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ESCRITA E REFLEXÃO

REFERENTE AS UNIDADES 1 e 2

Professor: MARCIO SIMÃO DE VASCONCELLOS


Disciplina: GEPD1058 – APROFUNDAMENTO EM ESTUDOS SÓCIO-
FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Introdução

A Filosofia e a Sociologia são disciplinas fundamentais para compreendermos a


Educação em seus aspectos sociais, culturais, econômicos, religiosos e éticos. Através dessas
ciências humanas, podemos refletir sobre o papel da Educação na formação dos indivíduos e
na construção da sociedade em que vivemos.
Para realizar uma reflexão filosófica e sociológica sobre a Educação, é necessário
recorrer a diversos instrumentos do saber que servem como parâmetros para a avaliação dessa
prática. Dentre eles, podemos destacar a ética, a epistemologia, a hermenêutica, a
fenomenologia e a antropologia.
A ética é um instrumento fundamental para a reflexão sobre a Educação, pois
permite avaliar se as práticas educativas estão de acordo com valores e princípios morais.
Através da ética, podemos avaliar se a Educação está contribuindo para formar cidadãos
conscientes, críticos e responsáveis.
A epistemologia é outra disciplina que é importante para a reflexão filosófica e
sociológica sobre a Educação. Ela se ocupa do estudo dos fundamentos, dos limites e das
condições do conhecimento. Através da epistemologia, podemos avaliar se a Educação está
promovendo uma formação crítica e reflexiva dos indivíduos, capazes de questionar e avaliar
as informações que recebem.
A hermenêutica é uma disciplina que se ocupa da interpretação dos textos. Ela é
importante para a reflexão sobre a Educação, pois permite avaliar as concepções e as práticas
educativas à luz de diferentes perspectivas interpretativas. Através da hermenêutica, podemos
avaliar se a Educação está contribuindo para a formação de indivíduos capazes de
compreender e interpretar os diferentes discursos e perspectivas.
A fenomenologia é outra disciplina que pode ser útil para a reflexão sobre a
Educação. Ela se ocupa do estudo dos fenômenos e das experiências vividas pelos indivíduos.
Através da fenomenologia, podemos avaliar as experiências vividas pelos indivíduos no
contexto educacional e avaliar se a Educação está contribuindo para a formação de sujeitos
autônomos e conscientes.
Por fim, a antropologia é uma disciplina que se ocupa do estudo do homem em seu
contexto social e cultural. Ela é importante para a reflexão sobre a Educação, pois permite
avaliar as práticas educativas à luz das diferentes culturas e contextos sociais. Através da
antropologia, podemos avaliar se a Educação está contribuindo para a formação de indivíduos
capazes de compreender e valorizar a diversidade cultural.
Em suma, a Filosofia, a Sociologia e as demais ciências humanas são fundamentais
para a reflexão sobre a Educação. Para realizarmos essa reflexão, é necessário recorrer a
diversos instrumentos do saber, tais como a ética, a epistemologia, a hermenêutica, a
fenomenologia e a antropologia. Somente assim poderemos avaliar se a Educação está
cumprindo seu papel na formação de indivíduos críticos, reflexivos e conscientes.

Referências

ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo:


Moderna, 2013.
BORDENAVE, J. E. D. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 1994.
FERRAZ JR., T. et al. (Org.). Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
HEIDEGGER, M. Ser e tempo. Petrópolis: Vozes, 2012.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez; Brasília,
DF: UNESCO, 2000.
SANTOS, B. S. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez, 2010.
SILVA, T. T. da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo
Horizonte: Autêntica, 2010.

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