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Licenciado para - Ítalo Prado Araújo Helvécio - 05227891532 - Protegido por Eduzz.

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CONCEITOS INTRODUTÓRIOS DA
ADMINISTRAÇÃO
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Administração
Conceito:
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Administração
Conceito:
"A Administração é o processo de planejar, organizar, liderar e
controlar os esforços realizados pelos membros da organização e o
uso de todos os outros recursos organizacionais para alcançar os
objetivos estabelecidos." (Stoner)
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Administração
Conceito:
"A Administração é o processo de planejar, organizar, liderar e
controlar os esforços realizados pelos membros da organização e o
uso de todos os outros recursos organizacionais para alcançar os
objetivos estabelecidos." (Stoner)
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Administração
Conceito:
Observe as palavras-chave:
1 Objetivo (essa palavra tem que aparecer no conceito!);
2 Recursos: humanos, financeiros e materiais;
3 Funções do Administrador: planejamento, organização, direção e
controle.
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Administração
Veja o conceito de Idalberto Chiavenato:
“Administração não é somente relacionado ao governo ou a
condução de uma empresa, e sim todas as atividades que envolvem
planejamento, organização, direção e controle. (...) a tarefa da
administração é a de interpretar os objetivos propostos (...) e
transformá-los em ação organizacional (...) afim de alcançar tais
objetivos de maneira mais adequada à situação.”
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Administração
Exemplo de questões de concursos:
1 Administração é o ato de trabalhar com e por intermédio de outras
pessoas para realizar os objetivos da organização, bem como de seus
membros.
2 Administrar é o processo de definir os objetivos a serem
alcançados e os recursos necessários para a execução das atividades.
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Funções Administrativas
Funções do Administrador:
• Planejar;
• Organizar;
• Dirigir; e
• Controlar.
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Funções Administrativas
Planejamento
Significa pensar antecipadamente em objetivos, ações e atos
baseados em algum método, plano ou lógica (não palpites).

Palavras-chave
Futuro, antecipar-se, estratégia.
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Funções Administrativas
Exemplo de questão de concurso:
Quando o gerente pensa no futuro, decidindo no presente objetivos a
serem alcançados, fazendo uma previsão da alocação de recursos,
diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.
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Funções Administrativas
Organização:
Significa alocar (distribuir) o trabalho (tarefas/atividades), a
autoridade (estabelecendo relações hierárquicas e coordenativas) e os
recursos na organização, criando a estrutura organizacional,
composta pelo conjunto de unidades organizacionais e relações
funcionais.

Palavras-chave
Disponibilizar recursos (agrupar, ordenar); definir estrutura:
distribuir tarefas, autoridades, divisão do trabalho.
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Funções Administrativas
Exemplo de questão de concurso:
Organizar é agrupar atividades em órgãos e cargos, definindo níveis
de autoridade e responsabilidade.
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Funções Administrativas
Direção
Significa dizer às pessoas o que fazer e conseguir que elas o façam
da melhor forma possível; para isso, o administrador precisa
comunicar, liderar e motivar.

Palavras-chave
Executar (envolve comunicação, liderança e motivação).
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Funções Administrativas
Exemplo de questão de concurso:
Quando o gerente pensa qual é a melhor forma de comunicar ao
grupo de funcionários o trabalho a ser executado, estimulando o
desempenho produtivo, diz-se que ele está exercendo a função de
direção.
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Funções Administrativas
Controle:
Significa verificar se os atos realizados estão de acordo com os
planos, ou seja, se os atos, individuais ou coletivos, levam realmente
a ação organizacional em direção aos objetivos estabelecidos.

Palavras-chave
Comparar o realizado com o planejado (meta, padrões, medir,
corrigir, avaliar, monitorar).
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Funções Administrativas
Exemplo de questão de concurso:
A função controle possibilita o monitoramento do desempenho
organizacional e a tomada de ações corretivas.
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Funções Administrativas
Palavras-chave: resumo
Planejamento: futuro, antecipar-se, estratégia.
Organização: disponibilizar recursos (agrupar, ordenar); definir
estrutura: distribuir tarefas, autoridades, divisão do trabalho.
Direção: Executar (envolve comunicação, liderança e motivação).
Controle: comparar o realizado com o planejado (meta, padrões,
medir, corrigir, avaliar, monitorar).
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Processo Decisório
Processo decisório é o processo de escolher o caminho mais
adequado à empresa, em uma determinada circunstância.

A remuneração de um gestor depende da “amplitude” de suas


decisões.
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Processo Decisório
Tipos de tomadas de decisões:
Centralizada: quando uma única pessoa, ou um grupo pequeno,
decide e os demais obedecem – executam (autocrático).
Descentralizada: quando se delega (transfere) autoridade (poder
de decisão) e responsabilidade (divide poder legítimo).
Participativa: quando se decide em grupo, não delegando
autoridade e responsabilidade (democrático).
Empowerment: quando se dá o poder de decisão aos
funcionários, independente de sua função (empoderamento).
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Processo Decisório
Dica!
Caso pegue uma questão de múltiplas escolhas e em uma das opções
apareça a “administração participativa” (ou sinônimo), marque que é
a resposta certa!
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Processo Decisório
Decisões programadas: são caracterizadas por serem repetitivas,
rotineiras e estruturadas (tomadas automaticamente).

