
mesmo tempo.
Logo, o Recenseador deve estar sempre atento. Em um
primeiro olhar, nem sempre é possível identificar se
existe mais de um domicílio em um mesmo terreno; ou
se, além das aparências, existe um domicílio em local
inesperado (ou não facilmente identificável).
49

Para determinar qual é a residência principal do

morador, deve-se obedecer ao seguinte Critérios de separação e independência
procedimento:
Os critérios de separação e independência são essenciais
• Solicite ao entrevistado que indique qual a para definir e caracterizar corretamente a existência de
sua residência habitual (residência principal). um domicílio ou mais de um em uma mesma
propriedade ou terreno. Esses critérios devem ser
• Caso o entrevistado não possa indicá-la, atendidos simultaneamente.
considere como principal a residência em que passa
a maior parte do ano.
• Caso a pessoa ocupe duas residências em
períodos iguais durante o ano, considere a
residência principal a que possui há mais tempo.

Espécie de unidade visitada.

As espécies das unidades visitadas se classificam de
forma geral em:

Edificações mistas: que podem conter domicílios

e estabelecimentos.

A data de referência ainda será divulgada pelo IBGE

fique atento ao edital do concurso !!!
Classificação dos domicílios

Domicílio Particular
É o domicílio que foi construído para habitação ou
que é utilizado para esta finalidade, servindo de
moradia a uma ou mais pessoas. Nele, o
relacionamento entre seus ocupantes é ditado por
laços de parentesco, de dependência doméstica ou
por normas de convivência.
50

Domicílio Coletivo CARACTERÍSTICAS DOS MORADORES

É uma instituição ou estabelecimento onde a
relação entre as pessoas que nele se encontravam,
na data de referência, restringia-se a normas de
subordinação administrativa. Note que as pessoas
que ali se encontravam podiam ser residentes ou
não. Por isso, o domicílio pode ser caracterizado
como coletivo com ou sem morador na data de
referência.
Exemplos: abrigos, orfanatos, hotéis, quartéis,
penitenciárias etc.
Para compor a relação entre os moradores de um
domicílio é fundamental que os próprios moradores
definam uma pessoa responsável pelo local. Esta
será usada como referência para registrar os
demais moradores.
Dessa forma, é considerada pessoa responsável
homem ou mulher com, no mínimo, doze anos de
idade, reconhecida como tal pelos demais
moradores do domicílio.

Características do Domicílio
Cômodo
Para o IBGE, o conceito de cômodo é todo
compartimento coberto por um teto, limitado por
paredes e que seja parte integrante do domicílio,
inclusive banheiro e cozinha. Por “parede”
entende-se aqui a construção vertical que permite
limitar, dividir ou vedar espaços.
Note-se que o cômodo pode existir tanto na parte
interna, quanto na parte externa da edificação
principal do domicílio, ainda sendo considerada
como parte integrante do domicílio (por exemplo,
um banheiro construído separadamente da
construção principal dentro do mesmo terreno).
Etnias e migração
Identificação étnico-racial: é o pertencimento
declarado da pessoa a um grupo étnico – indígena
ou quilombola – ou a sua classificação declarada em
relação às categorias de cor ou raça do IBGE.
Imigração Internacional: é o ato de ingressar no
Brasil para aqui residir.
Migração Interna: é o ato de deixar um
município para morar em outro município dentro
do Território Nacional.
Educação
No grupo de quesitos de educação, questiona-se,
por exemplo, sobre a alfabetização do morador,
com a seguinte pergunta: sabe ler ou escrever?
Com isso, busca-se captar se a pessoa, de 5 anos ou
mais de idade, sabe ler e escrever pelo menos um
bilhete simples, no idioma que conhece,
independentemente do fato de estar ou não
frequentando escola e já ter concluído períodos
letivos.
• conhecer a composição da força de trabalho
no país; e
• identificar as principais características do
trabalho da população, como ocupação, atividade e
rendimento.
Para o levantamento das informações sobre
trabalho, as definições utilizadas pelo IBGE serão
esclarecidas no treinamento presencial. Uma
dessas definições é sobre deslocamento para o
trabalho.
51

Pessoa alfabetizada
A pessoa alfabetizada que se tornou física ou
mentalmente incapacitada de ler ou de escrever,
por motivo de acidente ou doença, deve ser
considerada como sabendo ler e escrever.
CONCLUINDO
Chegamos ao final do Estudo dos Conhecimentos
Técnicos referentes ao Censo Demográfico 2022 !
Pessoa não alfabetizada Aqui foram apresentados conceitos e informações
considerados relevantes pelo IBGE para a qualidade
A pessoa que aprendeu a ler e a escrever, mas que
da operação censitária. Esse conteúdo será objeto
se esqueceu de como fazê-lo devido a processo de
de avaliação no Processo Seletivo Simplificado e,
alfabetização precário que não se consolidou, assim
posteriormente, será aprofundado no treinamento
como aquela pessoa que nunca aprendeu a ler e a
presencial.
escrever, não devem ser consideradas como
sabendo ler e escrever.

