PLANEJAMENTO ESCOLA ELA SARTÓRIO BIANCARDI – SEMANA 10/07 A 14/07/23 – 1º ANO

SEGUNDA- FEIRA

MATEMÁTICA

(EF01MA17/ES) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando
necessário, e oportunizando o trabalho interdisciplinar com as habilidades (EF01CI05),da Ciência; e (EF01GE05), da
Geografia, correlacionadas à observação da passagem do tempo.

(EF01MA18/ES) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data,
consultando calendários, com datas comemorativas e eventos escolares, datas de aniversários, oportunizando um trabalho
interdisciplinar com as habilidades (EF01CI05), da Ciência; e (EF01GE05), da Geografia, relacionadas à observação da
passagem do tempo

RETOMADA DO ESTUDO DO CALENDÁRIO

VEJA ALGUMAS DATAS COMEMORATIVAS DESTE MÊS:

QUE DIA DO MÊS SERÁ

A) O DIA INTERNACIONAL DA AMIZADE?

B) E VOCÊ, TEM AMIGOS? ESCREVA O NOME DELES.
C) E O DIA DOS AVÓS, SERÁ EM QUE DIA DA SEMANA?
D) ESCREVA ABAIXO O NOME DOS SEUS AVÓS.
E) O MÊS DE JULHO É REPRESENTADO POR QUE
NÚMERO?
F) ESCREVA NA ORDEM OS MESES QUE JÁ SE
PASSARAM:
1º 2º 3º 4º 5º 6º

GEOGRAFIA

(EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários),
considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.

2. OBSERVE A LEGENDA E PINTE OS OBJETOS DE AOCRDO COM O CÔMODO DA CASA QUE NORMALEMENTE CADA
UM FICA. DEPOIS ESCREVA O NOME DE CADA OBJETO.

1. LEIA O TRECHO ABAIXO:

A SUA CASA É O LOCAL ONDE VOCÊ PASSA A
MAIOR PARTE DO SEU DIA , NO PERÍODO DA
MANHÃ VOCÊ VAI PARA A ESCOLA, MAS NO
PERÍODO DA TARDE E DA NOITE VOCÊ SE REÚNE
COM SUA FAMÍLIA E PASSA OS MOMENTOS MAIS
IMPORTANTE DE SUA VIDA.
HISTÓRIA

EF01HI05/ES) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares,
conhecendo e resgatando as diversas brincadeiras, lendas, mitos, cantigas e jogos específicos do seu lugar e do Espírito
Santo que remetem às identidades culturais e comportamentos sociais específicos do nosso território

AS COMEMORAÇÕES, LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 106 E 107.

TERÇA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- APRESENTAÇÃO DO TEXTO: LETRA C. (XEROX)

(D03 Diferenciar letras de outros sinais gráficos, como os números, sinais de pontuação ou de
outros sistemas de representação.)

2- PINTE NO TEXTO O QUE NÃO É LETRA.

(D28 Escrever palavras.)

3- PESQUISE NO TEXTO PALAVRAS COM

CA- CO- CU- CE- CI-

4- 2 SÍLABAS / PEDACINHOS.

5- 3 SÍLABAS / PEDACINHOS.

(D29 Escrever frases.)

6- ESCRITA DE FRASE.
CASA-
CENOURA-

MATEMÁTICA

QUADRO

QUANTAS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA C TEM NO TEXTO?

( ) DEZ ( ) ONZE ( ) DOZE ( ) TREZE.
 XEROX – MÃOS
(D07 Resolver problemas com números naturais,
envolvendo diferentes significados da multiplicação ou
divisão.)

QUADRO

3. SITUAÇÃO PROBLEMA.

UM CAVALO TEM 4 PATAS.

DOIS CAVALOS TÊM ---- PATAS.

TRÊS CAVALOS TÊM ----- PATAS.

QUINTA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA 1. QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

 RETOMADA AO TEXTO. ( ) LETRA C

( ) LETRA D
(D18 Identificar assunto de textos.) ( ) LETRA F
( ) LETRA G
 EXPLORAÇÃO ESCRITA ( QUADRO)

2. QUAL LETRA PODE ENGANAR VOCÊ?

(D28 Escrever palavras.)

3. COMPLETE COM AS SÍLABAS. - XEROX

-------------------- ------------------------

 LISTA DE PALAVRAS COM LETRA C.

QUADRO

PESQUISE NA ATIVIDADE ANTERIOR:

 NOMES DE ALIMENTOS.

--------------------- ----------------------

 NOMES DE ANIMAIS.
 MATEMÁTICA

XEROX

4. ESTUDO NO LIVRO DIDÁTICO -

CONHECENDO O DINHEIRO BRASILEIRO,
PÁGINA 176.

QUADRO

5. CALCULE.

7-4= 5-5=

8-0= 9-5=

6-3=
7-2=

EF01MA19/ES) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário

brasileiro e
outros de acordo com a cultura local, para resolver situações simples do cotidiano do
estudante.

CÉDULAS E MOEDAS DO BRASIL, LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 132 E 133.

SEXTA- FEIRA
TREINO DA LEITURA COM O POEMA “CAVALO”

COMPOR AUTRASS PALAVRAS COMO AS APRESENTADAS NO TEXTO ANTERIOR

COM O ALFABETO MÓVEL.

( LEVAR O ALFABETO MÓVEL PARA OS ALUNOS)

(D08 Identificar sílabas e sons (consciência silábica e consciência fonêmica).

2. COMPLETE COM CA CO CU CE CI. – XEROX

CIÊNCIAS

OS MATERIAIS DA ESCOLA PÁGINAS 96 E 97.

 (EF01HI02/ES) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade,
(re) conhecendo-se como parte de um grupo social com suas especificidades e circunstâncias diversas.

HISTÓRIA

A HSTÓRIA DE CADA UM, MUDANÇAS COM O PASSAR DO TEMPO, LIVRO DIDÁTICO

PÁGINAS 18 A 21