Trilha 05

Livro Eletrônico
Trilha 05
ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)
Professor: Marcelo Queiroz Ramos, Guilherme Carvalho
78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

Marcelo Queiroz Ramos, Guilherme Carvalho
Trilha 05
TRILHA ESTRATÉGICA – ISS FORTALEZA – AUDITOR

DO TESOURO MUNICIPAL – 2023 (PÓS-EDITAL)
Olá, meus amigos!
Como foi a semana de estudos com a Trilha 04? Deu tempo de estudá-la toda? Quanto tempo
gastou? O que achou da Trilha? Em que podemos melhorar ainda mais? Se quiser compartilhar
estas respostas comigo, por favor acesse o formulário do Google na descrição do grupo do
Telegram. Aliás, se ainda não estiver lá, junte-se a nós!
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link abaixo
para se juntar à Comunidade de Alunos:
:
https://t.me/+hmI9-7DgWug5ZTRh
Vamos dar mais um passo em nossa caminhada rumo ao cargo de Auditor do Tesouro Municipal
(ISS FORTALEZA), com nossa Trilha Estratégica Avançada 05. Lembre-se de que, caso não
tenha finalizado a anterior, conclua antes de começar uma nova, ok? E no que precisar conte
comigo!
ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 1

www.estrategiaconcursos.com.br

Trilha 05
Marcelo Queiroz
@marcelo.queirozramos


Trilha 05
TRILHA ESTRATÉGICA 05
Nessa trilha o nosso Ciclo de Estudos será composto das seguintes matérias:
CONTA
B
G.PUB PORT
DISC EST
AFO D. EMP
RLQ INFO
D.TRIB D.ADM
ADM G CUSTOS
AUD LTM
D.ADM A.GES.F
D.CONS
D.CIV
T
F.DADO D.TRIB
S CONTA
B
Nosso foco maior é revisar a teoria dessas matérias e resolver muitas questões. Lembre-se de, a
cada vez que resolver questões, ler os comentários de todas as que errar ou tiver dúvidas e
aperfeiçoar ainda mais seu material de revisão. Isso é fundamental para que evolua e tenha
condições de brigar pelas vagas no concurso.


Trilha 05
Trilhas de Disciplinas
Disponibilizaremos, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas trabalhadas por nós. O
objetivo é que o aluno possa ajustar seu estudo a depender do nível em determinada matéria.
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm as tarefas de uma disciplina específica (a maioria
está em elaboração). Boa parte delas estarão presentes na trilha, com base na melhor estratégia.
Matéria Trilha de Disciplina
Fluência em dados http://estrategi.ac/kxs0vx
Legislação Tributária Municipal http://estrategi.ac/y3o8eu
Lei Orgânica e Estatuto Servidores http://estrategi.ac/c4oe4y
Noções de Administração e Gestão Fiscal http://estrategi.ac/vykyip
Noções de Direito Administrativo http://estrategi.ac/i8p30u
Noções de Direito Constitucional http://estrategi.ac/rz8yzs
Estratégia, Planejamento e Projetos http://estrategi.ac/5wdack
Noções de Gestão Pública http://estrategi.ac/zed3jh
Noções de Informática http://estrategi.ac/r3t8j1
Português http://estrategi.ac/awpdrx
Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/h5c3qp
AFO http://estrategi.ac/vnf6ih
Administração Geral http://estrategi.ac/uvv99d
Auditoria Fiscal http://estrategi.ac/mpyil6
Contabilidade de Custos http://estrategi.ac/btphyd
Contabilidade Geral http://estrategi.ac/c2ep3h
Contencioso Administrativo Trib. http://estrategi.ac/i5xxh5
Direito Civil http://estrategi.ac/cvvlny


Trilha 05
Direito Constitucional (Esp.) http://estrategi.ac/fawl0c
Direito Administrativo (Esp.) http://estrategi.ac/98tg27
Direito Empresarial http://estrategi.ac/aozc4q
Direito Tributário http://estrategi.ac/de2n1e
Estatística http://estrategi.ac/qyh2g0
Ética http://estrategi.ac/lzf1cx


Trilha 05
Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
estudado/revisado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fique à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/NsHACRQcuTy32PQV7
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem!
Matéria Resumos
Português http://estrategi.ac/rmiw63
Matemática http://estrategi.ac/2w0ytf
Direito Civil http://estrategi.ac/i6ssp0
Direito Penal http://estrategi.ac/45iawx
Direito Constitucional http://estrategi.ac/agllul
Direito Administrativo http://estrategi.ac/0cd6zv
Contabilidade http://estrategi.ac/miolmi
Direito Tributário http://estrategi.ac/6ouzxw


Trilha 05
ABAIXO UM RESUMO DO QUE SERÁ ESTUDADO:
105 Contabilidade Geral Revisão da Aula 07 e resolução de questões do SQ.

