BEJAMIM LUCAS VALERIO TALAMINI

Percebemos que sua adaptação à nova rotina da turma foi tranquila e sociável, pois é um
menino carinhoso e dócil.
Durante as atividades notamos que interage de forma participativa e espontânea, com
seus colegas e professoras, em modo geral tem um bom relacionamento com seus colegas. Sua
relação com as professoras e demais funcionários é muito boa fazendo com que sua
permanência na escola seja harmoniosa.
Nota-se que sua motricidade fina ainda encontra-se em fazer de desenvolvimento, de
acordo com as observações, aprecia muito a musicalização e contação de história, prestando
atenção onde solta a imaginação conforme a sua faixa etária.
Apresenta uma boa habilidade na motricidade ampla onde demostra interesse em
circuitos dirigindo, movimento em pular corda, correr, jogar bola. Atividades trabalhadas durante
o semestre.
Vem demostrando uma desenvoltura na fala onde reconhece o nome dos colegas e
professoras, percebemos que gosta de histórias, músicas, sons e gestos.
Observarmos a percepção visual, quando brincamos de esconder objetos na sala de aula
e reconhece as cores através da música do “ Patinho colorido.”
Durante o semestre sua alimentação foi balanceada, aceitando bem as refeições. Aprecia
o momento das frutas.
No momento do sono tem dificuldade de dormir pois reluta bastante, quando adormece
dorme tranquilamente.

“ Educar é contar histórias. Contar histórias é transformar a vida na brincadeira

mais séria da sociedade.”
Augusto Cury
 .

DERICK MARQUES RODRIGUES

Percebemos que sua adaptação foi tranquila, pois já conhecia os colegas da turma.
Durante as atividades notamos que gosta de participar e interagir junto com os colegas e
professoras. Sua relação com as professoras e demais funcionários é muito boa fazendo que sua
permanência na escola seja harmoniosa.
Nota-se que sua motricidade fina está em desenvolvimento, adora músicas, carrinhos, materiais não
estruturados, bolas e brincadeiras de roda.
Mostrou interesse em boliche, pular sobre a corda, brincadeira com o vai e vem, bolinhas de sabão e
circuito.
Demostra interesse em contação de história com gravuras ilustradas, na chamadinha está
reconhecendo todos os colegas e professoras.
Observarmos que na percepção visual está reconhecendo as cores com o auxílio das professoras.
Também gosta da brincadeira “Quente ou frio”, onde são colocados objetos para serem encontrados na
sala de aula.
Sua alimentação é sempre tranquila, diversificada e saudável.
No momento do sono dorme tranquilamente com auxílio das professoras.

“ Educar e contar histórias. Contar histórias é transformar a vida na brincadeira mais

séria da sociedade.”