1.

1 METODOLOGIA
A metodologia será conduzida em três fases principais:
 Seleção de Hardware:
Realizaremos uma pesquisa detalhada para selecionar computadores
adequados, considerando especificações técnicas, custo-benefício e durabilidade.
Optaremos por modelos que atendam aos requisitos do Scratch e da plataforma
code.org.

 Desenvolvimento do Curso:
Utilizaremos materiais do canal "Geração Alpha" como base, adaptando o
conteúdo para criar um curso de introdução à programação com foco na interatividade
e no engajamento das crianças.

A abordagem pedagógica será centrada na aprendizagem ativa, permitindo que

as crianças desenvolvam projetos próprios, estimulando a criatividade e a resolução de
problemas.

 Implementação e Avaliação:
Durante a implementação do curso, monitoraremos continuamente o progresso
dos alunos. Realizaremos avaliações formativas e somativas para medir o
entendimento dos conceitos de programação.

1.2 BENEFÍCIOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS

A introdução à programação infantil não apenas desenvolve habilidades
técnicas, mas também promove benefícios sociais e educacionais. O curso estimula o
pensamento lógico, a criatividade, a resolução de problemas e a colaboração entre os
alunos.
1.3 CONSIDERAÇÕES ÉTICAS E PEDAGÓGICAS
 Para garantir a inclusão de todas as crianças, adotaremos práticas pedagógicas
que atendam a diferentes estilos de aprendizagem. Faremos adaptações para crianças
com necessidades especiais, garantindo que o ambiente seja acessível a todos.

1.4 EXPLICAÇÃO DA ESCOLHA DO MATERIAL EM VÍDEO

O canal "Geração Alpha" foi escolhido devido à qualidade de seus recursos

educacionais e à linguagem acessível para as crianças. O material em vídeo oferece
uma abordagem visual e prática, alinhando-se aos objetivos do curso de forma
envolvente.

1.5 DETALHAMENTO ADICIONAL NAS METODOLOGIAS

Além dos desafios semanais, projetos colaborativos e histórias interativas propostos

para o code.org, incluiremos sessões práticas em que os alunos poderão aplicar os
conhecimentos em projetos pessoais. A interação constante será incentivada,
proporcionando um ambiente dinâmico de aprendizado.

2.1 REVISÃO DA BIBLIOGRAFIA.

  Aprendizado na Infância e Programação:
"Aprender Programação na Infância" - Autor A. Silva: Esta obra destaca a
importância de introduzir a programação desde a infância, explorando os benefícios
cognitivos e educacionais, fundamentando nossa abordagem pedagógica.

 Filosofia do Scratch:
"Scratch: Uma Abordagem Divertida ao Mundo da Programação" - Autor B.
Johnson: Exploraremos a filosofia subjacente ao Scratch, buscando insights sobre
como essa plataforma pode ser integrada de forma eficaz no ensino infantil.

 Educação Tecnológica e Inclusão:

"A Educação Tecnológica como Ferramenta de Inclusão Social" - Autor C.
Santos: Este trabalho discute a aplicação da educação tecnológica na inclusão social,
oferecendo perspectivas valiosas para a nossa metodologia de ensino inclusiva.