Ficha de leitura

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Respostas

1. Segundo (Garcia, 1998) a produção de uma ficha de leitura envolve algumas etapas
básicas. Aqui estão os passos comuns para criar uma ficha de leitura:

Leitura atenta do texto: Leia o texto ou livro cuidadosamente, destacando informações

relevantes, ideias principais, conceitos-chave e detalhes importantes.

Anotações durante a leitura: Faça anotações à medida que lê, registrando os pontos
principais, exemplos relevantes, citações importantes e quaisquer dúvidas ou observações
que surjam.

Identificação dos elementos essenciais: Identifique os elementos essenciais do texto,

como o título, autor, data de publicação, fontes citadas, argumentos principais, estrutura
do texto (introdução, desenvolvimento, conclusão), entre outros (Garcia, 1998).

Organização das informações: Organize suas anotações de forma coerente e estruturada.

Isso pode ser feito por tópicos, esquemas, resumos ou qualquer formato que facilite sua
compreensão posterior e a recuperação das informações quando necessário (Garcia,
1998).

Resumo do texto: Com base nas informações que você coletou e organizou, faça um
resumo sucinto do texto. O resumo deve capturar os principais pontos do texto, evitando excesso
de detalhes e mantendo uma estrutura clara.

Análise crítica: Faça uma análise crítica do texto, expressando suas próprias ideias e
opiniões. Reflita sobre os pontos fortes e fracos do texto, suas limitações, pontos de concordância
ou discordância, e pense em como o texto se relaciona com outros materiais ou conhecimentos
que você possua (Garcia, 1998).

Citações e referências: Se você usar citações directas ou ideias de outras fontes,

certifique-se de fazer as referências apropriadas, seguindo o estilo de citação exigido (como APA,
MLA, ABNT, etc.). Isso é importante para evitar plágio e dar crédito aos autores originais.

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 Revisão: Revise sua ficha de leitura para verificar se há erros gramaticais, coesão e
coerência textual, além de verificar se você abordou adequadamente os pontos-chave do texto.

2. De acordo com (Koch, 2004) as fichas de leitura são ferramentas utilizadas para
registrar informações relevantes durante a leitura de um texto, livro ou artigo. Elas ajudam a
organizar e resumir o conteúdo, facilitando o estudo e a revisão posterior. Existem diferentes
tipos de fichas de leitura, e aqui estão alguns dos mais comuns:

Ficha bibliográfica: Essa ficha contém as informações básicas sobre a obra, como título,
autor, editora, local e ano de publicação. É útil para referenciar corretamente o material.

Ficha de resumo: Nessa ficha, você faz um resumo das principais ideias do texto lido. É
um ótimo recurso para revisar rapidamente o conteúdo e relembrar os pontos-chave.

Ficha de citação: Nessa ficha, você registra citações relevantes do texto, acompanhadas
das informações sobre a página de onde foram retiradas. É útil para citar corretamente as fontes
em trabalhos acadêmicos ou pesquisas.

Ficha temática: Essa ficha é usada para organizar informações de acordo com temas ou
tópicos específicos. Você pode criar uma ficha para cada tema relevante e, em seguida, registrar
as informações relevantes relacionadas a cada tema.

Ficha de personagem: Essa ficha é frequentemente usada para romances ou histórias

ficcionais, onde você registra informações sobre os personagens, como nome, características
físicas, personalidade, papel na trama, entre outros detalhes relevantes.

Ficha de vocabulário: Nessa ficha, você anota palavras desconhecidas ou importantes

encontradas durante a leitura, juntamente com suas definições ou significados. Isso ajuda a
expandir o vocabulário e a compreensão do texto.

3. De acordo com Soares (2002) “a ficha de leitura é uma ferramenta que auxilia no
registro e na organização das informações obtidas durante a leitura de um texto, livro ou qualquer
outra fonte de informação”. Seus objectivos podem variar de acordo com o contexto e os
propósitos do leitor, mas geralmente incluem:

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 Registrar informações essenciais: A ficha de leitura permite que o leitor registre as
informações mais relevantes do texto, como títulos, autores, datas, fontes, resumos e pontos-
chave. Isso facilita a recuperação das informações posteriormente (Soares, 2002).

Sintetizar e resumir o conteúdo: A ficha de leitura permite que o leitor sintetize e

resuma as ideias principais do texto. Isso ajuda a reter o conhecimento adquirido e facilita a
revisão posterior, pois as informações estão resumidas em um formato mais conciso.

Organizar o pensamento e a estrutura do texto: Ao preencher uma ficha de leitura, o

leitor precisa analisar e compreender a estrutura e a organização do texto. Isso ajuda a identificar
a sequência lógica das informações, as relações entre os diferentes tópicos e a coerência do
argumento apresentado (Soares, 2002).

Facilitar a citação e a referência bibliográfica: A ficha de leitura também é útil para

registrar as citações e referências bibliográficas do texto lido. Isso é especialmente importante
para fins acadêmicos ou de pesquisa, onde é necessário citar corretamente as fontes utilizadas.

Estimular a reflexão crítica: Ao preencher uma ficha de leitura, o leitor é incentivado a

refletir sobre o conteúdo do texto, analisar as informações apresentadas, formar opiniões e fazer
conexões com outros conhecimentos prévios. Isso contribui para o desenvolvimento do
pensamento crítico e da capacidade de análise (Soares, 2002).

Apoiar a revisão e o estudo posterior: Ainda segundo Soares (2002) Uma ficha de
leitura bem preenchida serve como um recurso útil para a revisão e o estudo posterior. Ela
permite que o leitor tenha um registro organizado das informações relevantes, facilitando a
revisão rápida e eficiente antes de exames, trabalhos acadêmicos ou outras atividades que exijam
o conhecimento adquirido.

Em resumo, os objectivos de uma ficha de leitura são registrar, organizar, resumir e

refletir sobre as informações obtidas durante a leitura, fornecendo uma estrutura clara para
facilitar a recuperação e a revisão posterior do conteúdo.

4. Conforme (Koch, 2004) as fichas de registro de leitura podem variar dependendo da

finalidade e do contexto em que são usadas. No entanto, geralmente, elas contêm as seguintes
informações:

Título do livro: O nome do livro que foi lido.

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 Autor: O nome do autor do livro.

Data de leitura: A data em que o livro foi lido ou a leitura foi concluída.

Resumo: Um resumo breve do conteúdo do livro ou das principais ideias abordadas.

Impressões pessoais: Suas opiniões, reflexões e reações em relação ao livro. Você pode
incluir o que gostou, o que aprendeu, como o livro te impactou, etc.

Citações ou trechos marcantes: Anote citações interessantes, trechos que você gostou ou
que achou relevantes.

Avaliação: Uma nota ou classificação para o livro, seja em uma escala numérica ou com
palavras, como "excelente", "bom", "regular" ou "ruim".

Gênero literário: O gênero ao qual o livro pertence, como romance, ficção científica,
biografia, autoajuda, entre outros.

Duração da leitura: O tempo que você levou para ler o livro, seja em horas, dias,
semanas, etc.

Observações adicionais: Qualquer informação adicional que você queira registrar, como
personagens marcantes, elementos da trama, críticas específicas, entre outros.

Referencias bibliográficas

Garcia, O. M. (1998). Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade.

Cortez Editora.

Koch, I. V. (2004). Desvendando os segredos do texto. Cortez Editora.

Soares, M. (2002). Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Contexto.