Título: A importância do lúdico no processo de aprendizagem da Educação infantil.

Introdução:

Entendemos que o lúdico está relacionado ao brincar, quando a criança manuseia

brinquedos e participa de momentos coletivos, onde ela e seus colegas se divertem e
aprendem brincando. Na maioria das escolas principalmente de Educação Infantil o brincar
as vezes é deixado de lado, acaba sendo esquecido pelo fato de muitos profissionais da
educação acharem desnecessário trabalhar com este método nas suas práticas
pedagógicas dentro e fora da sala de aula, ou que seja perda de tempo proporcionar aos
alunos momentos onde possam brincar.

Dentre os diversos argumentos negativos que existem ao pensar no brincar no processo de

aprendizagem, venho com meu trabalho de pesquisa mostrar aos demais professores que
quando planejado e bem elaborado o brincar pode ser um grande aliado para aprendizagem
dos alunos. Não possibilitar, à criança, o direito de brincar pode acarretar em uma série de
perturbações, impossibilitando inclusive novos conhecimentos e dificuldades de
socialização um com o outro. Pelo contrário, quando possibilitamos uma educação lúdica,
estamos favorecendo o desenvolvimento de sua identidade e autonomia.

Quando apenas deixamos as crianças brincarem por conta própria com brincadeiras sem
sentido ou sem objetivo elas não vão estar gerando um aprendizado significativo, mas
quando alinhamos momentos de brincadeira e jogos com um objetivo a ser alcançado
aquele momento se torna rico em aprendizagem. Isso porque o brincar pode ser uma
ferramenta para ajudar tanto o aluno quanto o professor, sendo para aplicar um conteúdo
ou fazer o aluno aprender com significado, aliás o principal objetivo da ludicidade é o aluno
aprender brincando.

O brincar é importante para os pequenos ainda mais na educação infantil, fase da qual
vamos falar durante a resolução desta pesquisa. A escolha desse tema foi voltado em
ressaltar a importância que tem em se trabalhar com o lúdico, os benefícios que os
professores podem ter quando de modo planejado usam o lúdico como ferramenta de
aprendizagem.
Pretendo com esses dados de pesquisa informar aos professores e profissionais da
educação a importância e os benefícios de trabalhar com o método lúdico.

O problema da minha pesquisa visa demonstrar como colocar em prática o lúdico na rotina
escolar, resultando em ganhos significativos na aprendizagem dos alunos. Durante o
desenrolar da pesquisa vão ser expostos autores e estudos que comprovam os dados
levantados, são documentos que vão enriquecer ainda mais esta pesquisa.
Irei neste trabalho de pesquisa mencionar alguns autores como Vygotsky (1992), Winnicott
(1975), Huizinga (1990), Marcelino (1990), Friedman (1992), Rego (2001), entre outros que
de tal modo abordam a importância do lúdico no desenvolvimento infantil na Educação
Infantil.

Meu trabalho de pesquisa terá como foco o método qualificativo, onde os estudos dos
autores, experiência individuais e ideias vem compor o enredo da pesquisa, com essa
abordagem é possível ter mais aprofundamento na compreensão do assunto que vai ser
exposto nos capítulos e sobre a importância de trabalhar com o brincar na educação infantil.