22/03/22, 07:46 O que é Dificuldade de Aprendizagem e como contorná-la?

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O QUE É DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E

COMO CONTORNÁ-LA?

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O que é Dificuldade de Aprendizagem e como contorná-la?

Por par Plataforma Educacional

10 de maio de 2021 BEM-ESTAR DO ALUNO

Profissionais da área de educação precisam lidar com alunos que apresentam os mais
diversos históricos. Para isso, é importante encontrar metodologias que se encaixem com
o perfil de cada um dos estudantes. Entretanto, alguns dos alunos podem apresentar
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dificuldades de aprendizagem, pela não adaptação aos métodos pedagógicos.
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Entenda neste texto o que é a dificuldade de aprendizagem, como identificá-la e como a Privacidade - Termos de
Utilização

escola pode lidar com o assunto Confira!

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escola pode lidar com o assunto. Confira!

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O que é dificuldade de aprendizagem?

A dificuldade de aprendizagem pode estar relacionada com inúmeros fatores, tais como:
a metodologia utilizada, os métodos pedagógicos, o ambiente físico e até mesmo motivos
relacionadas com o próprio aluno e seu contexto de vida. O termo se refere a um aluno
que possui uma maneira diferente de aprender, devido a um barreira que pode ser cultural,
cognitiva ou emocional. Por se tratar de questões psicopedagógicas, as dificuldades de
aprendizagem podem ser resolvidas no ambiente escolar.

O que é um distúrbio de aprendizagem?

Os transtornos relacionados ao processo de aprendizagem estão entre as dificuldades de
aprendizagem que o aluno pode manifestar, entretanto, correspondem a um padrão muito
abaixo da expectativa em relação à capacidade cognitiva esperada para determinada
etapa escolar.
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Os distúrbios de aprendizagem estão relacionados a problemas que não decorrem de
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causas educativas. Isso significa que, mesmo após uma mudança na abordagem Privacidade - Termos de
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educacional do professor o aluno continua apresentando os mesmos sintomas Isso

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educacional do professor, o aluno continua apresentando os mesmos sintomas. Isso
aponta para a necessidade de uma investigação mais aprofundada, que determinará
quais são as causas da dificuldade em questão. 
Essas dificuldades são pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma
disfunção neurológica, geralmente associadas a algum comprometimento no
funcionamento de certas áreas do cérebro. Porém, é arriscado falar somente em uma

causa biológica. Frequentemente, alunos que apresentam sintomas relativos a problemas

de atenção, ansiedade ou agitação desenvolvem esses problemas por causa de algum
conflito pessoal ou familiar — e não unicamente por razões de ordem fisiológica.

Quais são os principais distúrbios de

aprendizagem?
Alguns exemplos de transtornos de aprendizagem mais conhecidos são:

Dislexia: Os alunos que enfrentam esse distúrbio apresentam, tipicamente,

uma dificuldade de leitura. É muito comum, apresentando mais de 2 milhões
de casos relatados por ano no Brasil.
Disgrafia: Os alunos que enfrentam esse distúrbio apresentam dificuldade
na escrita. Isso inclui, principalmente, erros de ortografia, como trocar,
omitir, acrescentar ou inverter letras.
Discalculia: Os alunos que enfrentam esse distúrbio são afetados,
principalmente, em sua relação com a matemática. Portanto, os sinais
envolvem dificuldade em organizar, classificar e realizar operações com
números.
Dislalia: Os alunos que enfrentam esse distúrbio demonstram dificuldades
na fala. Eles podem ter alterações da formação normal dos órgãos
fonadores, dificultando a produção de certos sons da língua.
Disortografia: Os alunos que enfrentam esse distúrbio geralmente também
são afetados pela dislexia. Ainda que se relacione à linguagem escrita, a
disortografia é mais ampla do que a disgrafia. Pode envolver desde a falta
de vontade de escrever até a dificuldade em concatenar orações.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Os alunos que
enfrentam esse distúrbio apresentam baixa concentração, inquietude e
impulsividade. Foi constatado que uma das causas do TDAH é genética e
que há implicações neurológicas. O TDAH já é reconhecido pela Organização
Mundial de Saúde (OMS) como um transtorno legítimo.

Como diagnosticar os distúrbios de

aprendizagem?
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Antes de lançar qualquer possibilidade de diagnóstico de distúrbio, é preciso que o aluno
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passe por uma avaliação especializada com profissionais da área de saúde. Essa equipe Privacidade - Termos de
Utilização

deve incluir médicos especialmente neurologistas além de psiquiatras psicólogos

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deve incluir médicos, especialmente neurologistas, além de psiquiatras, psicólogos,
psicopedagogos e até mesmo fonoaudiólogos. Essa é uma medida indispensável, pois a
realização de avaliações superficiais tem causado um aumento no número de crianças e 
adolescentes que são desnecessariamente submetidos a tratamentos medicamentosos.

Qual o papel da escola diante da

dificuldade de aprendizagem dos
alunos?
Em primeiro lugar, a escola deve compreender que os alunos com dificuldade de
aprendizagem não são incapazes de aprender.

Para a identificação de alguma possível dificuldade de aprendizagem, o papel do

professor é fundamental. Afinal, ele tem contato diário e próximo com o aluno, além de ter
fácil acesso aos grupos que o cercam — família, amigos e outros professores. A rotina da
escola —realização de tarefas em grupo, simulados e outras atividades — também é muito
propícia para identificar queixas dos alunos que podem apontar (ou não) para casos de
dificuldade de aprendizagem.

Também é papel da instituição promover maior integração do aluno com o restante da

comunidade escolar. Vale a pena reforçar que, se a integração não ocorre, o próprio
isolamento pode dar margem a uma queda no desempenho do aluno; não por causa das
dificuldades em si, mas devido à desmotivação e frustração com a vida escolar.

Finalmente, também é papel da escola, por meio da figura do professor, adaptar a

metodologia de ensino para ajudar o aluno. Não apenas em relação à adoção de práticas
ou instrumentos para contornar as dificuldades de aprendizagem. Na realidade, é
necessário buscar a dinamicidade e inovação na sala de aula, integrando atividades
lúdicas e adotando ferramentas tecnológicas de apoio ao ensino, por exemplo. O objetivo
é estimular o aluno, de uma forma despretensiosa, a desafiar sua concepção sobre as
próprias limitações.

Conclusão
As dificuldades de aprendizagem são bastante recorrentes na vida escolar. Como forma
de contorná-las é importante que toda a equipe trabalhe em conjunto para amenizar tal
impasse. Vale ressaltar que quando a dificuldade do aluno está relacionada com algum
distúrbio, é fundamental que os profissionais da área da saúde sejam envolvidos.

Outro ponto importante é incluir a família do estudante para que ela participe do
processo de ensino-aprendizagem e compreenda quais as dificuldades dos estudantes, a
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fim de que eles recebam também o apoio familiar. Para facilitar essa comunicação com os
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pais e responsáveis, é importante que a escola Aceitar
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um relacionamento próximo e
aberto com as famílias dos alunos. Preparamos um material para ajudar a melhorar esse Privacidade - Termos de
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Como a sua escola procura contornar as dificuldades de aprendizagem dos alunos?

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