UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIA DA SAÚDE

DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA

Monitores: Natália Melo e Sarah Morais

Docente: Hertha Albuquerque

Questionário Aprendizagem da Linguagem Escrita

1. Tendo conhecimento do conceito social de letramento, pode-se entender que:
a) A forma como os adultos compartilham e mediam práticas de leitura e escrita com a criança é
fundamental para apropriação dessa modalidade de linguagem.
b) A apropriação da leitura e da escrita se dá a partir da codificação e decodificação das letras, sílabas e
palavras.
c) não existe vinculação entre os níveis de letramento de professores e familiares e as condições de
apropriação de linguagem escrita por parte da criança.
2. Classifique como verdadeiro ou falso.
( ) A alfabetização é um processo que se refere exclusivamente ao domínio da técnica de ler e escrever,
enquanto o letramento envolve o desenvolvimento das práticas sociais que envolvem a escrita.
( )O processo de alfabetização deve começar com a memorização de letras, sílabas e palavras isoladas
antes de se avançar para a leitura e a escrita de textos completos.
( ) O letramento é uma habilidade que se desenvolve naturalmente em qualquer indivíduo que tenha
frequentado a escola regularmente, sem a necessidade de práticas específicas ou intencionais.
3. De acordo com a visão de mundo de Paulo freire sobre alfabetização e letramento, julgue como
verdadeiro ou falso:
( ) O processo de alfabetização deve começar com a memorização de letras, sílabas e palavras isoladas
antes de se avançar para a leitura e a escrita de textos completos.
( ) O letramento, para Paulo Freire, é um processo de aprendizagem que se restringe ao domínio das
habilidades técnicas de ler e escrever, sem a necessidade de reflexão crítica sobre o mundo ao redor.
( ) A prática da leitura crítica é fundamental para o processo de letramento, pois permite ao educando
compreender e interpretar o mundo ao seu redor, identificando as relações de poder presentes nas
diferentes práticas sociais e culturais.
( ) A alfabetização e o letramento devem ser contextualizados e significativos para o educando, ou seja,
devem estar diretamente relacionados às suas experiências e vivências cotidianas.
( ) A alfabetização e o letramento devem ser práticas dialógicas, no qual o educando se torna sujeito
ativo de sua aprendizagem e participa ativamente na construção do conhecimento, em vez de ser apenas
um receptor passivo.

4. Explique a diferença entre alfabetização e letramento.

5. Quais são as habilidades básicas necessárias para a alfabetização e quais são as etapas desse
processo?
6. Explique como a aprendizagem de fonemas pode ajudar na alfabetização de uma criança.

7. Quais são os possíveis desafios enfrentados por crianças durante o processo de alfabetização e
como eles podem ser superados?

8. Como o letramento pode ser definido e quais são os elementos básicos desse processo?
9. Explique como a literatura pode ser utilizada para promover o letramento.
10. Escolha uma abordagem de um dos autores sobre modelos descreve em detalhes como se
estabelecem.
11. Com relação à consciência fonológica, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa
incorreta.

A - A consciência fonológica é uma habilidade cognitiva que permite a reflexão sobre os sons
da fala.

B - A consciência fonológica permite à criança reconhecer que as palavras rimam, terminam

ou começam com o mesmo som e são compostas por sons individuais que podem ser
manipuladas para a formação de novas palavras.

C - As crianças com desvio fonológico têm, de forma geral, um nível de consciência fonológica
inferior quando comparadas a crianças com desenvolvimento fonológico normal.

D - A consciência fonológica faz parte apenas da aquisição de habilidades para o

desenvolvimento normal do processamento auditivo.

PSICOGÊNESE DA LINGUAGEM ESCRITA

12. Quais são as principais teorias que explicam a psicogênese da linguagem escrita?
13. Como ocorre o desenvolvimento da linguagem escrita?
14. Quais são os principais fatores que influenciam a aquisição da linguagem escrita?
15. Qual é a relação entre a aquisição da linguagem oral e da linguagem escrita?
16. Como os aspectos cognitivos e sociais afetam o desenvolvimento da linguagem escrita?