Trabalho

O objetivo de se pesquisar as questões relacionadas

ao trabalho para as pessoas de 10 anos ou mais de
idade é:
 definições e procedimentos planejados. Para a
operação censitária de 2022, esse ensaio foi o Censo
Experimental 2021.
EXERCÍCIOS Assinale a opção coerente em relação à essa etapa
da operação censitária:

1 - O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do

( ) O Censo Experimental, por ser apenas um
país, com a produção e a disseminação de
momento de ajuste das questões da pesquisa
informações de natureza estatística, geográfica e
censitária, não contou com a etapa de coleta de
ambiental. Essa missão se concretiza quando o
dados.
IBGE:
( ) Os dados coletados para o Censo Experimental
1. Identifica, mapeia e analisa o território;
2021 foram relativos ao estado de coisas para uma 52
2. Realiza a contagem da população;
data específica ou de referência, e é um retrato da
3. Informa como a população vive.
situação naquele momento.
Esse conjunto de afirmações é:
( ) Falso.
( ) Os aspectos quantitativos e características da
( ) Verdadeiro.
população foram coletados considerando o
intervalo entre o censo anterior (2010) e a
data de referência do censo atual.
2 - O Censo Demográfico é a operação realizada a
cada 10 anos para contar a população e obter
( )A coleta do Censo Experimental foi realizada no
informações sobre:
Município de Poços de Caldas, Minas Gerais,
1. Sua distribuição territorial no país;
considerando o período entre 23 de setembro de
2. Principais características de seus integrantes e de
2019 e 22 de novembro de 2021.
seus domicílios; e
3. Acompanhar a evolução qualitativa ao longo do
tempo.
5 - Durante o seu trabalho de coleta de dados, o
Esse conjunto de afirmações é:
Recenseador ficará lotado em um local físico sob
( ) Falso.
responsabilidade do IBGE, chamado: .
( ) Verdadeiro.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
3 - Para chegar a um consenso sobre quais questões
lacuna:
serão investigadas no Censo Demográfico 2021, o
IBGE promove consultas e debates amplos com:
( ) Setor censitário.
( ) Posto de coleta.
_________________ e ______________________
( ) Polo físico.
( ) Logradouro.
Assinale as alternativas que completam
adequadamente as lacunas anteriores:
6 - Durante a coleta de dados, o Recenseador terá
( ) a Sociedade brasileira.
dois instrumentos de trabalho disponíveis.
( ) os Institutos de pesquisa e estatística privados.
Marque a opção que indica corretamente esses dois
( ) a Mídia em geral.
recursos:
( ) os Órgãos técnico-governamentais.
( ) Mapa do Setor Censitário (em papel) e Lista
de endereços dos
4 - Antes da execução de um censo, é realizado um
domicílios.
ensaio geral com objetivo de testar todas as
( ) Bloco de informações sobre o morador e
Dispositivo Móvel de Coleta
(DMC).
( ) Mapa do Setor Censitário (em papel) e
Dispositivo Móvel de Coleta
(DMC).
( ) Lista de endereços dos domicílios e Bloco de
informações sobre o
morador.
9 - A diferença entre remuneração bruta e
remuneração líquida do Recenseador está nos
descontos que incidem sobre a primeira, tais como:
INSS, IRPF e pensão alimentícia e valores de
produção recebidos indevidamente.
( ) Falso.
( ) Verdadeiro.

7 - O ____________________é o responsável por 10 - É correto afirmar que o tratamento cortês,

fazer o trabalho da coleta de dados por meio de
entrevistas com os moradores. Estando em contato
direto com o público, ele representa o IBGE para a
sociedade.
Assinale a função que caracteriza adequadamente
a definição acima:
respeitoso e seguro com o informante é 53
fundamental para estabelecer uma relação de
confiança e cooperação com o Recenseador.
( ) Falso.
( ) Verdadeiro.

