Conclusão

Durante a realização do trabalho concluímos que meios/recursos do ensino e

aprendizagem também chamados por recursos didácticos são recursos materiais e
humanos utilizados pelo professor e pelos alunos para a organização e condução
metódica do PEA. Os recursos de ensino tem por fim substituir a realidade,
representando-a da melhor forma possível, de maneira a facilitar a sua capacidade de
perceber por parte do aluno.

Os recursos de ensino são componentes do ambiente da aprendizagem que dão origem à

incentivar o aluno, e esses componentes podem ser o professor, os livros, os mapas, os
objectos físicos, as fotografias, as fitas gravadas, os filmes, os recursos naturais entre
outros.

Os meios de ensino-aprendizagem são usados com vista a determinadas finalidades,

como o caso de aproximar o aluno da realidade do que se quer ensinar; Motivar e
despertar o interesse dos alunos na aula; Facilitar a percepção e compreensão dos
factos e conceitos, entre outras.

Para que haja um ensino activo, participativo é necessário recorrer ao uso de meios de
ensino-aprendizagem, assim sendo, o professor facilmente guiará a experimentação, a
observação, e a manipulação dos alunos, para que estes possam descrever os factos e
fenómenos representados pelos meios do ensino-aprendizagem.

Os meios/recursos de ensino-aprendizagem numa primeira fase classificam-se

tradicionalmente por Meios visuais aqueles cuja acção se faz mediante o uso da visão
(projecções, cartazes, gravuras), Meios auditivos aqueles cuja acção se faz mediante o
uso da audição (rádio, gravações) e por fim Meios audiovisuais aqueles que estimulam
simultaneamente a visão e a audição, colaborando para aproximar a aprendizagem de
situações reais.
Os recursos humanos são considerados o activo de maior valor em uma organização.