Hellen Jullya Pereira

João Vitor Zago

Khellen Cristina Maass De Andrade
Vitória Aldaisa Gil Pereira

ANÁLISE QUALITATIVA DE CÁTIONS – GRUPO I

Relatório técnico apresentado
para obtenção de conceito
parcial na disciplina de
Química Analítica, no
curso Técnico em Química
Integrado ao Ensino Médio,
no Instituto Federal do
Paraná, Campus Umuarama.
Prof. Eloilson Domingos

Umuarama, 13 de junho de 2023

 1. INTRODUÇÃO
A Química Analítica Qualitativa é uma área da Química que se dedica ao
estudo e identificação das substâncias químicas presentes em uma amostra
desconhecida. É uma disciplina fundamental que visa determinar a composição
qualitativa de uma substância, ou seja, quais são os componentes presentes e suas
características químicas.
O objetivo principal da Química Analítica Qualitativa é identificar e caracterizar
os íons, moléculas ou compostos presentes em uma amostra desconhecida. Essa
identificação é realizada por meio de uma série de testes e análises químicas que
exploram as propriedades e comportamentos das substâncias em diferentes
condições.
A abordagem principal envolve a utilização de reações químicas seletivas e
específicas para cada íon ou grupo de substâncias, com base em suas propriedades
químicas conhecidas. Essas reações podem envolver mudanças de cor, formação
de precipitados, efervescência, liberação de gases, entre outros fenômenos
observáveis.
Os principais métodos utilizados na Química Analítica Qualitativa incluem a
precipitação, a complexação, a oxidação-redução (redox), a acidificação, entre
outros. Essas técnicas são aplicadas de forma sistemática, seguindo protocolos e
esquemas estabelecidos, para permitir a identificação dos componentes presentes
na amostra.
A identificação dos cátions é uma importante etapa nas análises, essa técnica
permite a determinação dos íons presentes em uma solução desconhecida por meio
de reações químicas específicas que resultam em produtos distintos. O principal
modo utilizado para identificar os cátions do Grupo I é a precipitação seletiva. Nessa
abordagem, a adição de reagentes específicos resulta na formação de precipitados
característicos para cada cátion, permitindo sua identificação visual.

2. OBJETIVOS
O objetivo deste experimento é realizar a identificação dos cátions do grupo I - Ag+,
Pb²+ e Hg2 ²+ e pesquisar as principais reações químicas envolvendo esses cátions.

3. MATERIAIS E MÉTODOS
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 3.1. MATERIAIS
• 01 Centrífuga
• 01 Estante de madeira
• 02 Pegadores de madeira
• 03 Pipetas de Pasteur
• 01 Pisseta
• 20 Tubos de ensaio de 10 mL
• Água destilada
• AgNO 3 - 0,1 mol/L
• Fenolftaleína 0,5%
• HCl – 3 mol/L
• HNO3 - 6 mol/L
• K2CrO4 - 0,5 mol/L
• NH 4 OH – 6 mol/L (capela)
• Pb(NO3)2 - 0,25 mol/L

