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Meios de Ensino
Na óptica de LIBÂNEO (2008, p.
173) os meios de ensino são Na óptica de
todos recursos materiais LIBÂNEO (2008, p.
utilizados pelo professor e pelos 173) os meios de
alunos para a organização e ensino são todos
condução metódica do processo recursos materiais
de ensino-aprendizagem. utilizados pelo
professor e pelos
Na perspectiva Pilettiana os
alunos para a
meios de ensino são
organização e
componentes do ambiente de
condução metódica
aprendizagem que dão origem à
do processo de
estimulação para o aluno. O autor
ensino-
classifica os meios da seguinte
aprendizagem.
maneira:
Recursos visuais: projecções,
cartazes e gravuras.
Recursos auditivos: rádio,
gravações.
Recursos audiovisuais: cinema,
televisão.
Recursos humanos: professor,
aluno, pessoal escolar e
comunidade.
Recursos materiais do
ambiente (Natural – água, folha,
pedra e Escolar – giz, quadro,
cartazes):
Recursos materiais da
comunidade: biblioteca,
indústrias, lojas, repartições
públicas.
Descrição de alguns Recursos
Cartaz é uma cartolina ou folha
de papel contendo uma ou mais
ilustrações e uma mensagem. Os
cartazes podem ser de diversos
tamanhos.
Os meios de ensino são
importantes porque:
Importância dos Recursos de
Ensino Favorecer o
De acordo com PILETTI (2004, p. desenvolvimento da
154), a boa selecção e utilização capacidade de
dos meios de ensino contribuem observação.
para: Motivar e despertar o
Aproximar o aluno
interesse dos alunos na aula,
da realidade,
Favorecer o desenvolvimento
Visualizar ou
da capacidade de observação.
contextualizar os
Aproximar o aluno da realidade, conteúdos da
aprendizagem,
Visualizar ou contextualizar os
conteúdos da aprendizagem, Oferecer
informações e
Oferecer informações e dados,
dados,
Permitir a fixação da
Permitir a fixação
aprendizagem,
da aprendizagem,
Ilustrar noções mais abstractas,
Desenvolver a experimentação
concreta,
Facilitar a percepção e
compreensão dos factos ou
conceitos.
Resumo