Teste de Redação

1° Bimestre
Instituto Educacional Bruym Vargas Nota:

Professora: Clarissa de Bastiani

Aluno (a):_________________________________________

Turma: 3000 Data ___/___/___

1. (ENEM 2011)
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas
também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e
praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas.
Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no
sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados,
reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é
altamente recomendável. As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na
construção do sentido.

A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que (0,1)

(a) A expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.

(b) O conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.

c) O termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.

d) O termo “Também” exprime uma justificativa.

e) O termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.

2. Leia o trecho abaixo e responda:

A primeira “lição de negritude” que a escritora Conceição Evaristo recebeu foi do seu tio
Oswaldo Catarino Evaristo, um expedicionário que fazia parte do Movimento Negro de
Belo Horizonte, em 1950. Foi sob a influência dele que cresceu e foi ele quem lhe abriu
portas para, posteriormente, conhecer a obra de nomes como Adão Ventura, um dos
primeiros poetas negros do país, e Abdias do Nascimento.

1
Oswaldo Catarino Evaristo será posteriormente substituído por (0,1):

(a) Uma elipse.

(b) Hiperônimo.

(c) Pronomes.

(d) Relação de sinonímia.

3.Lembrando que catáfora antecipa e anáfora retoma o elemento textual, identifique se o pronome abaixo
é catafórico ou anafórico:

a) A menina viu-a e saiu correndo assustada. A cobra estava perto da árvore. (0,1)
___________________________

b) Ontem encontrei minha antiga vizinha. Disse-lhe para passar lá em casa (0,1).
___________________________

c) Ordem e progresso. Essas são as palavras da bandeira brasileira. (0,1). _____________________

d) Estas são as palavras da bandeira brasileira: ordem e progresso (0,1) ____________________

4. Lembrando que os conectivos estabelecem relações semânticas entre as palavras de um texto.

Identifique o sentido de cada conectivo abaixo destacado:

(1) O conectivo empregado indica conformidade.

(2) O conectivo empregado indica explicação.

(3) O conectivo empregado indica finalidade.

(4) O conectivo empregado indica relevância.

( ) Antes de tudo, precisamos entender as principais causas da evasão escolar. (0,1)

( ) De acordo com o Estatuto da criança e do adolescente (ECA), considera-se

adolescente a pessoa entre 12 e 18 anos de idade. (0,1)

2
( ) Visto que houve greve, as escolas pararam com as aulas.(0,1)

( ) A fim de acabar com o bullying, é importante uma mobilização da escola, família e

alunos em prol do respeito a todos os indivíduos. (0,1)