PREFEITURA MUNICIPAL DE PARAGOMINAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M.E.F. PRESIDENTE CASTELO BRANCO
DIRETOR(A): JOELMA DO SOCORRO DE OLIVEIRA SOUZA
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: ADÉLIA SANDRA LUCENA CALLOU
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO BIMESTRAL
PROFESSOR (A) LAUDINÉIA VERAS ALMEIDA 1º QT
DISCIPLINA: Redação BIMEST AULAS
ANO/ SÉRIE: 6º B e C RE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
 Conhecer o gênero conto, sua estrutura e características;
 Estimular e fazer circular conhecimentos prévios dos alunos acerca dos gêneros textuais a serem
trabalhados;
 Motivar os alunos para a leitura do gênero Conto;
 Desenvolver habilidades de leitura de textos: localizar informações explícitas e inferir informações
implícitas;
 Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase;
 Analisar a linguagem presente nos contos e seus recursos expressivos,
 Ler, compreender e interpretar contos;
 Conhecer os diferentes tipos de contos;
 Produzir Contos respeitando a estrutura e características do gênero.

CONTEÚDOS: Qt. aulas por

conteúdo

Gênero textual: Conto: conceitos; estilo, composição, linguagem e função social. Todos os
Etapas de elaboração da escrita: conteúdos
 Explicitação do(s) propósito(s) da escrita; propostos serão
 Definição do gênero; aplicados durante
 Mergulho em textos do gênero; as aulas do 1º
 Alimentação temática; bimestre
 Suposição de possíveis leitores;
 Escolha do espaço de circulação e suporte do texto;
 Planejamento do texto;
 Elaboração da primeira versão;
 Revisão;
 Publicação

ESTRATÉGIAS: PROCEDIMENTOS:
 Produção diagnóstica  Apresentação da primeira proposta
 Leitura de diferentes contos de produção;
 Compreensão e interpretação de contos  Leitura individual e compartilhada de
 Sistematização da estrutura e características do gênero poemas de temas diversos;
 Pesquisa  Questões de compreensão e
 Levantamento de temas abordados nos contos interpretação sobre os contos em
 Debate estudo;
 Apresentação sistematizada dos diferentes tipos de  Registro no quadro da estrutura e
contos características do gênero em estudo;
 Produção de Conto  Pesquisa tipos de contos;
 Refacção do conto  Apresentação; Leitura dos contos
  pesquisados;
 Produção individual de conto;
 Avaliação e reescrita do conto
produzido

RECURSOS:
 Textos xerocopiados;
 Livros paradidáticos
 Livro didático
 Quadro e pincel
 Caderno
 Computador
 Internet
 Pendrive
 Datashow

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados de forma qualitativa, através da participação durante as aulas
demonstrando, interesse para desenvolver e participar as atividades propostas e, de forma quantitativa, por
meio da resolução dos exercícios propostos, atividades de classe e extraclasse, além de avaliação escrita.

OBSERVAÇÕES: Durante o bimestre os alunos trabalharão com vários gêneros textuais, no entanto a
ênfase será dada ao priorizado no planejamento anual.

“Ensinar bem é... saber planejar, nisso requer intencionalidade e sistematização”.

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Coordenação Pedagógica
Professor(a)