106 Português Revisão da aula 04 (Versão Simplificada); resolução de questões.
107 Estatística Revisão da aula 04; e resolução de questões.
108 Direito Empresarial Treino da Aula 06 – resolução de 30 questões no SQ
109 Informática Revisão da aula 05; e resolução de 40 questões.
110 Direito Revisão Geral 1.
Administrativo
111 Contabilidade de Resolução de questões da Aula 02.
Custos
112 Legislação Estudo da aula 01 - Resolução de todas questões propostas em aula.
Tributária Municipal
113 Noções de Revisão da Aula 03 e resolução de questões do SQ.
==2d1c3e==
Administração e
Gestão Fiscal
114 Direito Revisão da aula 09; e resolução de questões
Constitucional
115 Direito Tributário Revisão da aula 04 (toda a teoria).
116 Contabilidade Revisão da Aula 08 e resolução de questões do SQ.
117 Fluência de Dados Resolução de 30 questões da aula 02.
118 Direito Civil Treino de Direito Civil aula 04; e resolução de 30 questões no SQ.
119 Direito Revisão Geral 2; resolução de exercícios no SQ.
Administrativo
120 Auditoria Estudo da aula 04 até a lista de questões e resolução de 09 questões
propostas na aula.
121 Administração Geral Resolução de questões do SQ; e revisão da aula 05.
122 Direito Tributário Revisão e resolução de questões da aula 04 no SQ.
123 Raciocínio Lógico Estudo das aulas 05 (Conjuntos), 06 (Conjuntos Numéricos) e 07
(Operações Básicas;Potenciação e Radiciação e Problemas); e
resolução de 16 exercícios.
124 AFO Revisão da Aula 05 e resolução de questões do SQ.
125 Discursivas Estudo da aula 01, tópicos 10 a 13.
126 Noções de Gestão Resolução de 30 questões da aula 03.
Pública


Trilha 05
TAREFA 105
Contabilidade Geral
Revisão da Aula 07 e resolução de questões do SQ.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/245063/aulas/
Para esta tarefa, resolva as questões do link abaixo:
Link: http://questo.es/1gxker
Aproveite para identificar possíveis lacunas de conhecimento e retornar ao seu material de estudo.
Caso não se recorde do assunto ou não tenha estudado, seguem algumas dicas de estudo:
Inicialmente, no tópico CUSTO DE UM ATIVO IMOBILIZADO, o qual é dividido em

reconhecimento inicial e mensuração subsequente, relembre que, no reconhecimento inicial,
os itens do ativo imobilizado são mensurados ao valor de custo (custo de aquisição). saber quais
os custos que são diretamente atribuíveis ao valor do ativo são fundamentais nessa mensuração
inicial.
Em relação à mensuração subsequente, ou seja, aquela realizada no decorrer da vida útil do ativo,
perceba que o valor contábil do imobilizado ficará sujeito a depreciação, amortização, exaustão e
ao teste de recuperabilidade.
Em relação aos conceitos de GASTOS DE CAPITAL e GASTOS DO PERÍODO, entenda que essa
classificação é atribuída na mensuração subsequente, onde alguns tipos de gastos são apropriados
ao ativo imobilizado (gastos de capital) e outros não (gastos do período = despesa).
Adiante, saiba que a depreciação é iniciada quanto o ativo estiver pronto para uso. Atente que
o início não leva em consideração a data de uso/utilização do bem, isso porque, o imobilizado
estando pronto e não sendo utilizado, pode ficar obsoleto. Por isso, atenção a este detalhe.
Sobre os métodos de depreciação, os principais são: método das quotas constantes, quotas
decrescentes/crescente e unidades produzidas/horas de trabalho. Acompanhe os exemplos da
aula para entender cada método. O método das quotas constantes é o mais recorrente e
utilizado nas provas


