Metodologia Científica

Profª Ma. Julienne Silveira

Conhecimento filosófico
• O conhecimento filosófico é
um conhecimento fundamentado na lógica e
na construção ou definição de conceitos. É
um conhecimento metódico que tem como
objetivo encontrar explicações válidas para os
diversos problemas propostos.
Conhecimento religioso
• A Religião é uma concepção de mundo que
adquire força histórica na medida em que se
torna elemento de fé. O conhecimento religioso
não se define por sua capacidade explicativa,
mas por suas ressonâncias nas esferas afetiva e
ética.
Senso comum
• Surge da necessidade de resolver problemas
imediatos da vida cotidiana. O senso comum
inclui um conjunto de valorações e crenças que
são o substrato de nossas ações e
comportamentos cotidianos. As crenças se
manifestam através de proposições que podem
ser submetidas a um teste de veracidade, ou seja,
é possível dizer se são verdadeiras ou falsas.
Conhecimento científico
• O conhecimento científico é um saber que necessita de
métodos e técnicas para sistematização da produção,
utilizando-se de uma linguagem rigorosa que evite
ambiguidades.
• Não se trata de um conhecimento único e acabado,
apresentando diversidade teórica para o entendimento
da complexidade da realidade.
• É o produto do esforço intelectual do indivíduo, através
da percepção da realidade (exterioridade dos
fenômenos culturais, sociais, econômicos, psíquicos), da
percepção da realidade ao pensamento abstrato
(requer o exercício e aplicação de habilidades
intelectuais por meio de associação buscando
semelhanças e diferenças, estabelecimento de relações
contraditórias e complementares e poder de síntese).
A UNIVERSIDADE

A universidade é uma instituição

europeia – por excelência.

É a única instituição europeia que

preservou seus padrões fundamentais, o
seu papel social e a suas funções básicas
ao longo da história.
A UNIVERSIDADE
Nenhuma outra instituição europeia se
expandiu pelo mundo inteiro nos moldes em
que fez a universidade em sua forma
tradicional.
Os graus conferidos – os de bacharel, de
licenciado, de mestre e de doutor – foram
adotados pelas mais diversas sociedades de
todo o mundo.
É a única instituição europeia que preservou
seus padrões fundamentais, o seu papel
social e a suas funções básicas ao longo da
história.
UNIVERSIDADE DE COIMBRA
A universidade enquanto instituição
social vem relacionando-se, desde a sua
criação, com a sociedade através da
mediação dos poderes religiosos,
políticos e econômicos.
DE ONDE VEM A EXPRESSÃO UNIVERSIDADE

A expressão universitas era utilizada na

época com o significado de corporação.

A universidade não era ainda um

conjunto de escolas superiores.

Quando criada foi tomada como

qualidade de produção de um
pensamento universal.
CONCEITOS - PESQUISA

PESQUISA: Investigação e estudo

sistemático, cujo objetivo é adquirir
conhecimento a respeito de um
determinado assunto.

Utiliza-se a pesquisa para buscar uma

resposta ou solução de um problema
(teórico ou prático), utilizando-se o método
científico.
Qual é a relação entre senso
comum e conhecimento científico?
Comente:
• A ciência é uma forma insubstituível de se
chegar a conclusões fundamentadas sobre o
mundo em que vivemos.

• A ciência procura tornar o mundo inteligível,

tentando, deliberadamente, alcançar resultados
livres das limitações do senso comum.