PREFEITURA MUNICIPAL DE NHANDEARA DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E

CULTURA CIEI “IRACEMA OLIVERIA DA SILVERIA”

Rua José Rodrigues de Oliveira, 551 – Jardim Renata – Nhandeara/SP CEP: 15190-000
E-mail: ciei.iracema@gmail.com Fone: (0xx17) 34721201

PROFESSORA: MATERNAL

PROJETO: EMOÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JUSTIFICATIVA
O papel das emoções nas, aprendizagem e nos relacionamentos dentro da escola exige que se
pense em “educar” e em fazer com que os alunos aprendam a lidar com seus sen mentos.
Cada criança reage a esses sen mentos de maneia dis nta e dialoga com elas sobre isso é uma
forma de trabalhar as situações de con ito de forma posi va. Desde modo, as crianças passam
a agora de forma mais tranquila, adotando uma postura adequada diante das frustações e
con itos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
- O eu, o outro e nós
- Corpo, gesto e movimentos
- Traços, sons, cores e formas
- Escuta, fala pensamento e imaginação
- Espaços, tempos, quan dades, relações e transformações

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

- EI03CG01 Consiste em criar com o corpo formas diversi cadas de expressão de sen mentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do co diano quanto em brincadeiras, dança, teatro,
música.
- EI02CG02 Deslocar seu corpo, no espaço, orientando-se por noções como frente, atrás, alto,
baixo, dentro, fora etc... Ao se envolver em brincadeiras e a vidades de diferentes naturezas.
- EI03CG01 De ni no referencial teórico (alegria, tristeza, raiva, surpresa, nojo, medo), em
conjunto de aprendizagem de expressões facial.
- EI02E005 Perceber que as pessoas têm caracterís cas sicas diferentes, respeitando essas
diferenças.
- EI02TS03 U lizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias.
- EI02EF06 Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
- EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as caracterís cas e
propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
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 PREFEITURA MUNICIPAL DE NHANDEARA DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E
CULTURA CIEI “IRACEMA OLIVERIA DA SILVERIA”
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E-mail: ciei.iracema@gmail.com Fone: (0xx17) 34721201

OBJETIVO
• Reconhecer sen mentos e emoções, sabe categoriza-los e comunica-los às pessoas;
• Reconhecer e interpretar as expressões e impulsos em suas condutas, ações e reações;
• Desenvolver a capacidade de relacionar-se bem com os outros e consigo mesmo
• Compar lhar as di culdades;
• Aprende a comunicar-se de forma verbalmente ou não-verbal;

CONTEÚDOS
• Roda de conversa
• Musicalização
• Associação de imagens e expressões faciais (espelho)
• Confecção dos emojis das emoções
• Musiquinha do ABC, adaptado para as emoções.
• Dado das emoções.
• Grá co das emoções
• Pintura das expressões.
• Quebra cabeça.
• Vídeos sobre as emoções

METODOLOGIA
Para iniciar o projeto Emoções , as crianças serão recebidas na sala de aula e desenvolverão
a vidades como cantos, brincadeiras, histórias infan s e roda de conversa. Faremos associação
de imagem com as expressões faciais das crianças usando como recurso principal o espelho,
confeccionaremos emojis com materiais recicláveis e nta guache para incen var a
coordenação motora, noção espacial e sen mentos. Faremos uma dinâmica musical, onde as
crianças aprenderão de forma intera va, par cipando da escolha da emoção na qual se
encontra. O dado das emoções ajudará a criança a entender o signi cado dos sen mentos,
hora estaremos felizes, hora estaremos tristes, e a a vidade nos ajudará a entender. Para
entender quais seus medos, faremos um grá co com imagens que causam sen mento de
estranheza, as crianças nos dirão o que sentem com determinada imagem, e assim
formaremos o grá co.

RECURSOS
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 PREFEITURA MUNICIPAL DE NHANDEARA DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E
CULTURA CIEI “IRACEMA OLIVERIA DA SILVERIA”
Rua José Rodrigues de Oliveira, 551 – Jardim Renata – Nhandeara/SP CEP: 15190-000
E-mail: ciei.iracema@gmail.com Fone: (0xx17) 34721201
• Figuras, radio, livros, histórias, músicas, massinhas, espelho, nta guache, prato
reciclável, papel pardo, giz de cera, foto das crianças.

AVALIAÇÃO
A avaliação das aprendizagens acontece de forma con nua e cancomitante ao processo de
ensino, respeitando o tempo e a singularidade de cada criança.

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