Psico Escolar

14 de julho de 2023

VISÃO GERAL
Tendo como base o artigo 4° (quarto) defendido constitucionalmente sendo dever do estado:

promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo,

cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação urge a necesidade
do seu cumprimeto, para a construção primaria de uma futura sociedade mais equilibrada
eocionalmente, tendo comom base o pricipio escolar como parte fundamental para o cuidado e
promoção do bem de um individuo, aumentando a chances de um bem maior e generalizado.

Notoriamente podemos observar com facilidade o estado de caos interno que uma grande
porcentagem de jovens tem se tornado, Escola, família, amigos, vestibular, conflitos pessoais tem
sido grande fator de colapso emocional, porém são esses fatores indispensáveis para um futuro,
ensino e aprendizado, psicologicamente falando “cognição”, a metodologia de ensino se torna
inútil quando temos em um ambiente escolar apenas a cobrança e a ausência de um profissional
apto a ouvir e orientar o jovem estudante tendo consciência de que o mesmo possui uma vida
fora dos parâmetros escolar, com isso seus conflitos vão além da sua vida acadêmica.

Seguindo a lógica da fala de um professor do Novo ensino Médio: “nós formamos para dar aula
de acordo com a nossa área do conhecimento, não para ouvir problemas de alunos, não
estamos capacitados na tutoria para isso”, são de grande ignorância este posicionamento diante
de um ouvinte que precisa ser ouvido, diante de um desabafo contido, mas este posicionamento
traz verdades, o estado em suas atribuições capacita o tutor para orientar o aluno em sua vida
ACADÊMICA de ESTUDOS, e acaba esquecendo que o motivo do fracasso de um estudante em
sua jornada pode estar relacionado a seu cotidiano…..a sua vida presente ou passada, (infância
conturbada, adolescência mal assistida juventude fracassada.

Portanto seguindo a lei defendida constitucionalmente sendo um dos deveres do estado a

promoção do bem estar de todos, levo em consideração o âmbito escolar e pessoal, a promoção
desse bem estar virá com a promoção de profissionais contratados e ou concursados que estão
a disposição do estado e município prestando serviço social ou no sistema único de saúde por
meio do CAPS (CENTRO DE ATENDIMENTO PSICO SOCIAL) ou das UNIDADE BÁSICA DE
SAÚDE (UBS) aptos a semanalmente comparecer na unidade de ensino de período integral para
um atendimento e acompanhamento mais assertivo e objetivo, promovendo ao estudante de
período integral uma oportunidade de bem estar psicológico dentro das dependências escolar
iniciar individualmente este bem estar pode proporcionar um aumento significativo do bem estar
de uma sociedade se dermos atenção aos que aos poucos vão se integrando em uma sociedade
pela sua adolescência e juventude.

OBJETIVOS
1. Promover o bem estar psicológico de estudantes de escolas em período integral.
2. Possibilitar o autoconhecimento e autoajuda jovens integrados ao Novo Ensino Médio.
3. Garantir um ambiente escolar mais seguro e jovens dentro de sua racionalidade e
equilíbrio emocional.

ESPECIFICAÇÕES
Esta sugestão está para estudantes o novo ensino médio de escolas modelo CEPI

Por: Sérgio Júnio Souza dos Santos

Estudante do 3° ano de escola CEPI no estado de Goiás

Emails:

estudoorientado533@gmail.com

ou

@sergiojuniorsouzabispo35@gmail.com

Tell: (61) 991865971

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