Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Nome:
SEMANA 01
EIXO: Agir e Poder.
HABILIDADE(S):
— Compreender as diferentes formas de poder nas sociedades humanas.
ATIVIDADES
1 – Para Platão o homem possui três almas e a que deve predominar é a alma racional. Ele
transfere o mesmo pensamento para a pólis, assim os governantes devem ser:
a) O rei-filósofo.
b) O psicólogo.
c) O artesão.
d) O guardião
2 – Para Aristóteles o ser humano é um ser social por natureza, pois ele precisa se manter em
comunidade para manter sua sobrevivência. Assim é possível afirmar que para Aristóteles o
homem é:
a) Lobo do próprio homem.
b) Um animal irascível.
c) Um animal político.
d) Dono da natureza.
SEMANA 02
EIXO: Agir e Poder.
HABILIDADE(S):
— Compreender as diferentes formas de poder nas sociedades humanas.
SEMANA 03
EIXO: Agir e Poder.
HABILIDADE(S):
— Delimitar as esferas do indivíduo, do social e do político.
ATIVIDADES
SEMANA 04
EIXO: Agir e Poder.
HABILIDADE(S):
— Refletir sobre o sentido do conflito nas relações humanas.
ATIVIDADES
1 – Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira ligando os conceitos de estado de
natureza, contrato social, legitimação de poder, e propriedade segundo o filósofo John Locke:
HABILIDADE(S):
— Refletir sobre o sentido do conflito nas relações humanas.
ATIVIDADES
1 – Rousseau pensa a diferente de seus antecessores a respeito do estado de natureza,
segundo ele o ser humano em seu estado natural é:
a) Livre e feliz, guiado por bons sentimentos e em harmonia com seu hábitat.
b) Violento e egoísta.
c) Um animal exatamente como qualquer outro animal da natureza.
d) Um ser preguiçoso e apático.
2 – Depois de estudar um pouquinho sobre a forma que os filósofos Platão, Aristóteles, Hobbes,
Locke e Rousseau vêm a política e as organizações sociais chegou a sua vez: afinal o que você
entende sobre Política?
SEMANA 06
EIXO: Agir e Poder.
FOUCAULT: O PODER
Michel Foucault (1926-1984) nasceu em Poitiers, na França. Buscando explicar as zonas
culturais e institucionais que influem diretamente nas atividades e nos pensamentos cotidianos
das pessoas, produziu uma crítica histórica da modernidade, na qual a ideia-chave é o poder.
Ele centrou sua investigação em temas como certas instituições sociais (notadamente as
educativas, psiquiátricas e carcerárias), a sexualidade e, principalmente, o poder. De acordo
com Foucault, as sociedades modernas apresentaram uma nova organização do poder que se
desenvolveu a partir do século XVIII.
Nessa nova organização, o poder não se concentra apenas no setor político e em suas
formas de repressão, mas está disseminado pelos vários âmbitos da vida social. Para esse
filósofo, o poder fragmentou-se em micropoderes e tornou-se muito mais eficaz.
Sem se deter apenas no macro poder concentrado no Estado, Foucault analisou esses
micropoderes que se espalham pelas mais diversas instituições da vida social, isto é, os
poderes exercidos por uma rede imensa de pessoas que interiorizam e cumprem as normas
estabelecidas pela disciplina social – pais, porteiros, enfermeiros, professores, secretárias,
guardas, fiscais etc. adotando essa perspectiva de análise, conhecida como microfísica do
poder, ele afirma que “o poder está em toda parte, não porque englobe tudo” e sim “porque
provém de todos os lugares”.
Na vida cotidiana, segundo o filósofo, esbarramos mais com os guardiões dos
micropoderes – os pequenos donos dos poderes periféricos – do que com os detentores dos
macro poderes. Seu objetivo, como filósofo, foi o de colocar à mostra estruturas veladas de
poder.
ATIVIDADES
1 – O que você entende por PODER?
2 – Para Michel Foucault não existe apenas um grande poder, existem também os poderes nas
diversas instituições, como nas escolas, nos presídios, nos hospitais, na família, ou seja, o
poder está por toda parte, a esses poderes fragmentados, espalhados e velados pela e na
sociedade ele deu o nome de:
a) Superpoderes.
b) Poderes camuflados.
c) Micropoderes.
d) Escondidinho de poder.