Nome: Luana Tamara Bora.

RGM: 26023857.
Curso: Licenciatura em Pedagogia.
Disciplina: Prática de Ensino Em Educação Infantil.

Como o professor de educação infantil, em creche ou pré-escola,

poderá organizar a rotina pedagógica de forma que as atividades lúdicas
estejam articuladas ás ações de cuidados e educação?

Como professor na educação infantil, deve-se sempre estar ligado ao

mundo dos pequenos, jogos, brincadeiras, filmes e histórias que os atraem
para começar a fazer menções ao mundo de fato, ou seja, pegar as
informações de conhecimento do mundo de cada criança e tornar esse
conhecimento também o do colega.
Rotina é fundamental para a organização das atividades diárias
numa
instituição de ensino.
No caso da Educação Infantil, a rotina é muito importante, pois
promove a
segurança e autonomia das crianças.
Para estabelecer a rotina é necessário ver a criança co mo um
sujeito
histórico e social, capaz de desenvolver suas curiosidades, afetos,
sentimentos, amizades e sua identidade cultural.
Rotina escolar si gnifica desenvolver o trabalho diário por meio de
horários,
tarefas pré-estabelecidas e atividades cotidianas organizadas da
melhor
forma possível nas instituições de ensino.
O professor que atua nesse nível de ensino pode organizar a
rotina de sua
turma a p artir de diversos momentos, tais como: hora da roda,
hora da s
atividades, hora d o lanche, hora da higiene, hora da brincadeira e
hora das
atividades extraclasse. Acredito que a rotina escolar não po de ser tratada
de
uma forma mecânica, pelo contrário, toda atividade desenvolvida e
os
horários e espaços determinados para a realização das ações
devem ser
planejadas visando favorecer o trabalho pedagógico e as
necessidades das
crianças.
Uma das coisas fundamentais é a rotina para organizar as atividades
diárias. A rotina é de suma importância na Educação Infantil, visto que,
promove para as crianças, segurança e autonomia.
Para se ter rotina é preciso ver a criança como sujeito histórico e social,
capaz de desenvolver as curiosidades, afetos, sentimentos, amizades e
identidade cultural.
A rotina escolar, é quando, as atividades são desenvolvidas através de
horários, tarefas pré-estabelecidas e atividades cotidianas organizadas, nas
instituições de ensino, da melhor forma.
As atividades lúdicas, podem ser articuladas nas atividades com as
crianças, pois, desenvolvem o social, cognitivo e psicológico da criança, sendo
assim, ela apresenta um interesse maior nas atividades rotineiras da sala de
aula.
O professor é quem organiza a rotina da forma que melhor se adequar a
turma, como, por exemplo: hora do banheiro, hora da roda, hora das
atividades, hora do lanche, hora das brincadeiras, hora de ir para casa. A rotina
escolar não pode ser tratada como uma forma mecânica, as atividades
desenvolvidas, horários e espaços determinados para a realização de cada
coisa, deve ser planejado favorecendo assim, as necessidades das crianças e
o trabalho pedagógico.