3.2. MÉTODOS
- Colocar em um tubo de ensaio cerca de 10 gotas da solução contendo os
cátions deste grupo.
- Adicionar cerca de 10 gotas de HCl 0,2 mol/L.
- Agitar e centrifugar.
- Verificar se a precipitação foi completa pela adição de 1 ou 2 gotas de HCl
ao líquido sobrenadante.
- Transferir o sobrenadante para outro tubo de ensaio.
- Lavar o precipitado com 2 mL de água contendo 3 gotas de HCl 6 mol/L.
- Agitar bem e centrifugar.
- Descartar o líquido sobrenadante.
- Denominar o precipitado como Precipitado I.
- Ao Precipitado I, adicionar água destilada até a metade do tubo.
- Aquecer em banho-maria durante pelo menos 3 minutos, agitando
constantemente.
- Centrifugar rapidamente e transferir o líquido sobrenadante II para outro
tubo de ensaio.
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 - Denominar o sólido restante no primeiro tubo como Precipitado II.
- Ao tubo de ensaio contendo o sobrenadante II, adicionar 3 gotas de ácido
acético 4 mol/L e 4 gotas de K2CrO4.
- Verificar a formação de um precipitado amarelo de PbCrO4 e centrifugar
para confirmar o precipitado.
- Lavar o Precipitado II com 4 mL de água destilada e aquecer em
banho-maria.
- Centrifugar e testar a presença de Pb2+ no líquido sobrenadante, seguindo
o procedimento anterior.
- Continuar a lavagem até que não ocorra reação positiva para chumbo.
- Ao precipitado II lavado, adicionar cerca de 2 mL de NH4OH 6 mol/L e agitar
bem.
- Centrifugar e decantar o líquido sobrenadante III, que pode conter
Ag(NH3)2+, em um tubo de ensaio.
- Confirmar a presença de Ag+ pela adição de cerca de 3 mL de HNO3 6
mol/L e verificar com o papel tornasol se a solução apresenta caráter ácido.
- Observar a formação de um precipitado branco de AgCl para indicar a
presença de Ag+.

4. RESULTADOS E DISCUSSÕES
Após a adição do ácido clorídrico à solução problema, formou-se um precipitado de
aparência branca, que provavelmente contém PbCl2, AgCl e Hg2Cl2; ao adicionar
H2O, aquecer e centrifugar, resta um sólido que provavelmente contém AgCl e/ou
Hg2Cl2, e no sobrenadante II o PbCl2 acaba sendo mais solúvel e se dissolve
liberando íons Pb2+ e Cl- para a solução. Ao sobrenadante II, a formação de
precipitado amarelo após a adição de ácido acético e cromato de potássio indica a
presença do chumbo. Ao precipitado II depois de adicionado NH4OH e centrifugado,
há a possível formação de um sólido branco ou cinza claro que pode conter Hg e/ou
Hg(NH2)Cl e de um sobrenadante límpido de caráter básico que pode conter
[Ag(NH3)2]+. Ao sobrenadante foi formado um precipitado branco após a adição de
ácido nítrico, o que indica a presença do íon Ag+. Todo esse processo pode ser
entendido como na imagem 1:

(IMAGEM 1)
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 5. CONCLUSÃO
Conclui-se que é possível identificar e separar os cátions do grupo I utilizando
diversos reagentes e meios como o aquecimento e centrifugação para otimizar os
processos. Diversas condições podem influenciar e induzir a precipitação da
substância desejada, logo pode-se utilizar de referências literárias para escolher as
melhores condições para o experimento.

6. APÊNDICE DE QUESTÕES:
1) Faça uma pesquisa nos livros da biblioteca e na internet sobre os elementos
chumbo, mercúrio e prata.
O chumbo é um metal pesado de cor cinza-azulada, pertencente ao grupo 14
da tabela periódica. É amplamente conhecido desde a antiguidade e tem sido usado
em várias aplicações industriais, como baterias, soldas, revestimentos de cabos
elétricos e pigmentos para tintas. A prata é um metal branco brilhante, pertencente
ao grupo 11 da tabela periódica, comumente conhecida por seu uso em jóias,
talheres e objetos decorativos. Além disso, a prata possui propriedades
antibacterianas e é usada em produtos médicos, como curativos e cateteres. O

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mercúrio é o único metal líquido à temperatura ambiente e pertence ao grupo 12 da
tabela periódica. É conhecido por sua natureza volátil e tem sido utilizado em
dispositivos como termômetros, barômetros e interruptores elétricos. O mercúrio
também foi utilizado na indústria de mineração de ouro e prata, bem como em
alguns processos industriais. No entanto, o mercúrio é altamente tóxico e sua
exposição pode causar sérios danos ao sistema nervoso central e aos órgãos,
especialmente em formas orgânicas, como o metilmercúrio.

2) Porque o cloreto de chumbo é mais solúvel do que os cloretos de prata e

mercúrio (I)?
O cloreto de chumbo (PbCl2) é mais solúvel em água do que os cloretos de prata
(AgCl) e mercúrio (I) (Hg2Cl2) devido a diferenças nas forças intermoleculares
presentes em cada composto.

