Noções básicas da teoria de conjuntos

As ideais essenciais da teoria de conjuntos foram introduzidas por Georg Cantor no

final do século XIX. Desde então, desenvolveu - se intensamente, de tal forma que hoje
pode se afirmar-se que todos os ramos da Matemática foram profundamente
influenciados e enriquecidos por esta teoria que se encontra, por isso, na base de toda a
Matemática.

Conceito de conjunto

Segundo a teoria de Cantoriana (Georg Cantor, 1845-1918), um conjunto é uma coleção

de membros ou elementos, que compartilham certas características. Também pode-se
dizer que é agrupamento, classe, coleção ou sistemas de objectos com características
idênticas. Cada objeto que constitui a um conjunto é chamado de elemento.

Exemplos:

1. O conjunto dos dias semanais (Domingo, Segunda feira, ..., Sábado)

2. Conjunto dos números pares positivos (2,4,6,8, 10, ...)

3. Conjunto de vogais (a, e, i, o, u)

Representação do conjunto

Conjuntos são frequentemente representados por letras maiúsculas (A, B, C, D, ...).

Portanto, têm-se as seguintes formas de representar os conjuntos:

1. Chavetas

Ex1: N = {2, 3, 5, 7, ...} conjuntos dos números primos.

Ex2: V = {a, e, i, o, u} conjuntos de vogais.

Ex3: C = {norte, sul, leste, oeste} conjunto de pontos cardeais.

2. Notação de Intervalos

Ex1: A = [4; 10] conjunto dos números de 4 à 10.

Ex2: B = [ a; z] conjunto de alfabeto de a à z.

Ex3: C=[7;13] conjunto de números pares de 7 à 13.

3. Diagrama de venn

Ex1: A Ex2: B
Nb: o número dos elementos que constituem um conjunto chama-se cardinal do
conjunto e representa-se por # ou n

Descrição do conjunto

Um conjunto está bem definido, quando se conhece com exatidão que elementos
pertence ao conjunto.

Um conjunto quanto à descrição ou definição pode estar na forma de:

1. Extensão ou enumerável: ” citamos, escrevemos, ou listamos” os seus elementos

entre chavetas ou parênteses rectos.

Ex1: A= {1, 2,3,4,5} conjunto dos cinco primeiros números naturais;

2. Compreensão: “com base em uma propriedade característica dos seus elementos ou

comprimimos com base em uma carga indicado quais são os constituintes do mesmo.

Ex1: A={ x ∈ N ≤ 5 } conjunto de números naturais menores ou iguais a 5

Alguns conjuntos notáveis

Conjunto vazio

Um conjunto que não tem elementos chama-se conjunto vazio e representa-se por {} ou
∅.

Ex1: Defina em extensão os seguintes conjuntos

a) A = {números primos divisíveis por 6}

R: A = {}

b) B= { x ∈ R : x 2 +1=0 }

R: B= ∅

Conjunto singular ou unitário

Um conjunto com um único elemento chama-se conjunto singular ou unitário.

Conjuntos quanto ao tamanho

1. Conjunto Finito: quando se pode identificar o número de elementos que dele fazem
parte.
Ex1: O conjunto formado por capitais provinciais de Moçambique;

Ex2: O conjunto formado pelos estudantes das turmas do curso de Matemática;

Ex3: O conjunto dos meses do ano com 30 dias.

2. Conjunto infinito: quando não se pode identificar o número de elementos que dele
fazem parte.

Ex1: O Conjunto de números naturais maiores que 1000.

Ex2: O Conjunto formado pelos todos peixe do mar.

Relação de pertinência

O conhecimento de um conjunto implica conhecer cada um dos elementos que o

constituem.

Se um dado elemento x pertence a conjunto A, escreve-se xϵA , diz-se que x é um

elemento do conjunto A.

No caso de um elemento y não pertencer a conjunto B, escreve-se y ∉ B.

Com o mesmo significado de xϵA , escreve-se A ∋ x ,que lê-se : “A contém x”. Também
pode-se escrever B∌ y , que lê-se: “B não contém y” .

Ex1: Considere o conjunto A = {1,2,3,4,5}, então

1 ϵA , 2 ϵA , e 6 ∉ A

Ex2: Xai-Xai ϵ {cidades moçambicanas}

Ex3: Triângulo ∉ {Quadriláteros}

1.0. Bibliografia
Kirilov, A. (2017). Introdução a Teoria de Conjuntos.

Langa, H. (s.d.). Matemática - 10a classe. Moçambique : Plural editores.

Manjate, G. (s.d.). Modulo 5 de Matemática . MOÇAMBIQUE : CEMOQE MOÇAMBIQUE .

Marques, G. d. (s.d.). INTRODUÇÃO À TEORIA DE CONJUNTOS. USP.

Matavele, C. (2022). Teoria de Conjuntos. UnisCED.

Mondlane, A. E., Machaieie, A., & Michau, E. (s.d.). Material de Estudo de Matemática da 10a
Classe. Moçambique: Instituto de Educação Aberta e à Distância.

Rosen, K. (2010). Matemática Discreta e suas aplicações . UNICAMP.