INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ALBERTO CHIPANDE

CURSO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS PUBLICA 1° ANO

CADEIRA DE TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

TEMA: TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO

DESCENTE: MARCELINO JOÃO CHICO

DOCENTE: DR. FELISBERTO COCHANE

JUNHO DE 2023

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Índice
Introdução .......................................................................................................................................... 3
texto expositivo-explicativo ............................................................................................................... 4
Conceito do texto expositivo-explicativo ........................................................................................... 6
Conclusão ......................................................................................................................................... 10
Bibliografia ....................................................................................................................................... 11

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 Introdução
Este trabalho tem por objectivo dar a conhecer aos estudantes o conceito do texto expositivo-
explicativo, características linguísticas usadas no texto expositivo-explicativo e sua organização.

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 texto expositivo-explicativo

Ciclones tropicais
O ciclone tropical é um sistema tempestuoso caracterizado por baixa pressão, por
trovoadas e por um núcleo morno, que produz ventos fortes e chuvas torrenciais. Este
fenômeno meteorológico forma-se nas regiões tropicais.

Mas regiões tropicais, os ciclones apresentam características típicas: as isobaras são mas
regulares, quase circulares, próximas umas das outras, e o gradiente barómetro é mais
pronunciado; os ventos são bastante intensos, e a precipitação é muito abundante e
localizada.

Os ciclones tropicais tem dimensões que, por vezes, alcançam 600km e os ventos
característicos ultrapassar os 200 km/h. No centro do ciclone, onde há uma calmaria quase
absoluta e não chove, a pressão pode baixar a 900 Mb. Este é conhecido por <<olho>> do
ciclone. Geralmente, tem a sua origem sobre os oceanos, a cerca de 50 graus de latitude
norte e sul, onde existe calor e humidade. Depois move-se, primeiro para oeste, conduzido
pelos ventos alísios, e depois para norte, contornando a margem ocidental das altas
pressões subtropicais.

Os ciclones são predominante: nos mares da China, onde são conhecidos por tufões,
afectando as Filipinas, o sul da China e o sul do Japão; no mar das Caraíbas, onde são
conhecidos por furações, avançando para as Antilhas e Flórida. São ainda mais frequentes
no Pacífico, a leste da Austrália e no Índico, a leste de Madagáscar e no golfo de bengala.

Em 1980, o furacão allen causou, nas Caraíbas, cerca de 300 mortos, entrando depois no
Texas com rajadas de vento de 300 km/h.

Em Moçambique, as depressões Angelle e Demoina deixaram avultados danos materiais

e provocam algumas perdas de vidas humanas.

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 Vários países criam mecanismos de modo a minimizar os efeitos que os ciclones causam
aquando da sua passagem, por exemplo:

 criação de um sistema de avisos para informar a população da aproximação de um

ciclone;
 rigidez nas estruturas das construções;
 redução da atividade industrial nos dias em que a pressão é baixa;
 criação de foguetes que dissipem o ciclone.

L. Nanjolo e I. Abdul, <<A terra – processos e fenomenos>>,

in geografia – 11.ª classe,
Diname (adaptado)

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Conceito do texto expositivo-explicativo

O texto expositivo-explicativo é um texto de difusão de conhecimentos técnicos-

cientificos. Neste tipo de texto, de natureza didática, são apresentadas informações, que se
supõe serem desconhecidas dos leitores, sobre uma determinada área do saber: o texto
expositivo-explicativo apresenta uma estrutura simples, mas articulada. Nele estão
presentes termos científicos e técnicos relacionados com o tema abordado.