Decisões não programadas: não dispõem de soluções automáticas,


uma vez que são desestruturadas. O lançamento de novos produtos, a
redução do quadro de funcionários e uma mudança na sede da
empresa são exemplos de decisões não programadas.
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Processo Decisório
Exemplo de questões de concursos:
Com relação a processo decisório, descentralização e delegação,
julgue o item subsecutivo.
1 O administrador quando designa tarefas, autoridade e
responsabilidade, está exercendo habilidade de delegar.
2 A administração participativa permite melhor aprendizagem por
parte da equipe por permitir discordar de ideias contrárias a seu
interesse pessoal.
3 A capacidade gerencial e o uso de decisões programadas são
adequados para a resolução de problemas únicos e que não se
sujeitem a regras e procedimentos.
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Habilidades do Administrador
Técnicas: capacidade de utilizar procedimentos, métodos e
conhecimentos.

Humanas: aptidão para o relacionamento interpessoal. Capacidade


de trabalhar com equipe, comunicação, motivação e liderança.

Conceituais ou integradoras: competência para ver o quadro geral,


visando à integração das várias funções da empresa. Ver a empresa
como um todo. Visão sistêmica. Abstrata.
Conceitual=
sistêmica e
intelectual
Habilidades do Administrador
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Habilidades do Administrador
- Alto escalão
- Presidente ou diretor Conceitual=
- Área Estratégica
sistêmica e
- Suas decisões afetam toda a empresa
- Define objetivos e estratégias
intelectual

- Médio escalão
- Gerente ou coordenador
- Define metas e recursos
- Foco na equipe

- Baixo escalão
- Chefe ou supervisor
- Responsáveis pela execução
- Foco no funcionário
- Define as atividades e tarefas
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Habilidades do Administrador
Exemplos de questões de concursos:
1 As habilidades conceituais são necessárias aos profissionais de
administração e que se tornam mais importantes nas decisões que exigem
maior abstração envolvendo os aspectos estratégicos das empresas.
2 A habilidade humana é mais importante para os cargos de gestão
estratégico e de pouca relevância para funções de gestão na área
operacional.
3 O desempenho de qualquer papel gerencial, seja na alta administração,
seja nas gerências intermediária e operacional, depende de habilidades
conceituais, humanas e técnicas, sendo as habilidades técnicas as mais
requeridas daqueles que ocupam cargos de alto nível hierárquico.
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Eficiência, Eficácia e Efetividade


Eficiência: ser bom no processo: jogar bem. Palavras-chaves: entre,
relação.

Eficácia: alcançar o resultado: ganhar o jogo. Fim, não tem mais o


que fazer.

Efetividade: na visão do cliente (satisfeito).


Consiste em fazer o que tem que ser feito, atingindo os objetivos
traçados e utilizando os recursos da melhor forma possível. Envolve
a satisfação do à longo prazo, resultados amplos, sociedade.
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Eficiência, Eficácia e Efetividade


Competitividade: é a capacidade de qualquer organização em lograr
cumprir a sua missão, com mais êxito que outras organizações
competidoras.

Produtividade: A produtividade é a capacidade de produzir mais


satisfatoriamente com menos recursos, com custo baixo que permite
preços mais competitivos.
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Eficiência, Eficácia e Efetividade


Exemplo de questão de concurso:
Uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) oferta 2.000
vagas no seu Processo Seletivo em seus cursos de graduação.
A oferta acadêmica ocorre dentro do esperado, sem interrupções de
calendário, inclusive superando possíveis contingenciamentos de
recursos, sendo ocupadas as 2.000 vagas ofertadas.
Decorridos 5 anos, a IFES gradua 1.500 profissionais. Decorridos
mais 2 anos, a IFES apura que esses profissionais conseguiram
emprego na área de formação e estão ajudando na transformação da
realidade local. Em relação à ação da IFES, dadas as afirmativas,
podemos afirmar que ela foi eficiente e efetiva, mas não eficaz.
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Eficiência, Eficácia e Efetividade


Exemplo de questão de concurso:
Uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) oferta 2.000
vagas no seu Processo Seletivo em seus cursos de graduação.
A oferta acadêmica ocorre dentro do esperado, sem interrupções de
calendário, inclusive superando possíveis contingenciamentos de
recursos, sendo ocupadas as 2.000 vagas ofertadas.
Decorridos 5 anos, a IFES gradua 1.500 profissionais. Decorridos
mais 2 anos, a IFES apura que esses profissionais conseguiram
emprego na área de formação e estão ajudando na transformação da
realidade local. Em relação à ação da IFES, dadas as afirmativas,
podemos afirmar que ela foi eficiente e efetiva, mas não eficaz.
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Eficiência, Eficácia e Efetividade


Exemplo de questão de concurso:
Uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) oferta 2.000
vagas no seu Processo Seletivo em seus cursos de graduação.
A oferta acadêmica ocorre dentro do esperado, sem interrupções de
calendário, inclusive superando possíveis contingenciamentos de
recursos, sendo ocupadas as 2.000 vagas ofertadas.
Decorridos 5 anos, a IFES gradua 1.500 profissionais. Decorridos
mais 2 anos, a IFES apura que esses profissionais conseguiram
emprego na área de formação e estão ajudando na transformação da
realidade local. Em relação à ação da IFES, dadas as afirmativas,
podemos afirmar que ela foi eficiente e efetiva, mas não eficaz.
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