( ) Recenseador.
( ) Agente Censitário Municipal. 11 - A garantia de que as informações obtidas pelo
( ) Agente Censitário Supervisor. Censo Demográfico e por quaisquer outras
( ) Coordenador Censitário de Subárea. pesquisas são sigilosas é fundamental tanto para
os informantes quanto para o IBGE. Por isso, o
informante deve ser avisado que essas
8 - A seguir são indicadas três situações de informações poderão ser utilizadas por agências de
endereços encontrados em campo. empregos que tenham interesse na pesquisa.
( ) Os novos endereços que foram
( ) Falso.
encontrados em campo devem ser .
( ) Endereços que continuam presentes em ( ) Verdadeiro.
campo, após verificação
devem ser .
( ) Endereços que não forem 12 - Durante o seu trabalho de coleta em campo, o
encontrados em campo devem ser Recenseador deve seguir rigorosamente as
. orientações oferecidas no treinamento do IBGE e a
Para cada uma delas o Recenseador deverá atribuir orientação de:
um status:
a) Permitir que pessoas não autorizadas pelo
1. Confirmados
IBGE o acompanhem em seu trabalho.
2. Incluídos
3. Excluídos b) Fazer comentários sobre informação obtida
Assinale a opção que indica a ordem correta dos durante seu trabalho.
status nas três situações respectivamente:
c) Permitir que pessoas estranhas ao serviço
manuseiem os equipamentos de coleta.
( ) 1, 3, 2.
( ) 2, 3, 1. d) Impedir que fatos ou informações sigilosas
( ) 1, 2, 3. sobre os informantes sejam revelados.
( ) 2, 1, 3.
13 - A abordagem aos moradores é um momento
crítico da coleta em que o informante faz um
primeiro “julgamento” do Recenseador.
Assinale a opção que não contém uma
recomendação importante para o momento da
coleta:
a) Demonstre profissionalismo e credibilidade.
b) Cumprimente o informante e identifique-se,
demonstrando que você é uma pessoa credenciada
e treinada para realizar a coleta pelo IBGE.
c) Seja objetivo, fale brevemente o que deseja.
d) Em caso de resistência, mostre os dados
coletados nos domicílios vizinhos.
14 - Em relação aos Agentes Censitários (ACM e
ACS) associe corretamente as funções com os
cargos:
O_____________________ exercerá as tarefas de
supervisão da operação censitária, com atenção às
questões técnicas e de informática, exercendo,
quando necessário, tarefas administrativas, como
renovação de contratos, avaliação da coleta de
dados etc. Sua principal função é acompanhar,
avaliar e, sobretudo, orientar os Recenseadores
durante a execução dos trabalhos de campo. Assim,
evitam-se erros no preenchimento dos
questionários e falhas na cobertura do Setor (como
a omissão de pessoas e domicílios).
( ) Agente Censitário Municipal – ACM.
( ) Agente Censitário Supervisor – ACS.
( ) Coordenadores Censitários de Subárea – CCS.
( ) Recenseador.
15 - Correlacione os papeis dos profissionais no
censo 2022 as suas atribuições:
1. Agente Censitário Municipal (ACM)
2. Agente Censitário Supervisor (ACS)
3. Recenseador
( ) Pessoa que supervisionará o trabalho de
uma equipe de recenseadores, orientando e
corrigindo falhas, assegurando, assim, a qualidade
dos trabalhos.
( ) Pessoa responsável por fazer o trabalho da
coleta de dados por meio de entrevistas com os
moradores.
( ) Desempenhará a função de gerente do Posto de
Coleta. Realizando as seguintes funções: gerenciar 54
um grupo de supervisores, distribuir tarefas e
equipamentos de coleta, assim como acompanhar
o desenvolvimento dos trabalhos, e cobrar o
cumprimento das normas estabelecidas pelo IBGE.
Assinale a alternativa que indica a ordem correta
do preenchimento da correlação:
( ) 2, 1, 3.
( ) 3, 2, 1
( ) 1, 2, 3.
( ) 2, 3, 1.
16 - A unidade territorial de coleta e divulgação de
dados estatísticos do IBGE que é, na prática, a área
de trabalho onde se localizam os domicílios e
estabelecimentos que serão visitados pelo
Recenseador pode ser chamada de:
a) Posto de coleta.
b) Setor Censitário.
c) Domicílio.
d) Unidade de visita.
17 - Para o IBGE, cômodo é todo compartimento
coberto por um teto, limitado por paredes e que
seja parte integrante do domicílio, mesmo se
localizado em sua parte externa.
Assinale as opções que caracterizam um
“cômodo”:
( ) Cozinhas. Assinale a alternativa que indica quais critérios
atendem a classificação da existência de um
( ) Garagem.
domicílio ou mais de um em uma mesma
( ) Salas. propriedade ou terreno:

( ) Recinto com chuveiro e vaso sanitário. ( ) Independência e Separação.