Trilha 05
Saiba que a depreciação deve ser calculada conforme a melhor estimativa técnica
disponível, ficando a cargo da entidade escolher a metodologia. Atenção, caso haja duas
estimativas, uma baseada nos seus indicativos da empresa e outra pelo critério fiscal, deve-se
utilizar os parâmetros indicados pela empresa, visto que o critério fiscal possui caráter subsidiário.
Entenda que, no geral, os itens que compõem um ativo são depreciados conjuntamente, ou seja,
utilizam a mesma estimativa. Entretanto, caso um item do conjunto possua valor significativo em
relação ao todo, este item deve ser depreciado separadamente, a exemplo da aeronave/turbina.
Adiante, em relação à alteração da vida útil do imobilizado, entenda que a depreciação é

derivada de uma estimativa contábil, a qual é suscetível a alteração futura, tanto para mais quanto
para menos na vida útil do bem. Diante disso, perceba que esta mudança possui efeitos
prospectivos, ou seja, não deve ser feita nenhuma alteração nos valores já contabilizados
anteriormente.
Dando continuidade ao estudo teórico da aula, no tópico Redução ao Valor Recuperável de

Ativos, guarde que o teste de recuperabilidade é uma obrigação apenas sobre as contas do
ativo, em especial as do imobilizado e intangível, diante de perdas decorrentes de
desvalorização.
Em seguida, é apresentada a sistemática do teste de recuperabilidade, a qual consiste no

confronto entre o valor contábil e o valor recuperável. Atente para o fato de o VALOR
RECUPERÁVEL ser o MAIOR entre o valor líquido e o valor em uso.
Sobre o reconhecimento e mensuração da perda por desvalorização, entenda que a entidade deve
reconhecer uma perda por desvalorização de um ativo no resultado do período (DRE) apenas se
o valor contábil desse ativo for superior ao seu valor recuperável.
Valor Contábil > Valor Recuperável = Perda por desvalorização (despesa/DRE)
Atente para a contabilização da perda: D Perda (Despesa) C Ajuste ao valor rec (RET ATV)
Em seguida, recorde-se de que o fato do VALOR RESIDUAL > VALOR CONTÁBIL faz com que a
depreciação seja suspensa (Depreciação = 0). Isso porque somente contabilizamos a depreciação
quando o valor residual venha ser menor que o valor contábil.
VALOR CONTÁBIL = CUSTO DE AQUISIÇÃO – Depreciação – Ajuste ao valor recuperável
VALOR DEPRECIÁVEL = VALOR CONTÁBIL – VALOR RESIDUAL
Em relação aos efeitos do reparo e conservação do ativo e substituição de pecas, perceba que,
em regra, os gastos destas naturezas são considerados como despesa operacional do exercício


Trilha 05
(DRE), ou seja, não incorporam ao ativo. Salvo, substituição de peças de uso específico e vida útil
comum, as quais são incorporadas ao valor do ativo.
Nos tópicos AMORTIZAÇÃO e EXAUSTÃO faça uma leitura dinâmica dos exemplos
apresentados.


Trilha 05
TAREFA 106
Português
Revisão da aula 04 (Versão Simplificada); resolução de questões.
Nesta tarefa iniciaremos o estudo dos Verbos. Antemão informo que os temas de maior peso são:
conjugação, reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais e vozes verbais (ativa
e passiva), que correspondem 82% das questões sobre verbos.
Revise o conteúdo da aula 04 por meio das suas anotações, marcações ou resumos e resolva as
questões do seguinte caderno do Sistema de Questões:
Link: http://estrategi.ac/ns8z11
Por fim seguem algumas dicas de estudo:

Sobre o estudo da aula, chamamos a atenção para um ponto: Não tente decorar termos
técnicos ou regras específicas relacionadas aos verbos. O “custo x benefícios” disso é muito
baixo, afinal, as questões costumam exigir o entendimento do aluno e, raramente nos deparamos
com uma cobrança relacionada com o nome técnico do modo ou tempo verbal. Perceberá isso
mais adiante quando resolvermos as questões.
A aula inicia com o EMPREGO DE TEMPOS VERBAIS E MODOS VERBAIS. Nesse item, o
importante é perceber a diferença entre tempo e modo verbal. Quando falamos de TEMPO,
estamos querendo dizer o momento ou época que se realiza o fato, são 03 os tempos verbais: o
presente, o pretérito (passado) e o futuro. Já, quando falamos de MODO, nos referimos a maneira
ou modo da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia, são 03 os modos: o Indicativo
(Certezas), o Subjuntivo (Possibilidades) e o Imperativo (Ordens).
Uma dica, entenda, primeiro, os tipos de modos verbais, pois são mais fáceis de assimilar:
- modo Indicativo demonstra indicação/certeza, ou seja, um fato certo;
- modo subjuntivo demonstra dúvida/hipótese, ou seja, um fato duvidoso;
- modo imperativo demonstra ordem/sugestão.
Quanto aos tempos verbais, reafirmamos que não há necessidade de saber, por exemplo, que o
verbo “bebera” está conjugado na terceira pessoa do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
Além disso, a aula trouxe a conjugação de verbos estratégicos em cada modo verbal, para que
sirva de modelo de conjugação aos demais verbos. Oriento que você leia essas conjugações com
intuito de desenvolver sua memória visual, pois será através dela que conseguirá resolver as
questões. Caso se depare com alguma conjugação que desconhecia, grife para chamar sua
atenção no momento de revisão, e, assim, agregá-la à sua memória visual.


