GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE CAIEIRAS
EE DOMINGOS CAMBIAGHI

Plano de Aula – 2023

1º Bimestre
Professor (a): Alicy Eugenio da Silva. Componente Curricular: História. Turmas: 7 ANO A, B e C.
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
Data da Execução Início 20/03 Início 27/03 Início 03/04 Início 10/04 Início 17/04
Fim 24/03 Fim 31/03 Fim 07/04 Fim 14/04 Fim 21/04

Ob. de Humanismos: uma Reformas religiosas: a Reformas religiosas: a o funcionamento das Expansão
nova visão do ser cristandade cristandade monarquias marítima: A
Conhecimento humano e do fragmentada. fragmentada. europeias: a lógica busca por
mundo, da centralização especiaria.
Renascimentos política e os conflitos
artísticos e culturais. na Europa.

Habilidades (EF07HI04) (EF07HI05) Identificar (EF07HI05) Identificar (EF07HI07) Descrever EF06HI15)

Identificar as e relacionar as e relacionar as os processos de Descrever as
principais vinculações entre as vinculações entre as formação e dinâmicas de
características dos reformas religiosas reformas religiosas circulação de
 Humanismos e dos (Protestante e (Protestante e consolidação das pessoas, produtos
Renascimentos, Contrarreforma Contrarreforma monarquias europeias, e culturas no
analisar seus Católica) e os Católica) e os bem como Mediterrâneo e
significados, processos culturais e processos culturais e as principais seu significado.
características dessas (EF07HI04)
relacionando-os ao sociais do período sociais do período
monarquias com Identificar as
processo da moderno na Europa e moderno na Europa e vistas à compreensão principais
expansão marítima. na América. na América. das razões da características
centralização dos Humanismos
política. e dos
Renascimentos,
analisar seus
significados,
relacionando-os
ao processo da
expansão
marítima
Objetivo Identificar as mais Relacionar diversos Relacionar diversos Relacionar a influência Relacionar as
variadas narrativas conceitos históricos sobre conceitos históricos sobre do Renascimento influências do
históricas a respeito o Renascimento Cultural o Renascimento Cultural Cultural e outros Renascimento
das mudanças e sua ruptura com valores e sua ruptura com valores conceitos históricos Cultural e do
ocorridas na Europa da Igreja Católica durante da Igreja Católica durante sobre a mudança de Humanismo com a
durante o processo do o fim do período medieval o fim do período medieval sistema político necessidade de
Renascimento Cultural europeu, graças ao europeu, graças ao europeu, que passou a nações europeias
Europeu. Humanismo e Humanismo e ser uma monarquia em adentrar no
Antropocentrismo dos Antropocentrismo dos absoluta com o poder comércio do
séculos XV e XVI. séculos XV e XVI. centralizado. mediterraneo e
expandir a sua
frota marítima.
Desenvolvimento e Seguir as orientações Seguir as orientações do Seguir as orientações do Seguir as orientações Seguir as
do Currículo em Ação Currículo em Ação bem Currículo em Ação bem do Currículo em Ação orientações do
Estratégias bem como dos demais como dos demais como dos demais bem como dos demais Currículo em Ação
materiais didáticos e materiais didáticos e materiais didáticos e materiais didáticos e bem como dos
paradidáticos que paradidáticos que serão paradidáticos que serão paradidáticos que serão demais materiais
serão utilizados nas utilizados nas aulas utilizados nas aulas utilizados nas aulas didáticos e
 aulas durante o durante o decorrer do durante o decorrer do durante o decorrer do paradidáticos que
decorrer do bimestre bimestre alternando os bimestre alternando os bimestre alternando os serão utilizados
alternando os diferentes métodos de diferentes métodos de diferentes métodos de nas aulas durante
diferentes métodos de ensino conforme a ensino conforme a ensino conforme a o decorrer do
ensino conforme a necessidade de ir necessidade de ir necessidade de ir bimestre
necessidade de ir formulando sempre novas formulando sempre novas formulando sempre alternando os
formulando sempre estratégias de estratégias de novas estratégias de diferentes métodos
novas estratégias de aprendizado e das aprendizado e das aprendizado e das de ensino
aprendizado e das correções e devolutivas correções e devolutivas correções e devolutivas conforme a
correções e de cada atividade dentro de cada atividade dentro de cada atividade dentro necessidade de ir
devolutivas de cada do ritmo de cada aluno e do ritmo de cada aluno e do ritmo de cada aluno e formulando sempre
atividade dentro do também da turma. também da turma. também da turma. novas estratégias
ritmo de cada aluno e de aprendizado e
também da turma. das correções e
devolutivas de
cada atividade
dentro do ritmo de
cada aluno e
também da turma.
Recursos Currículo Paulista, Currículo Paulista, Currículo Paulista, Currículo Paulista, Currículo Paulista,
Currículo em Ação, Currículo em Ação, Currículo em Ação, Currículo em Ação, Currículo em Ação,
Caderno do professor Caderno do professor Caderno do professor Caderno do professor Caderno do
PDF, Caderno do aluno PDF, Caderno do aluno PDF, Caderno do aluno PDF, Caderno do aluno professor PDF,
físico e PDF, lousa, físico e PDF, lousa, físico e PDF, lousa, físico e PDF, lousa, Caderno do aluno
canetão para quadro canetão para quadro canetão para quadro canetão para quadro físico e PDF, lousa,
branco, internet e branco, internet e branco, internet e branco, internet e canetão para
plataformas digitais plataformas digitais para plataformas digitais para plataformas digitais para quadro branco,
para pesquisas, pesquisas, computador pesquisas, computador pesquisas, computador internet e
computador para para preparar as para preparar as para preparar as plataformas digitais
preparar as atividades atividades extras, livros, atividades extras, livros, atividades extras, livros, para pesquisas,
extras, livros, mapas, mapas, imagens ou mapas, imagens ou mapas, imagens ou computador para
imagens ou objetos objetos específicos caso objetos específicos caso objetos específicos caso preparar as
específicos caso seja seja necessário para seja necessário para seja necessário para atividades extras,
necessário para contribuir para a dinâmica contribuir para a dinâmica contribuir para a livros, mapas,
contribuir para a das aulas. das aulas. dinâmica das aulas. imagens ou objetos
dinâmica das aulas. específicos caso
 seja necessário
para contribuir para
a dinâmica das
aulas.
Avaliação Contínua durante todo Pesquisa individual no Atividade na apostila. Atividade individual, com Contínua durante
o processo dessa caderno. consulta no caderno. todo o processo
semana dessa semana
Números de aulas 4 aulas. 4 aulas. 4 aulas. 4 aulas. 4 aulas