( ) Varanda aberta. ( ) Acesso direto e exclusividade.

( ) Quartos. ( ) Independência e simultaneidade.

( ) Corredores entre cômodos. ( ) Separação e divisão de despesas.

( ) Cozinha americana. 55
21 - Os domicílios são classificados em dois grupos:
domicílios particulares e domicílios coletivos.
18 - Define-se como morador a pessoa que tem o
Assinale, nas opções a seguir, apenas os exemplos
domicílio como local habitual de e nele se
de domicílios particulares:
encontrava na data de .
( ) Casas.
( ) residência– referência.
( ) Habitações em cortiço.
( ) referência – entrevista.
( ) Hotéis.
( ) residência – entrevista.
( ) Habitação indígena.
( ) residência – nascimento.
( ) Quartéis.
( ) Orfanatos.
19 - Marcos Coimbra estava viajando a trabalho na
data de referência. Sua mãe informou que ele está ( )Tendas improvisadas.
nos Estados Unidos desde 30 de novembro de 2021.
Assim, ele deverá ser considerado_____________
em seu _____________________ habitual, e deverá 22 - Nos domicílios particulares, o relacionamento
ser incluído na coleta, pois sua ausência não entre seus ocupantes é ditado por laços de
ultrapassou 12 meses. parentesco, dependência doméstica ou por
normas de convivência.
( ) recenseador – endereço.
( ) Falso.
( ) morador – domicílio.
( ) Verdadeiro.
( ) morador – trabalho.
( ) recenseador – trabalho.
23 - Em Domicílios coletivos, as pessoas que ali se
encontravam, na data de referência, tinham a sua
20 - Alguns critérios são essenciais para definir e relação regida por normas de subordinação
caracterizar corretamente a existência de um administrativa. Essas pessoas podiam morar no
domicílio ou mais de um em uma mesma local ou não, passando apenas parte de seu dia no
propriedade ou terreno. Esses critérios devem ser recinto.
atendidos simultaneamente.
A partir da explicação acima, indique a alternativa
em que todas as opções apresentadas representam
domicílios coletivos:
a) Abrigos, orfanatos, hotéis e presídios.
b) Asilo, hospital e domicílio particular.
c) Casa de detenção, condomínio e apartamento.
d) Habitações indígenas(malocas), hospital,
apartamento e quartéis.
24 - No levantamento das informações sobre os
moradores são investigados diversos temas como
etnia, emigração internacional, imigração
internacional e migração interna. Considerando os
temas citados, assinale a opção que “É o ato de
deixar um município para morar em outro
município dentro do Território Nacional.”
( ) Imigração Internacional.
( ) Emigração Internacional.
( ) Migração Interna.
( ) Extradição.
25 - No levantamento das informações sobre os
moradores são investigados diversos temas.
Assinale a alternativa que indica o conceito que
descreve adequadamente a definição a seguir:
“É uma comunidade humana definida por
afinidades linguísticas, culturais e sociais.
Corresponde também a “povo” (no sentido de
conjunto de pessoas que se caracterizam por uma
cultura e forma de vida social própria).”
a) Identificação étnico-racial.
b) Domicílio particular.
c) Logradouro.
d) Domicílio coletivo.
26 - Para compor a relação entre os moradores de
um domicílio é fundamental que os próprios
moradores definam uma pessoa responsável pelo
local. Esta pessoa será usada como referência para
registrar os demais moradores. Assim, para o IBGE,
é considerada pessoa responsável homem ou
mulher com, no mínimo, de idade, reconhecida
como tal pelos demais moradores do domicílio.
a) 5 anos (cinco).
b) 12 anos (doze).
c) 15 anos (quinze).
56
d) 18 anos (dezoito).
27 - No grupo de quesitos de educação, questiona-
se, por exemplo, sobre a alfabetização do morador,
com a seguinte pergunta: “Sabe ler ou escrever?”.
O Recenseador deve captar se o respondente:
a) Frequenta ou frequentou uma escola em algum
momento da vida.
b) Sabe escrever seu nome.
c) Sabe ler e escrever pelo menos um bilhete
simples.
d) Tem um certificado de conclusão da classe de
alfabetização.
28 – (FGV) Observe a figura a seguir, que ilustra um
recenseador e o material de trabalho a ser utilizado
no Censo Agropecuário 2017.