Trilha 05
Em relação às FORMAS NOMINAIS, perceba que existem 03 formas (infinitivo, gerúndio e

particípio) e cada uma possui uma terminação específica (-r, -ndo (a) e -do/to (a)). Atente para a
carga semântica do gerúndio, a qual é recorrente nas provas.
Nas diversas CLASSIFICAÇÕES DE VERBOS, perceba que existem alguns critérios de classificação
que, se entendidos, ajudam muito na associação dos verbos. Exemplo: As classificações dos
VERBOS PESSOAIS, IMPESSOAIS e UNIPESSOAIS levam em consideração o tipo de sujeito
necessário. Já a classificação de VERBOS AUXILIARES e DE LIGAÇÃO levam em consideração a
função que o verbo exerce dentro da oração.
No tópico “verbos traiçoeiros, dissimulados e polêmicos”, são trazidos exemplos de verbos

que fogem às regras gramaticais. Atente para a conjugação dos verbos terminados em EAR/IAR e
os verbos VIR e derivados, VER, PROVER, PROVIR, TER e derivados e PÔR e derivados. Esses
verbos são explorados constantemente nas provas.
Nos tópicos seguintes (“Verbos defectivos”, “Verbo vicário” e “Verbos pronominais”), faça
uma leitura dinâmica. Aqui, o foco da leitura é desenvolver a sua memória visual, e não em decorar
todas essas “regras alternativas”.
Por fim, resolva as questões comentadas da aula. Faça isso pela lista com comentários, mas antes
de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso
vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor
e grife o que julgar importante, pois voltaremos a essas questões.


Trilha 05
TAREFA 107
Estatística
Revisão da aula 04; e resolução de questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/245070/aulas
Agora você dará início a primeira parte da aula 04, que aborda o tema Medidas de Variabilidade
ou Dispersão. Essa aula completa é muito importante, com histórico de cobrança de
aproximadamente 11%. Entender bem os conceitos que foram trazidos nela será de grande
utilidade para as aulas futuras.
Para que se situe, é importante entender o que você revisará nesta aula. Primeiramente, as
medidas de variabilidade (dispersão) são usadas para descrever a variação dos dados em um
conjunto. Elas podem ser usadas para medir o grau de variabilidade dos dados em relação a uma
média estatística.
A amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor em um conjunto de dados.

Essa medida é simples e fácil de calcular, mas pode ser influenciada por valores extremos e não
considera a distribuição dos dados.
A amplitude interquartílica é a diferença entre o terceiro quartil (Q3) e o primeiro quartil (Q1)
em um conjunto de dados e é uma medida de dispersão robusta, que não é influenciada por
valores extremos e indica a variação dos dados ao redor da mediana.
O desvio em relação à média aritmética é a diferença entre cada valor do conjunto de dados
e a média aritmética. Já o desvio em relação à mediana é a diferença entre cada valor e a
mediana. Esses desvios são importantes para calcular a variância e o desvio-padrão, que são
medidas de dispersão mais precisas.
O desvio absoluto médio é a média aritmética dos valores absolutos dos desvios em relação
à média aritmética. Esse desvio disponibiliza uma medida de dispersão que leva em conta todos
os valores do conjunto de dados e é menos sensível a valores extremos do que a variância e o
desvio-padrão.
A variância é a média aritmética dos quadrados dos desvios em relação à média

aritmética, indicando o grau de dispersão dos dados em torno da média aritmética e é
influenciada por valores extremos. A raiz quadrada da variância é o desvio-padrão.
O desvio-padrão é a raiz quadrada da variância. Ele é uma medida de dispersão mais precisa
que a amplitude total e a amplitude interquartílica, pois leva em consideração todos os valores do


Trilha 05
conjunto de dados, apontando o grau de variação dos dados em torno da média aritmética e é
amplamente utilizado na análise estatística.
O coeficiente de variação é o desvio-padrão dividido pela média aritmética, multiplicado

por 100. Esse coeficiente demonstra o grau de dispersão dos dados em relação à média aritmética
e é útil para comparar a variabilidade de conjuntos de dados com médias aritméticas diferentes.
A variância relativa é a variância dividida pela média aritmética ao quadrado,

multiplicada por 100 e demonstra o grau de variação dos dados em relação à média aritmética.
É útil para comparar a variabilidade de conjuntos de dados com médias aritméticas diferentes.
Sem dúvida o tópico mais importante da aula é a Variância/Desvio Padrão. Não tem como
passar por ela sem saber bem como calcular essas duas medidas.
Agora, resolva a bateria de questões do SQ.
Link: http://estrategi.ac/hpf8vr.


