CEIB - Centro de Educação Infantil de Bonito

DIREÇÃO: Gilvânio dos Santos de Souza VICE:VáleriaGonçalves

COORDENADORAPoliana dos Anjos Oliveira
SECRETÁRIO ESCOLAR: Pedro Robério Maia da Silva
PROFESSORAS: Deijeane Souza, Gisele Chaves ,Leane Barbosa e Sara Alves

Plano de aula 02 anos

Segunda –Feira 03 /07/2023 NÃO TEVE AULA

Almoço – 12:00h às 12:20min

Modalidade Organizativa: Atividade permanente.

Propósito didático: Estimular a criança se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégia de Ensino:
1. Ficar comentando sobre a importância de comer todos os alimentos que compõem o prato;
2. Incentivá-los o tempo todo;
3. Auxiliar os que não conseguem se alimentar sozinhos;
Higiene escovação – 12h20min às 12:40min
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero:Música: Meu dentinho.
Conteúdo; escovação
Estratégia de Ensino:
1.Conversar com os alunos sobre o momento da escovação;
2. Cantar a musiquinha juntamente com eles;
3. Organizá-los para o momento de escovação;
4. Entregar a escova com pasta e ensinar, mostrando as crianças como escovar os dentes;
5. Auxiliá-los no momento de escovação comentando como se deve escovar os dentes e qual a sua
importância;
Repouso – 12h40min às 14:15h
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero: Cantigas de ninar.
Conteúdo: Repouso
Propósito: proporcionar as crianças tranqüilidade e possibilidades de observação e contemplação;
Estratégia de Ensino:
1.Colocar colchonetes, carpete,” cobertor” no chão da sala e pedir que se deitem, ou sentem para o momento
do repouso;
2.Ouvir as músicas de ninar e deitar ou sentar com os alunos para o momento de relaxamento;
3.Disponibilizar revistas, brinquedos de montar para os alunos que não dormem.
Leitura pelo professor 14h15minàs 14:35
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: leitura
Gênero: Contos modernos.
Propósito: Desenvolver o gosto pela leitura;
Estratégia de Ensino:
1. Explicar como será atividade a ser desenvolvida;
2. Organizar a rodinha para o momento da leitura;
3. Explicar o cuidado que se deve ter com os livros: Não rasgar, não sujar, não riscar, folhear com cuidado
etc;
4. Apresentar a capa do livro, autor ilustrador, título;
5. Iniciar a leitura pausadamente e mostrando as gravuras;
6. Depois que terminar a leitura levantar questionamento:_ O que tinha na história?_ Foi boa ou ruim?
7. Deixá-los manusear o livro;

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
Atividade Pedagógica 14h35min ás4ªaula: Eu e minha foto(tarde)
Objetivo: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Familiarizar com a sua imagem
Desenvolvimento:
Preparar um pequeno cartaz com a imagem do castelocontendo as quantidades de janelinhas que abrem
e fecham colocar a foto da criança e fechar de forma que a foto fiquem escondida sugerir as crianças
que abram as janelinhas e encontram sua foto e juntos com ele dizer achou e parabeniza-los com sorriso
no rosto.
Recreação Externa 15h00min às 15h25min
Modalidade Organizativa: atividade permanente.
Gênero: Brincadeira cantiga de roda;
Propósito didático: interagir com os colegas
Conteúdo: Recreação
Estratégia de ensino:
1- Explicar que iremos para o momento da recreação;
2- Conduzi-los até o pátio;
3- explicar como será a brincadeira e organizá-los;
4- Brincar;
15h25min ás 15h30min higiene para a janta
Propósito didático: Estimular as crianças a fazer higienização com autonomia
Conteúdo: Higienização;
Objetivo: Adquirir hábitos de higiene.
1. Explicar para turma que neste momento iremos para o banheiro fazer higienização das mãos;
2. Em seguida conduzir a turma até o lavatório, chamando cada um por sua vez, explicando que antes de
ingerir os alimentos precisamos lavar as mãos;

