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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE GESTÃO

DISCIPLINA: METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
SEMESTRE: Iº
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AULA III - CONHECIMENTO

SUMÁRIO:
1. Conceitos de conhecimento
2. Tipos de conhecimentos
2.1 Conhecimento Popular
2.2 Conhecimento científico:
2.3 Conhecimento filosófico
2.4 Conhecimento religioso (teológico):

OBJETIVO GERAL
 Compreender os conceitos de conhecimentos e os diferentes tipos de
conhecimentos

OBJETIVO ESPECIFICOS
 Definir conhecimentos;
 Identificar tipos de conhecimentos;
 Caracterizar os tipos de conhecimentos.

Docente: FFN
 INTRODUÇÃO

Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado

ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a
época da colheita, a necessidade da utilização de adubos, as providências a
serem tomadas para a defesa das plantações de ervas daninhas e pragas e o tipo
de solo adequado para as diferentes culturas. Tem também conhecimento de
que o cultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, exaure o solo.

1.DEFINIÇÕES DE CONHECIMENTO

Conhecimento é o acumulado de experiências humanas que levam a

organizar um sistema de ideias, conceitos, crenças, sobre uma temática definida
para oferecer uma explicação lógica e pedagógica.
Conhecimento é uma elaboração resultante da operação entre os órgãos
sensoriais (visão, audição, paladar, olfacto e tato) e a razão. Adaptado de
RAMOS e NARANJO (2014).

2. TIPOS DE CONHECIMENTOS

Por existir mais de uma forma de conhecimento, é conveniente destacar o

que vem a ser conhecimento científico, mas o primeiro passo consiste em
diferenciá-lo de outros tipos de conhecimentos existentes.

2.1 Conhecimento Popular, empírico ou de senso comum: surge a partir da

interacção e observação do ser humano com o ambiente ao redor, (fenómenos
naturais, praticas e saberes humanos).

É o saber que preenche nossa vida diária e que se possui sem o haver
procurando ou estudando, sem a aplicação de um método e sem se haver
reflectido sobre algo" (Babini,1957:21).

Docente: FFN
 O conhecimento empírico consiste naquele obtido ao acaso, ou seja, por meio
de acções não planeadas. É o conhecimento fundamentado apenas nas
experiências vividas ou transmitidas por outras pessoas. Ele é a base
fundamental do conhecimento em sentido amplo.

Resultante do senso comum.

Dedução: Sem a necessidade de uma comprovação científica (provas concretas).

Não há uma preocupação em refletir criticamente sobre o objeto em observação.

Falível e inexato. Porém, pode ser verificado.

Exemplo: Um agricultor que, mesmo sem nenhum estudo, sabe

exatamente quando plantar e colher.

Conforme Trujillo Ferrari (1974), o conhecimento popular é dado pela

familiaridade que temos com alguma coisa, sendo resultado de experiências
pessoais ou suposições, ou seja, é uma informação íntima que não foi
suficientemente refletida para ser reduzida a um modelo ou uma fórmula geral,
dificultando, assim, sua transmissão de uma pessoa a outra, de forma fácil e

Na opinião de Lakatos e Marconi (2007), o conhecimento popular não se

distingue do conhecimento científico nem pela veracidade nem pela natureza do
objeto conhecido: o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os
instrumentos do “conhecer”.

2.2 Conhecimento científico: usa a lógica e o pensamento critico, engloba

fatos que foram comprovados.

É transmitido por intermédio de treinamento apropriado, sendo um

conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos
científicos. Visa explicar ˮ por que ˮ e ˮ como ˮ os fenómenos ocorrem, na
tentativa de evidenciar os factos que estão correlacionados, numa visão
globalizante do que relacionada com um simples facto. Utilizando-se de

Docente: FFN
 procedimentos metodológicos, esse conhecimento está em constante evolução,
retomando descobertas do passado para o presente e projetando-as para o futuro.

Conhecimento que temos sobre fatos analisados e comprovados

cientificamente, de modo que sua veracidade ou falsidade podem ser
comprovadas (VERIFICÁVEL)

É um conhecimento factual e está baseado em experiências comprovadas.

Falível e aproximadamente exato: Novas ideias podem modificar teorias antes

aceitas. (Cura e Vacina para Coronavírus)

Exemplo: A descoberta de outros planetas, por meio da observação com

telescópios.

Para que ele exista, é necessário que a proposição tenha passado por 4 quatro
etapas:
1. Observação: verificação de um fato ou das consequências de
uma experiência;
1. Hipótese: utilizando os dados recolhidos na etapa anterior, o pesquisador
sugere suposições que explicariam tal fenômeno observado;
2. Lei: descrição do fenômeno e seu funcionamento;
3. Teoria (Livros didáticos): só pode ser obtida após a realização de diversos
experimentos que comprovem que a lei proposta seja realmenteuma verdade.
Quadro 1 – Características dos tipos de conhecimento científico e popular.
Conhecimento científico Conhecimento popular
Real (factual) - porque lida com ocorrências ou valorativo – baseado nos valores de quem promove
fatos, isto é, com toda “forma de existência que se o estudo. Pois se fundamenta numa selecção
manifesta de algum modo” (Trujillo, operada com base em estados de ânimo e
1974:14). emoções.
Contingente - suas proposições ou hipóteses Reflexivo - não pode ser reduzido a uma