O material de trabalho utilizado pelo recenseador
de uso obrigatório é o:
(A) Crachá;
(B) Dispositivo Móvel de Coleta;
(C) Manual do Recenseador;
(D) Mapa e Descrição do Setor;
(E) Questionário Digital da Coleta.
29 – (FGV/ADAPTADA) Para o trabalho no Censo
demográfico, é correto afirmar que o recenseador:
(A) é contratado permanentemente pelo IBGE para
a realização de diversos censos;
(B) recebe o material e as informações necessárias
à execução do seu trabalho de um estatístico;
(C) é a pessoa selecionada e treinada pelo IBGE para
coletar os dados necessários à realização da
pesquisa;
(D) recebe uma remuneração fixa de acordo com o
número de unidades coletadas;
(E) está sob a supervisão do Administrador do
estabelecimento recenseado fora do seu Setor
Censitário.
30 – (FGV) Paulo é um recenseador que passa por
diversas situações no seu dia a dia e precisa saber
como agir. Paulo age corretamente quando:
(A) volta do trabalho, encontra um amigo e durante
a conversa comenta sobre os dados coletados de
um estabelecimento que visitou para verificar se
estão corretos;
(B) pede ajuda à irmã para corrigir e complementar
as informações dos questionários, pois são muitos;
(C) acha que há uma oportunidade de trabalho em
um estabelecimento que visitou e, ao chegar em
casa, mostra os dados ao seu primo que está
desempregado;
(D) sua mãe quer saber como foram as visitas aos
estabelecimentos e Paulo diz que as informações
são sigilosas;
(E) verifica com sua namorada a existência de
alguma pendência nos questionários, para
adiantarem o trabalho e poderem ir ao cinema.
31– (FGV/Adaptada) Paulo verificou que, no
material recebido para o trabalho de recenseador,
há um Dispositivo Móvel de Coleta (DMC)
semelhante ao desenho esquemático a seguir.
O DMC é um computador de mão que estará
habilitado a:
(A) identificar o recenseador como representante
oficial do IBGE;
(B) registrar, armazenar e transmitir os dados
coletados para o Banco de Dados do IBGE;
(C) treinar e orientar o recenseador no
desempenho de sua função;
(D) registrar as informações sobre os
estabelecimentos , descrevendo seus limites;
(E) orientar o recenseador no setor de trabalho,
mostrando graficamente a área a ser recenseada.
57
32 – (FGV) Posto de Coleta é o local de trabalho:
(A) onde se reúne a equipe encarregada do
gerenciamento e da supervisão da coleta de dados
em uma determinada área;
(B) criado pelo Governo com o objetivo de reunir as
equipes dos censitários para analisar os dados da
coleta;
(C) onde é feita a divulgação das unidades que serão
recenseadas, podendo ser urbanas ou rurais;
(D) utilizado pelos recenseadores para guardar o
seu material de trabalho diário;
(E) definido pelo IBGE onde a população pode ter
acesso aos dados coletados.
33 – (FGV) O Brasil está dividido em Unidades
Territoriais. Para estudos estatísticos, o IBGE
subdivide as Unidades em áreas menores
denominadas Setor Censitário. Analise as
informações a respeito de Setor Censitário.
I. É o local de trabalho onde se reúne a equipe de
técnicos administrativos para resolver as
pendências de um determinado setor.
II. É representado graficamente por um mapa.
III. É o território de trabalho onde se localizam os
estabelecimentos que serão visitados pelo
recenseador. Está correto o que se afirma em:
(A) somente I;
(B) somente II;
(C) somente III;
(D) somente II e III;
(E) I, II e III.

Gabarito:
1. V
2. F 58
3. 3“a Sociedade brasileira” e “os Órgãos
técnico-governamentais”
4. 2ª. Alternativa
5. Posto de coleta.
6. 3ª. Alternativa
7. Recenseador.
8. 2, 1, 3
9. V
10. V
11. F
12. d)
13. d)
14. Agente Censitário Supervisor – ACS.
15. 2, 3, 1
16. Setor Censitário
17. Cozinhas; Salas; Recinto com chuveiro e
vaso sanitário; Quartos
18. residência – referência.
19. morador – domicílio.
20. Independência e Separação.
21. Casas; Habitações em cortiço; Habitação
indígena; Tendas improvisadas
22. V
23. a)
24. Migração Interna.
25. Identificação étnico-racial
26. 12 anos (doze)
27. c)
28. A
29. C
30. . D
31. B
32. A
33. D