TERÇA-FEIRA 04/07/2023

Almoço – 12:00h às 12:20min

Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Propósito didático: Estimular a criança se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégia de Ensino:
1. Ficar comentando sobre a importância de comer todos os alimentos que compõem o prato;
2. Incentivá-los o tempo todo;
3. Auxiliar os que não conseguem se alimentar sozinhos;
Higiene escovação – 12h20min às 12:40min
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero:Música: Meu dentinho.
Conteúdo; escovação
Estratégia de Ensino:
1.Conversar com os alunos sobre o momento da escovação;
2. Cantar a musiquinha juntamente com eles;
3. Organizá-los para o momento de escovação;
4. Entregar a escova com pasta e ensinar, mostrando as crianças como escovar os dentes;
5. Auxiliá-los no momento de escovação comentando como se deve escovar os dentes e qual a sua
importância;
Repouso – 12h40min às 14:15h
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero: Cantigas de ninar.
Conteúdo: Repouso
Propósito: proporcionar as crianças tranqüilidade e possibilidades de observação e contemplação;
Estratégia de Ensino:
1.Colocar colchonetes, carpete,” cobertor” no chão da sala e pedir que se deitem, ou sentem para o momento
do repouso;

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
2.Ouvir as músicas de ninar e deitar ou sentar com os alunos para o momento de relaxamento;
3.Disponibilizar revistas, brinquedos de montar para os alunos que não dormem.
Leitura pelo professor 14h15minàs 14:35
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: leitura
Gênero: Contos modernos.
Propósito: Desenvolver o gosto pela leitura;
Estratégia de Ensino:
1. Explicar como será atividade a ser desenvolvida;
2. Organizar a rodinha para o momento da leitura;
3. Explicar o cuidado que se deve ter com os livros: Não rasgar, não sujar, não riscar, folhear com cuidado
etc;
4. Apresentar a capa do livro, autor ilustrador, título;
5. Iniciar a leitura pausadamente e mostrando as gravuras;

•(Vida
6. Depois que terminar a leitura levantar questionamento:_ O que tinha na história?_ Foi boa ou ruim?

Programar
como
vídeo a exibição
questionamentos
alunos
Antes
de
ésobre
possam
ade
inseto).
começar,
as formigas
observar
para denoum
Levantar
que
filme
7. Deixá-los manusear o livro;
os
vídeo
Atividade Pedagógica 14h35min ás 15h00min
2ª Aula: (Tarde)Roda de conversa e sessão cinema.
Direito de aprendizagem e desenvolvimento: Participar e expressar
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento:
Orientação didática:
Programar a exibição de um vídeo sobre as formigas filme (Vida de inseto).
• Antes de começar, Levantar questionamentos para que os alunos possam observar no vídeo como é a
formiga e algumas de suas características;
• Depois que terminar o vídeo, confeccionar um cartaz registrando por escrito e através de desenhos os
conhecimentos relatados por eles e expor na sala.
Recreação Externa 15h00min às 15h25min
Modalidade Organizativa: atividade permanente.
Gênero: Brincadeira cantiga de roda;
Propósito didático: interagir com os colegas
Conteúdo: Recreação
Estratégia de ensino:
1- Explicar que iremos para o momento da recreação;
2- Conduzi-los até o pátio;
3- explicar como será a brincadeira e organizá-los;
4- Brincar;
15h25min ás 15h30min higiene para a janta
Propósito didático: Estimular as crianças a fazer higienização com autonomia
Conteúdo: Higienização;
Objetivo: Adquirir hábitos de higiene.
1. Explicar para turma que neste momento iremos para o banheiro fazer higienização das mãos;
2. Em seguida conduzir a turma até o lavatório, chamando cada um por sua vez, explicando que antes de
ingerir os alimentos precisamos lavar as mãos;
15h30min ás 16h00min Janta
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: janta
Propósito: Estimular as crianças se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégia1.Conversa informal sobre o momento da janta: Que iremos todos os dias neste horário jantar,
apresentar o cardápio;
2. Explicar sobre a importância de comer todos os alimentos que vai está no prato;
3. Organizá-los para o momento de ir para o refeitório e conduzí-los;
4. Auxiliá-los no momento da janta;
Higiene: Preparação para saída ( troca de fraldas)16:00 a 16:20

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo
Propósito: Perceber hábitos de higiene;
Estratégia de Ensino:
1. Conversar sobre o momento da troca de fralda/roupa;
2. Incentivá-los a ter segurança para falar quando sentir vontade de fazer suas necessidades fisiológicas;
3. No momento da troca de fralda/ e, ou roupa ir dialogando com a criança e olhando nos olhos para transmitir
segurança;
Organização de objetos pessoais e saída 16h20min às 16h30min
Propósito didático: Desenvolver a autonomia e confiança;
Estratégia:
1- Explicar que chegou o momento de ir para casa;
2- Cantar a musiquinha de saída: Tchau minha pró;
3- Organizar os materiais pessoais de cada criança;
4- Entregá-los para a f

