Colégio Vicentino São José

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

PLANEJAMENTO
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL NÍVEL II

IDENTIDADE
OBJETIVO
Mostrar a identidade de cada com canções e brincadeiras; desenvolver a socialização.

Materiais
CDs diversos
som
bonecas

 Iniciar a aula cantando: Cadê, meu amiguinho?

 Esconder o rosto com as mãos.

 Fazer movimento com Ciranda-cirandinha – brincar em roda

 Fazer movimento com a canção - Pipoca

Pipoca Kitty Driemeyer
O poc-poc
Da pipoca pipocando
O poc-poc
Da pipoca pipocando
È som curtinho
Que vai logo acabando:POC

 Cantar a canção : Quando eu era nenem- usar bonecas para que cada
criança possa ninar, fazer andar.
 Cantar duas fazes do crescimento – quando eu era nenem, quando eu
era criança
 Cantar Eu sou um urso foinho – dançar mexendo o corpo.

 Terminar com Tchau amiguinho

 Colégio Vicentino São José
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

PLANEJAMENTO
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL NÍVEL III
IDENTIDADE

OBJETIVO: Mostrar a identidade de cada com canções e brincadeiras; desenvolver a

socialização.
MATERIAIS
SOM
CDS
FANTOCHES ANIMAIS

ESTRATÉGIAS

 Iniciar a aula cantando – Chegando a nossa escola

 Fazer movimentos dançando : Eu sou um urso fofinho

 Cantar a canção como pode o peixe vivo – fazendo gestos e mostrando um ao

outro que não se pode viver sem a companhia do amigo.

 Pegar fantoches ou bonecas e cantar Quando eu era neném – boneca no colo,

criança, mocinha – colocar mão na cintura

 Cada um tem sua voz: canção – Conversa de bicho

Voz de sapo: Croac! Croac!

Voz de pato: Quá, quá, quá!
Voz de sapo: Croac! Croac!
Voz de pato: Quá, quá, quá!
Piu, piu, piu, pia o pintinho
Có, có, cacareja a galinha
Ronc, ronc, ronc, ronca o porquinho
Todo bicho tem uma conversinha.
Muge, vaca: muuuuuuuuu!
Berra, cabrito: béééééééé!
Ulula, coruja: u-uuuuuu!
Pela voz eu sei que bicho é.
O grilo cricrila: cri, cri cri!
O peru grugrulha: glu, glu, glu!
O grilo cricrila: cri, cri cri!
O peru grugrulha: glu, glu, glu!
Au, au, au, late o cachorrinho
Miau, miau, mia o gatinho
Rinch, rinch, rinch, rincha o cavalinho
Tem uma voz pra cada bichinho!

Terminar com a Canção – Amo você

Colégio Vicentino São José
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

PLANEJAMENTO
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL NÍVEL IV
IDENTIDADE
OBJETIVO: Trabalahar a identidade através de canções e brincadeiras.

Materiais:

Som
Cds diversos

Estratégias

 Iniciar cantando a canção Amo você e Eu te vejo

 Cantar a canção Linda Rosa Juvenil fazendo a dramatização com

os alunos.

 Como pode peixe vivo – cantar em duplas

 Brincar fazendo o som dos animais com a música: Cada animal tem
sua voz – reforçar que todos nós temos nossa voz e ninguém tem
igual.

Cada bicho em sua voz:

Voz de sapo: Croac! Croac!

Voz de pato: Quá, quá, quá!
Voz de sapo: Croac! Croac!
Voz de pato: Quá, quá, quá!
Piu, piu, piu, pia o pintinho
Có, có, cacareja a galinha
Ronc, ronc, ronc, ronca o porquinho
Todo bicho tem uma conversinha.
Muge, vaca: muuuuuuuuu!
Berra, cabrito: béééééééé!
Ulula, coruja: u-uuuuuu!
Pela voz eu sei que bicho é.
O grilo cricrila: cri, cri cri!
O peru grugrulha: glu, glu, glu!
O grilo cricrila: cri, cri cri!
O peru grugrulha: glu, glu, glu!
Au, au, au, late o cachorrinho
Miau, miau, mia o gatinho
Rinch, rinch, rinch, rincha o cavalinho
Tem uma voz pra cada bichinho!

Encerrar com a canção Amo você

Colégio Vicentino São José

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

PLANEJAMENTO
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL NÍVEL V
IDENTIDADE

OBJETIVO: Trabalahar a identidade através de canções e brincadeiras

MATERIAIS

Som
Cds diversos

ESTRATÉGIAS

Brincar de roda com a canção Sitio encantado

Sítio Encantado Kitty Driemeyer

Faz de conta que boneca fala
Faz de conta que eu falei com ela.
Ela disse que se chama Emília
E que mora num sítio encantado
Que tem a Cuca que mete medo
E um Saci que é um Saci travesso.
O menino que se chama Pedro
Pinta e borda e vira pelo avesso.

Que tem um burro que é inteligente

Fala e pensa como fosse gente
Também fala o Marquês de Rabicó
Esganado como ele só.

Faz de conta ...

Que tem a menina Narizinho

De nariz arrebitado
Tia Anastácia faz salgados e docinhos
Todo mundo fica empanturrado.

Quem tem sabugo feito Visconde

Que sabe como, quando e onde
É o Senhor Visconde de Sabogosa
E Dona Benta é a vovó maravilhosa!

Faz de conta...
Do Picapau Amarelo!

 Ciranda- cirandinha: quando a música falar “por isso fulano faz favor de
entrar...”a criança que for no meio da roda canta um trecho da música que gosta.

 Fazer movimentos com música: Pipoca

 Cantar a canção Quando eu era neném fazendo a dramatização das fases do

crescimento.

 Encerrar com Amo você.