Observações Os alunos que Os alunos que Os alunos que Os alunos que Os alunos que
apresentarem alguma apresentarem alguma apresentarem alguma apresentarem alguma apresentarem
dificuldade durante as dificuldade durante as dificuldade durante as dificuldade durante as alguma dificuldade
explicações das explicações das explicações das explicações das durante as
atividades ou da atividades ou da atividades ou da atividades ou da explicações das
realização das mesas realização das mesas realização das mesas realização das mesas atividades ou da
serão sempre serão sempre serão sempre serão sempre realização das
acompanhados de acompanhados de algum acompanhados de algum acompanhados de mesas serão
algum auxílio extra auxílio extra durante as auxílio extra durante as algum auxílio extra sempre
durante as aulas para aulas para que não se aulas para que não se durante as aulas para acompanhados de
que não se atrase em atrase em seu atrase em seu que não se atrase em algum auxílio extra
seu desenvolvimento desenvolvimento para desenvolvimento para seu desenvolvimento durante as aulas
para com a disciplina com a disciplina evitando com a disciplina evitando para com a disciplina para que não se
evitando assim um assim um possível assim um possível evitando assim um atrase em seu
possível declínio em declínio em seu declínio em seu possível declínio em seu desenvolvimento
seu rendimento rendimento escolar. rendimento escolar. rendimento escolar. para com a
escolar. disciplina evitando
assim um possível
declínio em seu
rendimento
escolar.