UNIVERSIDADE DE UBERABA

JAMILLY RODRIGUES DO NASCIMENTO

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA III

A RELEVÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO

ORGANIZACIONAL REALIZADA PELO PROFISSIONAL PSICÓLOGO

UBERABA

2022
 A relevância da avaliação psicológica no contexto organizacional
realizada pelo profissional psicólogo
A avaliação psicológica teve sua origem data de 1875, com Wundt, para quem o
objeto de estudo da Psicologia seria a experiência imediata dos sujeitos.
Influenciada pela característica das ciências do século XIX, o caráter inicial da
ciência psicológica é positivista e racionalista., nessa época Wundt sugere que
fossem criadas vertentes do campo psicológico a primeira é a psicologia
experimental que não investiga a fundo, porém reconhece a causalidade psíquica, já
a segunda é a psicologia social que procura estudar processos criativos onde a
causalidade psíquica se sobressai.
Após Wundt surgiram outras linhas para tentar compreender e explicar o fenômeno
psicológico, porém todas as abordagens tinham em comum o fato de que
procuravam compreender o homem em um aspecto individual, então podemos dizer
que a psicologia enquanto ciência foi caracterizada principalmente por sua
capacidade de avaliar os sujeitos.
Após o rompimento dessa dicotomia podemos observar que a Psicologia tem
avançado de forma significativa na busca por instrumentos e técnicas que consigam
compreender os fenômenos psicológicos como sendo resultado de múltiplos fatores
e no campo da avaliação psicológica para chegar a uma conclusão do caso, ou seja,
o diagnóstico, o psicólogo analisa e interpreta os dados que obteve ao longo do
processo de avaliação psicológica (informações sobre a queixa inicial, os sintomas
apresentados, dados da história clínica, observações do comportamento do paciente
durante o processo psicodiagnóstico e os resultados de testes psicométricos e
projetivos).
A avaliação psicológica possibilita ao profissional da psicologia, examinar onde as
pessoas se distinguem entre si, além de se mostrar também como um instrumento
muito útil para presumir antecipadamente as características particulares de cada
pessoa, que contribuirão para a formulação de hipóteses.
Já no contexto organizacional é vista como um recurso de análise que auxilia os
profissionais na tomada de decisão, especialmente no momento da escolha de um
profissional para determinada função e atividade, a psicologia considera o contexto
organizacional e do trabalho como um objeto de múltipla e ambígua atribuição de
significados e/ou sentidos, que envolvem construtos como motivação,
comprometimento, envolvimento, aprendizagem, socialização, satisfação, estresse,
qualidade de vida, entre outros. Estes fenômenos que constituem e são
estruturantes da condição humana, podem ser investigados ou aliados à processos
organizacionais através de instrumentos de avaliação psicológica que visem
identificar, diferenciar, medir ou ajustar indivíduos ou grupos em suas respectivas
atividades laborativas.
Considerando que a psicologia organizacional e do trabalho compreende e atua em
diversos processos que exploram estes múltiplos constructos para caracterizar
pessoas, grupos e organizações, é possível ressaltar que o papel do psicólogo e o
seu trabalho não deve ser individualizado ou descontextualizado do ambiente no
qual a organização está inserida, sendo a sua atuação enquanto Gestão de Pessoas
como auxiliador das necessidades do indivíduo e da organização para alcançar
níveis de qualidade e contribuir para o fator humano como estratégia para a
competitividade e sobrevivência das empresas no mercado globalizado. A avaliação
psicológica pode ser a abertura para novas possibilidades, contribuindo para o
fortalecimento das potencialidades e autonomia dos sujeitos, instrumentalizando os
para o enfrentamento de suas dificuldades e contribuindo de forma significativa para
a consolidação de uma sociedade onde todos são respeitados e têm o mesmo
direito a uma vida plena de possibilidades.

REFERÊNCIAS

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/contexto-organizacional

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/eip/v4n1/a08.pdf