QUARTA-FEIRA 05/07/2023

Almoço – 12:00h às 12:20min

Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Propósito didático: Estimular a criança se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégia de Ensino:
1. Ficar comentando sobre a importância de comer todos os alimentos que compõem o prato;
2. Incentivá-los o tempo todo;
3. Auxiliar os que não conseguem se alimentar sozinhos;
Higiene escovação – 12h20min às 12:40min
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero:Música: Meu dentinho.
Conteúdo; escovação
Estratégia de Ensino:
1.Conversar com os alunos sobre o momento da escovação;
2. Cantar a musiquinha juntamente com eles;
3. Organizá-los para o momento de escovação;
4. Entregar a escova com pasta e ensinar, mostrando as crianças como escovar os dentes;
5. Auxiliá-los no momento de escovação comentando como se deve escovar os dentes e qual a sua
importância;
Repouso – 12h40min às 14:15h
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero: Cantigas de ninar.
Conteúdo: Repouso
Propósito: proporcionar as crianças tranqüilidade e possibilidades de observação e contemplação;
Estratégia de Ensino:
1.Colocar colchonetes, carpete,” cobertor” no chão da sala e pedir que se deitem, ou sentem para o momento
do repouso;
2.Ouvir as músicas de ninar e deitar ou sentar com os alunos para o momento de relaxamento;
3.Disponibilizar revistas, brinquedos de montar para os alunos que não dormem.

Leitura pelo professor 14h15minàs 14:35

Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: leitura
Gênero: Contos modernos.
Propósito: Desenvolver o gosto pela leitura;
Estratégia de Ensino:

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
1. Explicar como será atividade a ser desenvolvida;
2. Organizar a rodinha para o momento da leitura;
3. Explicar o cuidado que se deve ter com os livros: Não rasgar, não sujar, não riscar, folhear com cuidado
etc;
4. Apresentar a capa do livro, autor ilustrador, título;
5. Iniciar a leitura pausadamente e mostrando as gravuras;
6. Depois que terminar a leitura levantar questionamento:_ O que tinha na história?_ Foi boa ou ruim?
7. Deixá-los manusear o livro
Atividade Pedagógica: 14h35min ás 15h00min
2ª aula:
Aprendizagens:
✓ Ampliar a coordenação motora,
✓ identificar e nomear as cores primarias;
✓ Desenvolver noções de sequência numérica verbalmente, contando (recitando), até
10.
✓ Vamos levar placas com as cores primarias, e os números de 1 a 10, para que os alunos
identifiquem o numeros e coloque a mesma quantidade de pregador;

✓
Recreação Externa 15h00min às 15h25min
Modalidade Organizativa: atividade permanente.
Gênero: Brincadeira cantiga de roda;
Propósito didático: interagir com os colegas
Conteúdo: Recreação
Estratégia de ensino:
1- Explicar que iremos para o momento da recreação;
2- Conduzi-los até o pátio;
3- explicar como será a brincadeira e organizá-los;
4- Brincar;
15h25min ás 15h30min higiene para a janta
Propósito didático: Estimular as crianças a fazer higienização com autonomia
Conteúdo: Higienização;
Objetivo: Adquirir hábitos de higiene.
1. Explicar para turma que neste momento iremos para o banheiro fazer higienização das mãos;

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
2. Em seguida conduzir a turma até o lavatório, chamando cada um por sua vez, explicando que antes de
ingerir os alimentos precisamos lavar as mãos;
15h30min ás 16h00min Janta
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: janta
Propósito: Estimular as crianças se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégi1.Conversa informal sobre o momento da janta: Que iremos todos os dias neste horário jantar,
apresentar o cardápio;
2. Explicar sobre a importância de comer todos os alimentos que vai está no prato;
3. Organizá-los

