BERNARDO DE BARROS DOS SANTOS

O aluno já reconhece seu nome na ficha. Reconhece as regras de convívio, porém ainda usa de meios físicos
em situações de conflito. Brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário em brincadeiras de
super-heróis. Conta, com autonomia, até 10 e associa quantidades a quantificadores. Já reconhece algumas
cores. Consegue expor suas ideias com clareza.

DAVI MORENO CORDEIRO DA SILVA

O aluno já reconhece seu nome na ficha. Já internalizou as regras de convívio da turma. Brinca e interage
com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Está em desenvolvimento da
contagem até 10 e associação de quantidades a quantificadores. Reconhece as cores. Já consegue expor suas
ideias com clareza.

ELOÁ DA SILVA FERREIRA

A aluna já reconhece seu nome na ficha. Já internalizou as regras de convívio da turma. Brinca e interage
com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Conta, com autonomia, até 10 e
associa quantidades a quantificadores. Já reconhece algumas cores. Consegue expor suas ideias com clareza.

ERICK MARQUES TIMÓTEO DE OLIVEIRA

O aluno já reconhece seu nome na ficha. Já internalizou as regras de convívio da turma. Brinca e interage
com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Conta, com autonomia, até 10 e
associa quantidades a quantificadores. Reconhece as cores. Já consegue expor suas ideias com clareza.

KAUÊ DE OLIVEIRA MENESES

O aluno só passou a frequentar a UE no neste bimestre, por isso ainda está em adaptação. Inicialmente
apresentava muitos episódios de choro que permaneciam por um longo período. Hoje já chega à escola com
mais tranquilidade e os episódios de choro são raros, porém ainda demonstra resistência em participar e
interagir com o grupo em alguns momentos. Contudo, em brincadeiras livres, interage bem demonstrando
animação e entusiasmo. Já reconhece seu nome na ficha e está em desenvolvimento da contagem até 10 e
associação de quantidades a quantificadores. Reconhece algumas cores.

LAURA GOMES DA CUNHA

A aluna está se desenvolvendo no reconhecimento do seu nome. Ainda utiliza de meios físicos em algumas
situações de conflito. Já permanece por um período maior na roda de conversa, porém ainda se dispersa com
facilidade, se fazendo necessária a intervenção direta, constante da professora, para que participe ativamente
das atividades. Já reconhece as cores. Está em fase de aprendizado da contagem até 10. Ainda não
desenvolveu habilidades de controle dos esfíncteres.

LORENNA VITÓRIA CESAR THOMÉ MARINHO

A aluna está se desenvolvendo no reconhecimento do seu nome. Já internalizou as regras de convívio da
turma. Brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Está em
desenvolvimento da contagem até 10 e associação de quantidades a quantificadores. Já consegue expor suas
ideias com clareza, porém o momento das tarefas, se recusa realizar, aparentando desânimo e cansaço,
porém logo parte para brincadeiras e outras atividades.

LORENZO TELES INÁCIO PATRÍCIO

O aluno já identifica seu nome na ficha. Já consegue seguir as regras de convívio da turma. Brinca e interage
com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Está em desenvolvimento da
contagem até 10 e associação de quantidades a quantificadores. Reconhece algumas cores. Já consegue se
expressar com maior clareza.

LUIZA SOUTO SOARES

Luiza se expressa com clareza e gosta de expor opiniões e ideias. Reconhece seu nome na chamadinha. Já
internalizou as regras de convívio da turma. Brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário
em diversas brincadeiras. Reconhece as cores e conta, com autonomia, até 10 associando quantidades a
quantificadores.

LUIZA STALLIVIERI DE LIMA

Luíza brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário em diversas brincadeiras. Já identifica
seu nome na ficha. Segue as regras da turma sem dificuldades. Se expressa com clareza, apesar de tímida.
Está em desenvolvimento da contagem até 10 e associação de quantidades a quantificadores. Reconhece as
cores.

MANOELLA SOBREIRA SOARES

Manoella é muito comunicativa; se expressa com clareza e gosta de expor opiniões e ideias. Já identifica seu
nome na ficha. Conta, com autonomia, até 10 e associa quantidades a quantificadores. Reconhece as cores.
Ainda utiliza de meios físicos, algumas vezes, em situações de conflito, necessitando da intervenção da
professora.

MARIA ANTONELLA TEIXEIRA CAVALCANTE DE OLIVEIRA

Antonella esteve muito ausente neste bimestre, o que dificulta uma avaliação fidedigna. A aluna é
comunicativa e gosta de expor suas opiniões e ideias, brinca e interage com todos os amigos, utilizando o
imaginário em diversas brincadeiras.

MARIA EDUARDA DE AMORIM MACEDO ACACIO DE ALMEIDA

Maria ainda apresenta episódios de choro, algumas vezes, no momento da entrada. Ainda não apresenta
interesse em participar das atividades propostas, aparentando desânimo e cansaço. Está em desenvolvimento
da contagem até 10 e associação de quantidades à quantificadores e no reconhecimento das cores.

PÉROLLA SANTANA DE AVELLAR DOMINGUES

Pérolla já reconhece seu nome na ficha. Brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário em
diversas brincadeiras. Ainda utiliza de meios físicos, algumas vezes, em situações de conflito, necessitando
da intervenção da professora. Já reconhece seu nome na ficha. Está em desenvolvimento da contagem até 10
e associação de quantidades à quantificadores. Já reconhece algumas cores.

RAVIER ÂNGELO RIBEIRO MAIA

Ravier tem tido um comportamento apático em sala, não demonstrando interesse em participar das
atividades propostas. Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos. Se
recusa a realizar as tarefas, aparentando desânimo e cansaço, nem mesmo demonstrando interesse em
brincar e/ou interagir com os amigos. Observações já foram encaminhadas à OE.

REBECA DE LIMA AMORIM

Rebeca está mais comunicativa, se interessando mais em se expressar oralmente, porém, ainda existe
dificuldade em compreender suas falas, devido às trocas de fonemas, ainda muito presentes (já encaminhada
à OE). A aluna conta, com autonomia, até 10 e associa quantidades a quantificadores. Já reconhece seu
nome na ficha. Reconhece as cores e brinca e interage com todos os amigos, utilizando o imaginário em
diversas brincadeiras. Algumas vezes apresenta-se um pouco dispersa, fazendo-se necessária a intervenção
direta da professora para que participe ativamente das atividades coletivas.

ANNE EMANUELLY DE SOUZA DOS SANTOS

Anne é comunicativa e gosta de expor opiniões e ideias. Brinca e interage com todos os amigos, utilizando o
imaginário em diversas brincadeiras. Já identifica seu nome na ficha. Segue as regras da turma sem
dificuldades. Conta com autonomia, até 10 e associa quantidades a quantificadores. Reconhece as cores.