3) Uma solução contendo um íon desconhecido origina um precipitado branco

ao ser tratado com HCl. Com adição de NH3(aq) o precipitado é dissolvido e
quando adicionado ao meio, um ácido forte, o precipitado volta a se formar
novamente. Qual o íon desconhecido? Explique a sua resposta e mostre todas
as reações.
Com base nas informações fornecidas, o íon desconhecido presente na
solução é provavelmente o íon prata (Ag+).
● Tratamento com HCl:
A adição de HCl provoca a formação de um precipitado branco. Isso indica a
presença de um sal pouco solúvel em água. O AgCl (cloreto de prata) é conhecido
por ser insolúvel e forma um precipitado branco quando reage com íons cloreto (Cl-)
presentes no HCl.
Equação: Ag+(aq) + Cl-(aq) → AgCl(s)
● Adição de NH3(aq):
Quando adicionamos NH3(aq) (amônia) à solução contendo AgCl, o
precipitado branco de AgCl dissolve-se. Isso ocorre porque a amônia atua como um
complexante, formando um complexo solúvel chamado Ag(NH3)2+.
Equação: AgCl(s) + 2NH3(aq) → Ag(NH3)2+(aq) + Cl-(aq)
● Adição de ácido forte:

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 Se adicionarmos um ácido forte ao complexo solúvel Ag(NH3)2+, ocorre uma
reação de neutralização que leva à diminuição da concentração de amônia (NH3).
Isso resulta na diminuição da estabilidade do complexo e na reprecipitação do AgCl.
Equação: Ag(NH3)2+(aq) + 2H+(aq) → 2NH4+(aq) + AgCl(s)

4) Descreva qual a implicação que ocorre no procedimento analítico do Grupo I

de cátions, se após a adição de HCl diluído e aquecimento, a solução é deixada
resfriar à temperatura ambiente, antes de ser centrifugada?
Se a solução for deixada resfriar à temperatura ambiente antes de ser
centrifugada, pode ocorrer uma reprecipitação parcial ou completa dos cloretos dos
cátions do Grupo I. Isso acontece porque a solubilidade dos cloretos desses cátions
diminui com a redução da temperatura. A implicação disso é que a centrifugação
subsequente não será eficaz na separação dos precipitados e do líquido
sobrenadante. A reprecipitação dos cloretos pode levar a uma contaminação do
líquido sobrenadante com os cátions do Grupo I, dificultando a identificação e
análise posterior desses cátions.

5) Porque é preferível utilizar solução de ácido clorídrico diluído e não sais de

cloreto para precipitar os íons do grupo I?
O ácido clorídrico diluído permite a precipitação seletiva dos íons do grupo I,
evitando a precipitação de outros cátions indesejados. Os cloretos dos cátions do
grupo I são insolúveis em água, enquanto os cloretos de outros cátions podem ser
solúveis. Ao usar ácido clorídrico diluído, garante-se que apenas os íons do grupo I
formem precipitados, simplificando a análise posterior. Além de que, o uso de sais
de cloreto pode levar à formação de precipitados indesejados de outros cátions
presentes na solução, além dos cátions do grupo I. Isso pode dificultar a
identificação e separação dos íons específicos do grupo I durante a análise.

6) Em uma amostra desconhecida foi adicionado HCl 3 mol/L, observando-se a

formação de um precipitado. Quais os possíveis cátions presentes nesta
amostra? Dentre estes, qual o solúvel em água quente e de que forma essa
propriedade é usada na análise do grupo?
Ao adicionar HCl 3 mol/L a uma amostra desconhecida e observar a formação
de um precipitado, é possível inferir a presença de certos cátions no grupo
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analisado. Nesse caso, os possíveis cátions que podem estar presentes são Ag+
(prata), Pb2+ (chumbo) e Hg2²+ (mercúrio I). Dentre esses cátions, o único solúvel
em água quente é o cloreto de mercúrio I (Hg2²+). O cloreto de prata (AgCl) e o
cloreto de chumbo (PbCl2) são insolúveis em água quente. Portanto, a solubilidade
do cloreto de mercúrio I em água quente desempenha um papel importante na
análise do grupo, permitindo a separação seletiva desse cátion dos demais