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têm a sua veracidade ou falsidade conhecida formulação geral.
através da experimentação e não pela razão,
como ocorre no conhecimento filosófico.
Sistemático – saber ordenado logicamente, Assistemático – baseia-se na organização de
formando um sistema de ideias (teoria) e não quem promove o estudo, não possui uma
conhecimentos dispersos e desconexos. sistematização das ideias que explique os
fenómenos. pois esta "organização" das
experiências não visa a uma sistematização das
ideias, nem na forma de adquiri-las nem na
tentativa de validá-las;
Verificável ou demonstrável – as hipóteses que Verificável – porém limitado ao âmbito do
não podem ser comprovadas não pertencem cotidiano do pesquisador ou observador.
ao âmbito da ciência.
Falível e aproximadamente exacto – por não ser Falível e inexacto – conforma-se com a aparência
definitivo, absoluto ou final. Novas técnicas e e com o que ouvimos dizer a respeito do objecto
proposições podem reformular ou corrigir uma ou fenómeno. Não permite a formulação de
teoria já existente. hipóteses sobre a existência de fenómenos
situados além das percepções objectivas.
Fonte: adaptado de Lakatos e Marconi (2007, p. 77)

2.3 Conhecimento filosófico: Baseado nas reflexões que o homem faz sobre
todas as questões imateriais e subjectivas. Ou é aquele obtido por meio do
raciocínio e da reflexão.

É o conhecimento especulativo sobre fenómenos, do qual se extraem conceitos

subjectivos. É a busca constante do saber. O grande mérito desse conhecimento
é desenvolver, no ser humano, a capacidade da reflexão e o raciocínio. Por isso,
ele está interligado aos outros tipos de conhecimentos.

O conhecimento filosófico surgiu a partir da capacidade do ser humano de

refletir; principalmente sobre questões subjetivas, imateriais, conceitos e ideias.

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Como se trata de teorias que não podem ser testadas, não é verificável. Portanto,
é infalível e exato.

Exemplo: O pensamento de que as máquinas um dia irão se sobrepor aos

humanos.

Apenas a razão é o critério da explicação de alguma coisa; O que não é

provado racionalmente, não é verdade; O filósofo deve justificar suas ideias
provando que segue regras universais do pensamento.

Recusa de explicações preestabelecidas: o problema deve ser sempre investigado.

Características do conhecimento filosófico

• Valorativo - seu ponto de partida consiste em hipóteses, que não poderão

ser submetidas à observação. As hipóteses filosóficas baseiam-se na
experiência e não na experimentação.
• Não verificável - os enunciados das hipóteses filosóficas não podem ser
confirmados nem refutados
• Racional - consiste num conjunto de enunciados logicamente
correlacionados
• Sistemático - suas hipóteses e enunciados visam a uma representação
coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreendê-la em sua
totalidade.
• Infalível e exato – suas hipóteses e postulados não são submetidos ao
decisivo teste da observação, experimentação.

2.4 Conhecimento religioso (teológico): baseado na fé religiosa acreditando

que esta é a verdade absoluta. Está directamente relacionado à moral e à crença
do indivíduo. Esse conhecimento provém das revelações do sobrenatural que são
interpretadas como revelações divinas.

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Não há a necessidade de verificação científica para que determinada "verdade”
seja aceita sob a ótica do conhecimento religioso. (FÉ)

Exemplo: O mundo e os homens foram criados por Deus

Características do conhecimento religioso

• Apoia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas, valorativas, por

terem sido reveladas pelo sobrenatural, inspiracional e, por esse motivo, tais
verdades são consideradas infalíveis, indiscutíveis e exatas.
• É um conhecimento sistemático do mundo (origem, significado,
finalidade e destino) como obra de um criador divino. Suas evidências não
são verificadas
• Está sempre implícita uma atitude de fé perante um conhecimento
revelado.
• O conhecimento religioso ou teológico parte do princípio de que as verdades
tratadas são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem em revelações da
divindade, do sobrenatural.

Apesar da separação "metodológica" entre os tipos de conhecimento popular,

filosófico, religioso e científico, no processo de apreensão da realidade do objecto, o
sujeito cognoscente pode penetrar nas diversas áreas:

 Ao estudar o homem, por exemplo, pode-se tirar uma série de conclusões sobre
sua actuação na sociedade, baseada no senso comum ou na experiência cotidiana;

 Pode-se analisá-lo como um ser biológico, verificando, através de investigação

experimental, as relações existentes entre determinados. órgãos e suas
funções;

 Pode-se questioná-lo quanto à sua origem e destino, assim como quanto à sua
liberdade;

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 Finalmente, pode-se observá-lo como ser criado pela divindade, à sua imagem
e semelhança, e meditar sobre o que dele dizem os textos sagrados.

Por sua vez, estas formas de conhecimento podem coexistir na mesma pessoa:
um cientista, voltado, por exemplo, ao estudo da física, pode ser crente
praticante de determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e, em
muitos aspectos de sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos
provenientes do senso comum.

CONHECIMENTOS E AS EXPLICAÇÕES PARA UM MESMO FATO

QUESTÕES PARA REVISÃO

1. Define conhecimento e cite os tipos de conhecimento.
2. Como os tipos de conhecimento explicariam sobre a vida?
3. Cite as características do conhecimento científico e popular.
4. Exemplifique os diferentes tipos de conhecimentos.
5. Os conhecimentos podem coexistir na mesma pessoa?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fundamentos de Metodologia Científica 5ª edição Marina de Andrade
Marconi e de Eva Maria Lakatos.
Metodologia do trabalho científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do
Trabalho Acadêmico 2ª edição de Cleber Cristiano Prodanov e Ernani Cesar de
Freitas.

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