E.E.E.F.M.

GOVERNADOR NIVELAMENTO
LINDENBERG

Nivelamento de Língua Portuguesa TURMA: 1ª série

DATA: 12/06 a 16/06
Turno: Matutino e
Vespertino
Professoras: Géssica e Camila

DESCRITOR: D069- Identificar recursos linguísticos que denotam diferentes graus de

parcialidade/imparcialidade (no limite, a não neutralidade) em textos noticiosos.

HABILIDADE: EM13LP08 Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos
constituintes da
sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas,
os
processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e
deregência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a
possibilitar
escolhas adequadas à situação comunicativa.
OBJETIVOS Recursos linguísticos: um pouco de criatividade ao seu texto
Os recursos linguísticos são extremamente importantes na composição de um texto claro e objetivo,
são importantes para trazer criatividade a composição textual. Abaixo é possível conferir alguns
recursos que ajudarão a incrementar seus textos.
Advérbios
São utilizados para dar ênfase em algum
contexto, o uso sozinho do advérbio pode não
indicar nenhuma ênfase, isso vai depender da
sua posição na sentença.
Assíndeto

Anáfora
Consiste na repetição da palavra ou expressão,
no início de uma série de versos. Esse recurso,
na linguagem poética, é perfeitamente possível.
Na linguagem formal, na dissertação, a repetição
abusiva pode não levar ao mesmo resultado. Por
isso evite esse recurso no seu texto formal ou
utilize-o com critério e consciência.

Antítese
Consiste no contraste entre dois elementos ou
ideias. Utilizado para contrastar elementos e muitas
vezes passando a ideia de oposição.
Conectores
São palavras utilizadas para criar conexão entre
as frases e os parágrafos do texto. Os
conectores podem ser de tempo ( depois,
antes), conclusão ( em resumo, juntos, em
soma), hierarquia (primeiro, segundo).

Comparação
Consiste em confrontar duas realidades
distintas para realçar analogias ou diferenças. A
comparação traz a possibilidade de enfatizar
determinada sentença ou elemento.

Metáfora
Consiste numa espécie de comparação à qual
falta o primeiro termo e a partícula comparativa,
que geralmente está abreviado ou subtendido.
Através da metáfora é possível comparar dois
elementos diferentes.

Ironia
Consiste em atribuir às palavras um significado
diferente daquele que na realidade têm,
sugerindo, em geral, o contrário do que quer, de
fato, dizer. A ironia cabe se utilizar quando
deseja enfatizar algo contrário à realidade de
determinada frase.
Hipérbole
Consiste em um uso exagerado de termos a fim
de dar ênfase ao pensamento.

Eufemismo
Consiste no uso de uma expressão por outra,
para evitar ou atenuar o efeito desagradável
que esta última produzia.
Símile

Atividades
QUESTÃO 1- Reescreva as frases substituindo as locuções adverbiais por advérbios:
a) A professora apagou o quadro com rapidez.
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b) O menino desenhava com calma.
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c) Abriu o presente com alegria.
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d) Carlinhos está dirigindo com pressa.
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Leia:

QUESTÃO 2- No primeiro período do texto, a progressão textual é feita por meio de:
A) assíndeto
B) polissíndeto
C) conjunção coordenativa adversativa
D) conjunção coordenativa aditiva

Leia com atenção:

Poema da Necessidade
"É preciso casar João, É preciso estudar volapuque,
é preciso suportar, Antônio, é preciso estar sempre bêbado,
é preciso odiar Melquíades é preciso ler Baudelaire,
é preciso substituir nós todos. é preciso colher as flores
É preciso salvar o país, de que rezam velhos autores.

é preciso crer em Deus, É preciso viver com os homens

é preciso pagar as dívidas, é preciso não assassiná-los,
é preciso comprar um rádio, é preciso ter mãos pálidas
é preciso esquecer fulana. e anunciar O FIM DO MUNDO."
(Carlos Drummond de Andrade)
QUESTÃO 3- Com base nos conhecimentos, escreva a que figura de linguagem pertencem os termos
destacados no poema acima.
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QUESTÃO 4- Com base nos seus conhecimentos, escreva uma frase usando antítese.
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QUESTÃO 5- No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o conector discursivo destacado exprime
ideia de:
A) Escolha
B) Oposição
C) Finalidade
D) Explicação

QUESTÃO 6- Assinale a alternativa em que há comparação.

A) Essa caixa tem o peso de um elefante!
B) Ele é um sabonete de tão escorregadio...
C) Sou forte feito um touro!
D) Ela tinha fome de vitórias.

QUESTÃO 7- Assinale a alternativa que contém uma metáfora.

A) Ele canta feito um passarinho!
B) Nós somos unha e carne!
C) Esse animal é alto como um prédio!
D) Eles nadam tão bem quanto um peixe!

Leia a tirinha abaixo e responda às questões a seguir:

                                                                                              Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com
QUESTÃO 8- Explicite a crítica presente na tirinha.
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QUESTÃO 09- Os recursos linguísticos são formas para expressar experiências comuns, conferindo
originalidade, emotividade ou teor poético ao discurso. As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para
valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. Elabore um mapa mental em seu caderno, tire uma
fotografia e faça uma postagem no mural do Padlet.

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