PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL – AULAS NÃO PRESENCIAIS

Componentes Curriculares: Série/Turma: 2ªANO EDUCAÇÃO Período:

INFANTIL
Professora: Trimestre: 2º
Aulas Objetivos Conteúdo Programático Procedimentos Metodológicos Recursos
1ª aula - Cumprimentar os alunos com
-Toys (Brinquedos) alegria e emoção. -Lápis de cor
-Participar na organização de textos -Colors -Lápis
imaginativos 1. Hello students! How are -Borracha
orais simples que envolvam linguagem you? -Caderno
repetitiva, -Celular ou
experimentando com padrões de som, 2. Explicar para os alunos como computador (vídeo
rimas. se pronuncia os brinquedos: chamada)./Brinque
Car-Ball-Teddy Bear. dos

3. Gravar um video ensinando os

alunos a pronunciarem os
brinquedos em questão,
mostrar os brinquedos no
video.

4. O meu vídeo ajudará os

alunos a realizarem a
atividade proposta.
.
5. No roteiro de estudos da
semana os estudantes irão
colorir os brinquedos do
vocabulário. Vão circular e
colorir apenas o brinquedo
que a professora mencionar.
2ª aula -Internalizar a compreensão da língua -Colors - Cumprimentar os alunos com
na participação de conteúdos. -Campanha: Proteção alegria e emoção.

1. Hello students! How are

you?

2. Explicar para os alunos sobre

a importância de se sentirem
protegidos.
-Lápis de cor
3. Gravar um video ensinando os -Lápis
alunos a pronunciarem a -Borracha
palavra flor em inglês e as -Caderno
cores mencionadas. -Celular ou
computador (vídeo
chamada).
4. O meu vídeo ajudará os
.
alunos a realizarem a
atividade proposta.

5. No roteiro de estudo da
semana os estudantes irão
colorir e contornar a flor
utilizada na campanha e vão
desenhar ao lado, algo que
remetem alegria e proteção.