ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR NICOLA BAPTISTA

Ensino Fundamental e Médio

Rua Maceió,791 – Enseada – São Francisco do Sul – SC
CEP 89240-000
FONE / FAX 47 34611581

Planejamento Quinzenal

EEB. PROF. NICOLA BAPTISTA

2ª PROFESSORA: GEANE LIMA DA SILVA

Ano escolar: 2023/ 2º ANO 01- N.E.M. (MATUTINO)

ALUNOS: KAUAN OLIVEIRA GARCIA CID: F- 84

CAUÃ CARLYSON HAMMES CID: F - 84

COMPONENTE CURRICULAR: PORTUGUÊS:

Objetivo de aprendizagem:
Identificar e interagir os diversos tipos de textos utilizados em sala.

Habilidades:
Desenvolver a oralidade;
Compreender as regras ortográficas.

Desenvolvimento da atividade:
Leitura de textos;
Escritas;
Interpretação.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA:

Objetivo de aprendizagem
Compreender os conceitos e identificá-los em nosso dia a dia

Habilidades:
EM13MAT310 - Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos
ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo,
recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Desenvolvimento da atividade:
Resolver problemas
Interpretar e analisar tabelas e gráficos.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA:

Objetivo de aprendizagem
Conhecer e identificar as diferenças das regiões do Brasil.

Habilidades:
Conhecer as regiões brasileiras

Desenvolvimento da atividade:
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Leitura visual;
Interpretação dos mapas;

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA:

Objetivo de aprendizagem
Compreender os processos e os sujeitos históricos e as relações entre
grupos em períodos e espaços.

Habilidades:
Leitura de textos;
Interpretação e Compreender e posicionar-se criticamente diante de diversas
visões de mundo presentes nos discursos realizados em sala.

Desenvolvimento da Atividade:
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas.

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA:

Objetivo de aprendizagem
Nomenclatura, classificação biológica e filogenia;  Vírus;  Reino Monera;  Reino
Protoctista (Protista);  Reino Fungi;  Saúde humana.

Habilidades:
EM13CNT105 - Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos
naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ou
coletivas que minimizem consequências nocivas à vida. EM13CNT201 - Analisar e discutir
modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas
explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias
científicas aceitas atualmente.

Desenvolvimento da atividade:
Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das
Ciências da Natureza.

COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA:

Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes;
Respeitar as diferenças.

Habilidades
Compreender as diferenças;
Identidade.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA:

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Objetivo de aprendizagem
Aprofundar a ginástica estabelecendo nexos e relações com a Educação para e pelo Lazer,
Educação e Saúde, Educação e Trabalho, incluindo a exploração de espaços culturais
existentes na comunidade.

Habilidades:
EM13LGG501 - Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional
para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações
construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças. EM13LGG502 - Analisar
criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas
corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e
desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Desenvolvimento da atividade:
Ginástica;
Vôlei;
Alongamento.

COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA:

Objetivo de aprendizagem
Conhecer os conceitos fundantes das grandes escolas da Sociologia: fatos sociais
(Durkheim), ação social (Weber) e classes sociais (Marx) e relacioná-los à sociedade
brasileira.

Habilidades:
EM13CHS301 - Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção,
reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e
comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar
propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição
sistêmica e o consumo responsável.

Desenvolvimento da atividade:
Compreender o significado de trabalho em diferentes sociedades com maior
ou menor desigualdade.

COMPONENTE CURRICULAR: ARTES:

Objetivo de aprendizagem
Relacionar as práticas artísticas as diferentes dimensões, cultural, política e
econômica.

Habilidades:
Observar e fazer a ampliação de diversas produções artísticas.

Desenvolvimento da atividade:
Leitura visual;
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Desenho e pintura.

COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS:

Objetivo de aprendizagem
Possibilitar a aproximação com uma linguagem diferente.

Habilidades:
Desenvolver a linguagem de outro idioma.

Desenvolvimento da atividade:
Leitura visual;
Compreender a língua Inglesa.

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA:

Objetivo de aprendizagem
Desenvolver a percepção visual.
Conhecer sobre os fenômenos da natureza.

Habilidades:
Pesquisas e experimentos;
Interpretar gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação.

Desenvolvimento da atividade:
Avaliar os diferentes materiais e produtos utilizados nas aulas propostas.

COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA:

Objetivo de aprendizagem
Conceitos de temperatura e calor; escalas Termométricas.

Habilidades:
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva científica.

Desenvolvimento da atividade:
Avaliar intervenções, dos sistemas naturais e tecnológicos.