Linguagem

São características linguísticas deste tipo de texto:

 as nominalização, que consiste no uso de um nome ou sintagma nominal que

generaliza a informação do assunto do período ( ou oração) anterior, retornando-a
(ex.: <<O ciclone tropical é um sistema tempestuoso caracterizado por baixa
pressão, por trovoadas e por um núcleo morno, que produz ventos fortes e chuvas
torrenciais. Este fenômeno meteorológico forma-se [...].>>);
 os verbos no presente genérico, exprimindo um valor atemporal da informação
(ex.:<<O ciclone tropical é um sistema tempestuoso [...].>>);
 a frase passiva (ex.:<<Este é conhecido por [...].>>);
 O apagamento do sujeito enunciador de forma a tornar o discurso impessoal,
evitando a subjetividade;
 as definições _ logo, a ocorrência da função metalinguistica (embora a função
informativa também seja predominante);
 uma linguagem objetiva _ clara, directa e precisa;
 a utilização de termos técnicos relativos à área temática do texto;
 o uso de diferentes tipos de conectadores, evidenciando a articulação de ideias
entre as várias frases.

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Organização

O texto expositivo-explicativo compreende três momentos essenciais:

 questão ou exposição do tema (introdução)

 explicação/resolução (desenvolvimento);
 desfecho (conclusão).

A primeira fase pode conter uma questão _ embora muitas vezes está não esteja expressa
numa interrogativa directa (pode ser um problema, que gera dúvidas) _ ou a exposição do
tema. Por vezes, a fase de questão está expressa no título do texto.

Na fase da explicação/resolução, é solucionada a questão levantada na introdução, a partir

de explicação. Este momento corresponde ao desenvolvimento do texto.

A fase do desfecho diz respeito ao encerramento do texto depois de terem sido

apresentadas todas as explicações sobre o assunto tratado. Nesta fase pode ser feita uma
síntese dos assuntos expostos no texto.

Dentro do texto, podemos identificar diferentes modos de comunicação, cada um com sua
função específica:

Descrição: O texto descreve as características dos ciclones tropicais, explicando sua

formação, tamanho, ventos intensos, chuvas torrenciais e a presença do "olho" no centro. A
função da descrição é transmitir informações detalhadas sobre os ciclones tropicais.

Narração: O texto menciona exemplos específicos de ciclones tropicais, como o furacão

Allen e as depressões Angelle e Demoina. Essa narração de eventos passados serve para
ilustrar a ocorrência e os impactos dos ciclones em diferentes regiões. A função da narração
é fornecer exemplos concretos e criar uma conexão com situações reais.

Exposição: O texto apresenta informações gerais sobre os ciclones tropicais, como suas
características típicas, sua origem em regiões tropicais e seus locais de ocorrência, como os

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mares da China, o mar do Caribe, o Pacífico e o Oceano Índico. A função da exposição é
fornecer conhecimento sobre o assunto de forma mais ampla e abrangente.

Instrução: O texto menciona medidas tomadas por diferentes países para minimizar os
efeitos dos ciclones, como a criação de sistemas de avisos, a rigidez nas estruturas das
construções, a redução da actividade industrial em situações de baixa pressão e até a
menção de criação de foguetes para dissipar o ciclone. Essas instruções mostram acções
que podem ser tomadas para lidar com os ciclones e reduzir seus impactos. A função da
instrução é orientar o leitor sobre como se preparar e se proteger diante dessa situação.

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O presente genérico é por excelência marcas típicas
deste género textual. Ele não pode ser oposto a um
passado ou a futuro. Trata-se de uma forma temporal
“zero”.
(maingueneam, 1991:65).

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Conclusão

Com a elaboração do presente trabalho, podemos concluir que o texto expositivo-

explicativo é um tipo de texto que tem por objectivo principal a transmissão de
conhecimento a cerca de uma dada realidade, isto é fazer-saber ou fazer-conhecer (fazer-
perceber). E que o texto expositivo-explicativo apenas apresenta uma informação, que se
considera nova, partindo de um saber que se pressupõe que o leitor o detenha. Daí que a
linguagem usada neste tipo de texto tem muito a ver com o tipo de público alvo ao qual ele
se destina.

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Bibliografia
Ficha técnica
Titulo: pré-universitário – português 11°
Editor: longman Moçambique
Impressão e acabamentos: clyson printers, maitland, capetown
Autor: Macie, Filipe Virgílio
Páginas: 41 a 46.
http:www.infoescola.com

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