7) Por que um leve excesso de HCl é usado na precipitação do 1º grupo de

cátions, enquanto um grande excesso deve ser evitado?
Na precipitação do 1º grupo de cátions (Ag+, Pb2+ e Hg2 2+), um leve
excesso de HCl é usado para promover a formação de precipitados de cloretos dos
cátions. O HCl reage com os cátions presentes na solução, formando os respectivos
cloretos insolúveis em água. É importante evitar um grande excesso de HCl na
precipitação do 1º grupo de cátions porque pode dificultar a dissolução completa dos
precipitados ou causar a formação de impurezas na mistura.

8) Explicar por que o AgCl dissolve-se em meio amoniacal e reprecipita

quando HNO3 é adicionado.
Em resumo, o AgCl dissolve-se em meio amoniacal devido à formação do
complexo solúvel Ag(NH3)2+. No entanto, quando o HNO3 é adicionado, a amônia é
neutralizada, diminuindo a estabilidade do complexo e resultando na reprecipitação
do AgCl. Esse comportamento é utilizado na análise química para confirmar a
presença de íons Ag+ na solução, observando a formação do precipitado branco de
AgCl após a adição de HNO3.

9) Qual a influência da temperatura sobre os cátions do 1º grupo?

Em geral, o aumento da temperatura tende a aumentar a solubilidade dos
compostos iônicos. Isso ocorre porque o aumento da temperatura fornece energia
cinética às moléculas, permitindo que elas se movam mais rapidamente e colidam
com maior frequência. Essa maior agitação molecular pode ajudar a superar as
forças de atração entre os íons e solvente, facilitando a dissolução dos compostos
iônicos em solução.

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10) Escreva as equações geral, iônica e iônica representativa das reações
envolvendo as soluções dos compostos AgNO3 , Pb(NO3) 2 e Hg2(NO3)2 com
HCl - 3 mol/L.
● Equação geral:
AgNO3(aq) + HCl(aq) → AgCl(s) + HNO3(aq)
Pb(NO3)2(aq) + 2HCl(aq) → PbCl2(s) + 2HNO3(aq)
Hg2(NO3)2(aq) + 4HCl(aq) → Hg2Cl2(s) + 2HNO3(aq)
● Equação iônica:
Ag+(aq) + NO3-(aq) + H+(aq) + Cl-(aq) → AgCl(s) + H+(aq) + NO3-(aq)
Pb2+(aq) + 2NO3-(aq) + 2H+(aq) + 2Cl-(aq) → PbCl2(s) + 2H+(aq) + 2NO3-(aq)
Hg2 2+(aq) + 2NO3-(aq) + 4H+(aq) + 4Cl-(aq) → Hg2Cl2(s) + 2H+(aq) + 2NO3-(aq)
● Equação iônica representativa:
Ag+(aq) + Cl-(aq) → AgCl(s)
Pb2+(aq) + 2Cl-(aq) → PbCl2(s)
Hg2 2+(aq) + 2Cl-(aq) → Hg2Cl2(s)

7. REFERÊNCIAS
● ABREU, Daniela Gonçalves de et al. Uma proposta para o ensino da
química analítica qualitativa. Química Nova, v. 29, p. 1381-1386, 2006.
● BARBOSA, GLEISA PITARELI. Química Analítica: Uma Abordagem
Qualitativa e Quantitativa. Saraiva Educação SA, 2014.
● DIAS, Silvio Luis Pereira et al. Química analítica: teoria e prática
essenciais. Bookman Editora, 2016.
● OLIVEIRA, Ione M. F. et al. Análise Qualitativa. Belo Horizonte, Editora
UFMG, 2006, 32 páginas. Apostila.