QUINTA-FEIRA 06/07/2023

Almoço – 12:00h às 12:20min

Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Propósito didático: Estimular a criança se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégia de Ensino:
1. Ficar comentando sobre a importância de comer todos os alimentos que compõem o prato;
2. Incentivá-los o tempo todo;
3. Auxiliar os que não conseguem se alimentar sozinhos;
Higiene escovação – 12h20min às 12:40min
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero:Música: Meu dentinho.
Conteúdo; escovação
Estratégia de Ensino:
1.Conversar com os alunos sobre o momento da escovação;
2. Cantar a musiquinha juntamente com eles;
3. Organizá-los para o momento de escovação;
4. Entregar a escova com pasta e ensinar, mostrando as crianças como escovar os dentes;
5. Auxiliá-los no momento de escovação comentando como se deve escovar os dentes e qual a sua
importância;
Repouso – 12h40min às 14:15h
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Gênero: Cantigas de ninar.
Conteúdo: Repouso
Propósito: proporcionar as crianças tranqüilidade e possibilidades de observação e contemplação;
Estratégia de Ensino:
1.Colocar colchonetes, carpete,” cobertor” no chão da sala e pedir que se deitem, ou sentem para o momento
do repouso;
2.Ouvir as músicas de ninar e deitar ou sentar com os alunos para o momento de relaxamento;
3.Disponibilizar revistas, brinquedos de montar para os alunos que não dormem.
Leitura pelo professor 14h15minàs 14:35
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: leitura
Gênero: Contos modernos.
Propósito: Desenvolver o gosto pela leitura;
Estratégia de Ensino:
1. Explicar como será atividade a ser desenvolvida;
2. Organizar a rodinha para o momento da leitura;
3. Explicar o cuidado que se deve ter com os livros: Não rasgar, não sujar, não riscar, folhear com cuidado
etc;
4. Apresentar a capa do livro, autor ilustrador, título;
5. Iniciar a leitura pausadamente e mostrando as gravuras;
6. Depois que terminar a leitura levantar questionamento:_ O que tinha na história?_ Foi boa ou ruim?

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
7. Deixá-los manusear o livro;
Atividade Pedagógica 14h35minás 15h00min
4ª Aula: (tarde). Roda de conversa e leitura: Análise de revistas com imagens de formigas
Direito de aprendizagem e desenvolvimento: Participar e expressar.
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento:
Orientação didática:
• Disponibilizar gravuras com informações sobre as formigas;
• Ler com eles as informações sobre as formigas: o que ela come, onde vive, observando as imagens,
entre outras coisas.
• Ler para a turma as informações. Logo após solicitar que as crianças vão falando tudo o que observaram
nas gravuras encontradas sobre a formiga;
• Em segunda a professora vai levar uma atividade onde as crianças vão da um lindo colorido na formiga.
Recreação Externa 15h20min às 15h30min
Modalidade Organizativa: atividade permanente.
Gênero: Brincadeira cantiga de roda;
Propósito didático: interagir com os colegas
Conteúdo: Recreação
Estratégia de ensino:
1- Explicar que iremos para o momento da recreação;
2- Conduzi-los até o pátio;
3- explicar como será a brincadeira e organizá-los;
4- Brincar;
15h00min ás 15h25min higiene para a janta
Propósito didático: Estimular as crianças a fazer higienização com autonomia
Conteúdo: Higienização;
Objetivo: Adquirir hábitos de higiene.
1. Explicar para turma que neste momento iremos para o banheiro fazer higienização das mãos;
2. Em seguida conduzir a turma até o lavatório, chamando cada um por sua vez, explicando que antes de
ingerir os alimentos precisamos lavar as mãos;
15h30min ás 16h00min Janta
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo: janta
Propósito: Estimular as crianças se alimentar sozinha usando os talheres com autonomia;
Estratégi1.Conversa informal sobre o momento da janta: Que iremos todos os dias neste horário jantar,
apresentar o cardápio;
2. Explicar sobre a importância de comer todos os alimentos que vai está no prato;
3. Organizá-los para o momento de ir para o refeitório e conduzí-los;
4. Auxiliá-los no momento da janta;
Higiene: Preparação para saída ( troca de fraldas)16:00 a 16:20
Modalidade Organizativa: Atividade permanente.
Conteúdo
Propósito: Perceber hábitos de higiene;
Estratégia de Ensino:
1. Conversar sobre o momento da troca de fralda/roupa;
2. Incentivá-los a ter segurança para falar quando sentir vontade de fazer suas necessidades fisiológicas;
3. No momento da troca de fralda/ e, ou roupa ir dialogando com a criança e olhando nos olhos para transmitir
segurança;
Organização de objetos pessoais e saída 16h20min às 16h30min
Propósito didático: Desenvolver a autonomia e confiança;
Estratégia:
1- Explicar que chegou o momento de ir para casa;
2- Cantar a musiquinha de saída: Tchau minha pró;

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
3- Organizar os materiais pessoais de cada criança;
4- Entregá-los para a f
para o momento de ir para o refeitório e conduzírhigiene
SEXTA –FEIRA 07/07/2023

07h30min às 08h00min- Acolhida:

Modalidade Organizativa: Atividade permanente
Propósito Didático: Receber as crianças com afeto, carinho e cuidado;
Atividade: Brinquedos, cantiga de acolhida;
08h00min às 08h25min - Café da Manhã;
Modalidade Organizativa: Atividade Permanente
Propósito Didático: Estimular a criança por meio de conversas a ingerir a primeira refeição com autonomia.
Estratégia de Ensino:
Conduzir a turma para lavar as mãosantes do café da manhã;
Neste momento a professora vai auxiliar e distribuir o café e ajudando cada aluno a ter autonomia;
Conduzir os alunos para higienização das mãos e bocas após o café da manhã;

