Disciplina: CIÊNCIAS

Data de início: 24/07/2023 Data final: 31/08/2023 Nº de aulas: 15

Habilidades

(EF03CI09)
(Reconhecer a importância do solo na manutenção da vida.
- Reconhecer a presença de material orgânico e seres vivos no solo.

(EF03CI08)
Reconhecer características dos tipos de solo.
- Identificar diferentes tipos de solo na região onde vivem.
- Reconhecer que o solo está dividido em horizontes.
- Reconhecer a relação entre a porosidade e a permeabilidade de amostras de solo.

(EF03CI10) - Reconhecer a necessidade da utilização sustentável do solo.

- Identificar diferentes técnicas de manejo do solo, como rotação de culturas, plantio direto,
adubação orgânica, entre outros.

- Reconhecer ações antropogênicas (ações humanas) responsáveis pelo desgaste do solo.

- Identificar possíveis áreas de risco de deslizamento, considerando o

tipo de solo, vegetação e relevo.

- Reconhecer usos do solo para mineração e garimpo.

- Reconhecer a utilização dos metais pesados por garimpos clandestinos.- Reconhecer em

produtos do cotidiano a presença de metais pesados (baterias, pilhas, entre outros)

● Registro e leitura do texto “SOLO” no caderno, seguido de explicação pelo professor e

espaço de socialização de ideias; Assistir ao vídeo no link para melhor compreensão do
tema.
Link do texto e vídeo:
https://escolakids.uol.com.br/geografia/o-solo.htm

● O que é o solo?
https://www.youtube.com/watch?v=-mRGUVE7dt0

● Slides para apresentação dos tipos de solo: https://slideplayer.com.br/slide/1763442/

● Vídeo/ tipos de solo: https://www.youtube.com/watch?v=Pxkeb9dvwOc

● Compreender os usos do solo e sua formação

● Vídeo:: https://www.youtube.com/watch?v=eph5j-5Nlzs

● Degradação do solo: https://www.youtube.com/watch?v=_99cAKaI6NU

● Leitura de textos impressos, registro no caderno de atividade em lousa e livro didático sobre
a temática explorada;

● Questionários de estudo no caderno e via Google Forms usando o Chromebook;

● Explanação de slides a partir do projetor, visando melhor elucidação dos conteúdos

explorados.

Atividades de Estudo
● Pesquisa sobre o Solo e sua formação;;
● Questionário de estudo sobre o texto explorado;
● Leitura de textos recomendados pelo professor impressos e/ou do livro didático.

Instrumentos de Avaliação

● Observação do professor.
● Registro do aluno no caderno.
● Participação e envolvimento em produção individual e coletiva.