UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA

Curso: Pedagogia para Licenciados

Disciplina: LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais

Período: 1°

Aluno (a): Michele Jordão

Data: 17/11/2023

O RECONHECIMENTO DA SURDEZ COM UMA DIFERENÇA CULTURAL

Reconhecer a surdez como uma diferença cultural é acabar com a

concepção de deficiência ou doença. Através desse reconhecimento, constrói-se a
possibilidade de uma maior valorização da comunidade surda, que sofre com
diversas dificuldades que impossibilitam uma igualdade de oportunidades garantidas
por lei.

A comunidade surda luta por “um mundo mais inclusivo e empático” (ADLE,
2023), mostrando que a diferença cultural não é um empecilho para uma inclusão
social desses indivíduos. E as ações dessa comunidade vão além do
reconhecimento enquanto seres sociais. Ela busca por uma melhor educação,
melhores oportunidades de emprego e um “acesso igualitário à informação, serviços
e oportunidades”. (ADLE, 2023)

Observamos que, para se chegar a essa igualdade de oportunidades,

existem muitos desafios enfrentados por essas pessoas e que dia após dia precisam
ser superados. Podemos destacar dois deles:

 Acesso a uma educação inclusiva e de qualidade:

Muitos surdos infelizmente não tem o acesso a uma educação de qualidade,

pois muitas escolas não estão preparadas para receber esses indivíduos, já que
a Língua Brasileira de Sinais (Libras) ainda não é uma realidade cotidiana na
 maioria das instituições de ensino do Brasil, dificultando a permanência dos
surdos dentro desses locais, ocasionando uma evasão escolar na comunidade
surda.

 Introdução de surdos no mercado de trabalho e melhores oportunidades

de emprego:
Devido a essa dificuldade de permanência na escola, muitos surdos
apresentam baixa escolaridade e problemas na alfabetização, impossibilitando a
introdução no mercado de trabalho dos e melhores oportunidades de empregos
para esses indivíduos, sendo um grande desafio a ser superado para essa
comunidade.

Os desafios impostos dentro de um contexto social desencadeiam as

desigualdades, mas que ao longo da história sociopolítica brasileira aos poucos vem
sendo superados. A aprovação de leis, em especial a Lei 14.191/21 que
regulamenta e oferece a educação bilíngue para surdos nas escolas desde a
Educação Infantil e deverá se estender por toda sua vida acadêmica, possibilita a
permanência desses indivíduos em polos de educação bilíngue para surdos ou
instituições de ensino regular- sendo essa a maior conquista.

A lei em questão altera a LDB e se torna um marco por uma melhor

educação escolar para a comunidade surda, pois as barreiras das desigualdades de
oportunidades tendem a serem rompidas com a introdução dos surdos no âmbito
escolar regular, já que nesse ambiente esses indivíduos terão a oportunidade de um
ensino de qualidade e de acordo com suas necessidades, criando condições para
uma melhor capacitação profissional de maneira mais justa e igualitária dentro da
sociedade a que está inserida.

Referências:

ADLE, Rafaela. Comunidade Surda: O que é? E o que você precisa saber? in: conecte libras. São
Paulo, 9 de agosto 2023, Disponível em: https://www.conectelibras.com/post/comunidade-surda-o-
que-e-e- o-que-voce-precisa-saber Acesso: em 11 de novembro de 2023.
BRASIL, Lei nº 14.191 de 03 de agosto de 2021. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor
sobre a modalidade de educação bilíngue de surdos. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/l14191.htm. Acesso
em: 11 de novembro de 2023.