08h25min às 08h45min- Leitura Pelo Professor;

Modalidade Organizativa: Atividade Permanente (Contação)
Propósito Didático: Ajudar a criança a desenvolver o imaginário, capacidades cognitivas e a inteligência
emocional dos pequenos;
Objetivo: Despertar o gosto pela leitura como fonte de prazer.
Estratégia de Ensino:
Organizar as crianças sentadas em círculos seja no tatame ou nas cadeirinhas;
Iniciar com a cação: Era uma vez assim vai começar...
A historinha que a pró (...) vai conta...
Era uma vez...
Já com a história escolhida, lida anteriormente, iniciar a contação;
Faça entonações de voz para os diferentes personagens da história;
Tente chamar atenção das crianças com o que puder: musicalizando as narrações, usando fantoches,
fazendo barulhos com objetos, enfim...
Ao final da história, questione: quem gostou? Lembram dos personagens da história?
Instigue as crianças a comentar...
08h45min às 09h15min- Preparação para o banho;
Modalidade Organizativa: Atividade Permanente;
Propósito Didático: Organizar os objetos pessoais para o banho;
09h15min às 10h30min:Higiene (Banho);
Modalidade Organizativa Atividade permanente
Propósito Didático: Estimular hábitos de higiene pessoal;
Estratégia de Ensino:
Experimentar o prazer de contato com a água.
Informar para a turma que iremos tomar banho;
Conduzir individualmente para o banho;
Conversa informal com o aluno sobre o momento do banho;
Gosta de tomar banho? Por quê?
Você toma banho em casa no banheiro no chuveiro ou na banheira, na bacia;
Cantar musiquinha após a conversa com os alunos;
10h30min às 10h45min- Lanche;
Modalidade Organizativa: Atividade Permanente;
Propósito Didático: Desenvolver hábitos de alimentação saudável.
Estratégia de Ensino:
Conduzir as crianças para sentar.
Cantar a música do lanche; (MEU LANCHINHO);
Distribuir o lanche;

Centro de Educação Infantil de Bonito – CEIB Endereço: Avenida Paulo Villa Centro Bonito Bahia
Convidar os alunos para lanchinho
A professora e auxiliar vai incentivando os alunos a ingerir a fruta com autonomia
11h45min às 11h15minAtividade Pedagógica
Modalidade Organizativa: cantos de atividades diversificadas
Canto da arte

→ Organizar o canto da arte de forma criativa e atraente para despertar nas criançaso interesse pela
arte e estimular a criatividade disponibilizando diversos materiais:Massa de modelar canetinhahidrocor
grossa e fina, caneta esferográfica com cores variadas, giz de cera, giz de lousa, carvão, lápis de cor, lápis
grafite, papéis sulfite branco e colorido, cartolina, papel espelho, papelão, pardo (Kraft), lixa, retalhos de
madeira, oferecidos em diferentes tamanhos (grande, pequeno, médio, muito grande); formas (redondo,
quadrado, oval...); texturas (áspero, liso, ondulado, seco);
→ Propor a turma um momento para fazer a maca de modelar para presentear nosso canto da arte para
isso consultaremos a seguinte receita:

11h15min às 11h30min - Higiene: Recreação

Modalidade Organizativa: Atividade Permanente;
Gênero: Jogos e brincadeiras;
Propósito: Desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal, facilitando o agrupamento por idade
ou afinidades, adquirindo hábitos de relações interpessoais;
Estratégia de Ensino:
10h30min às 10h45min- Higiene (lavar as mãos para almoçar)
Modalidade Organizativa: Atividade Permanente;
Propósito Didático:Demonstrar de forma lúdica a importância da lavagem das mãos;
Estratégia de Ensino:
Conversar com as crianças que é o horário do almoço;
Conduzi-las ao banheiro, orientando-as como se deve lavar as mãos (usando sempre a combinação de água
e sabão, esfregando, enxaguando totalmente)
11h45min às 12h20min- Almoço
Modalidade Organizativa: Atividade Permanente;
Propósito Didático: Fornecer a refeição e incentivar que as crianças conheçam, manipulem e mastigue
novos alimentos;
Estratégia de Ensino:
Orientar as crianças a fazerem uma fila, segurando um no ombro do outro;
Levá-las para o refeitório (pátio), organizá-las sentadas nas cadeiras e servir o almoço, incentivando-as a se
alimentarem com autonomia;

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