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ENTREVISTA TRANSCRITA

Os conflitos estão presentes em todos os ambientes que os seres humanos estão


inseridos, desta forma, o ambiente escolar não escapa das dificuldades que as relações
interpessoais despertam. Diversos fatores influenciam direta e indiretamente na existência de
desavenças, fatores familiares, de domicílio e regionais, mas apesar das intercorrências é
visível o desenvolvimento para aplacar as desavenças e diminuir suas recorrências. O leque
geográfico que o âmbito escolar abre é imenso, mas o enfoque para ampliação desse projeto
permeia o ambiente estudantil municipal de Erechim e para o efetivo entendimento da justiça
restaurativa nas escolas do município contamos com as contribuições da Manynha da
Secretaria de Educação.

As escolas municipais contam com uma equipe diretiva e um profissional, conhecido


como professor de apoio de ensino e aprendizagem, que trabalha as questões que afetam e
retardam a aprendizagem do estudante, fazendo uma triagem e intermédio nas salas de aula,
corroborando para a resolução do conflito através de uma comunicação saudável, entre
professor e aluno e também entre alunos. O professor de apoio analise todas as intempéries, a
vida desse aluno e sua realidade de vida inferindo como mediador no diálogo, e em casos
específicos acionando a diretoria e em conjunto os pais para manutenção do comportamento
agravantes do estudante. Importante ressaltar que apesar das dificuldades, ainda perdura o
respeito do aluno em relação ao professor, os mais recorrentes conflitos derivam apenas entre
os alunos por descasos que ultrapassam os portões da escola que estão inseridos, esses
conflitos derivam principalmente de rivalidades nos bairros que residem, e quando esses
antagonismos de estabelecem é crucial ouvir ambos os lados, como uma forma de estabelecer
uma espécie de “principio do contraditório” averiguando os fatos com imparcialidade para
interpor uma comunicação efetiva apresentando os prós e os contras, pois o caminho é
sempre dialogar.

Quando ocorrem conflitos agravantes que a ameacem a ordem e o bem-estar


individual e coletivo, é imprescindível acionar os pais para que tenham conhecimento das
ações do filho possibilitando estabelecer as ações corretivas necessárias, para reestabelecer o
bom comportamento, portanto a escola e a família trabalham conjuntamente pelo
desenvolvimento e crescimento desse estudante. Ademais a Mantenedora Secretaria da
Educação presta suporte e apoio pelas figuras do diretor pedagógico e dos coordenadores
pedagógicos de todos os níveis, educação infantil, educação fundamental, educação especial e
EJA, ademais há uma psicóloga de conflitos com amplitude maior, o que integra a todos os
níveis de ensino esse cuidado e preservação da paz, da ordem, da disciplina e do respeito
mútuo.

Apesar do ambiente que muitas escolas estão domiciliadas, como por exemplo em
bairros de infraestrutura debilitada e famílias de baixa renda, a escola ainda se mantém sendo
o ambiente que reforça a paz e resolução amigável de conflitos, ambiente que muitas vezes o
aluno não possui em sua casa, o que impulsiona ainda mais a da justiça restaurativa que
apesar de ser atualmente utilizada como um novo conceito que se insere no contexto
presenciado, estabelece o direito com alcance no ambiente escolar, através da cultura da paz
que deve ser construída, e apesar das situações divergentes ainda presentes como o bullying
em larga escala principalmente no ensino infantil e fundamental, o profissional deve estar
atento, filtrando situações já existentes e precaver as que possam surgir em seguida, em
respeito a diversidade e manutenção do respeito mútuo e a liberdade de expressão pois todos
temos o direito de falar e de sermos ouvidos. Na formação de seu caráter, forma de ver o
mundo é necessário ensinar o estudante a lidar com o contraditório, pois é natural do ser
humano a dificuldade de lidar com o considerado “diferente”, mas aqueles que desenvolvem a
famosa habilidade de reagir com coerência e respeito tendem a ser adultos melhores
desenvolvidos ao encarar as desarmonias da vida que exigem cada vez mais de uma pessoa.

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