Trilha 05
TAREFA 108
Direito Empresarial
Treino da Aula 06 – resolução de 30 questões no SQ.
Para consolidar a aprendizagem dos assuntos estudados na Aula, vamos fazer essa bateria de
questões no SQ:
http://questo.es/zbubdj
A aula 06 prossegue o estudo da Lei 6404/76 e das Sociedade Anônimas, entretanto, nesta aula
você não precisará de uma dedicação exclusiva a lei seca.
Faça a leitura dos arts. conforme oportunamente apontados pelo Prof. ao decorrer da aula.
Dando seguimento, em relação a Administração da Sociedade Anônima, gravar que os diretores

só podem ser pessoas físicas, bem como ler os arts. 152 a 155, da Lei 6404/76.
Em seguida, fazer a leitura do art. 158, da Lei 6404/76 - Entenda a sistemática de

responsabilização.
Prosseguindo, decorar que a Assembléia Geral é o órgão máximo.
Para tanto, entender a competência da Assembleia Geral Ordinária. Em seguida, gravar os arts.
122 e 123, da Lei 6404/76. Trata-se de ponto referente a convocação.
Quanto ao quórum para Assembleia Extraordinária, decorar o art. 136, da Lei 6404/76. Em relação
ao Conselho de Administração, grave a quantidade mínima de membros.
Outro ponto importante é a leitura do art. 142, da Lei 6404/76, que trata sobre a competência do
Conselho de Administração.
Em relação à Diretoria e ao Conselho Fiscal, basta a leitura dos artigos correspondentes.
Quanto às disposições contábeis, apenas entender os conceitos dos institutos e gravar os artigos
pertinentes.
Sobre os Administradores é importante saber seus impedimentos.
Mais adiante, essencial saber os deveres dos Administradores bem como as consequências do não
cumprimento.


Trilha 05
- Dever de diligência + Dever de sigilo + Dever de lealdade + Dever de informar = Memorize o

quadro apresentado pelo Prof. neste Item.
No Item Responsabilidade dos Administradores, dê uma atenção maior para Atos Praticados pelo
Próprio Administrador e para Descumprimento de Dever Legal, bem como grave suas
consequências.
Decore:


Trilha 05
TAREFA 109
Informática
Revisão da aula 05; e resolução de 40 questões.
Faça a revisão da aula referenciada na tarefa.
Para esta tarefa quero que você:
1. Revise o conteúdo teórico elencado através do PDF. Para isso, revise na íntegra todo o
conteúdo referente à parte teórica de toda a aula, atentando-se principalmente aos pontos de
atenção que estiverem em foco;
Quanto à revisão, você pode fazer de 2 formas diferentes:
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Caso você vá fazer a revisão pelo PDF com Marcação (dos Aprovados,
ou o grifado por você), comece lendo os grifos relativos à parte teórica de toda a aula, atentando-
se principalmente aos pontos de atenção que estiverem em foco.
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Caso tenha disponível no seu curso e você preferir cumprir a tarefa pelo
PDF Simplificado, leia na íntegra todo o conteúdo referente à parte teórica de toda a aula,
atentando-se principalmente aos pontos de atenção que estiverem em foco
2. Faça as questões do SQ:

Link: http://questo.es/ibd7wf
Ao realizar as questões, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale
para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demais a consolidar o conteúdo.
Depois leia os comentários do professor e melhore seus grifos no que julgar importante para
futuras revisões.
Vale ressaltar que por estamos num Pós edital, aos alunos que já possuem base na matéria é
sugerido que acompanhe as dicas da trilha revisando pelo seu resumo e foquem na realização dos
exercícios. Já os alunos que não possuem base no conteúdo teórico devem ler todo o PDF.
Caso esteja há muito tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado, seguem
algumas dicas de conteúdo:
Depois dessa breve apresentação, vamos aos estudos!


Trilha 05
Nessa aula você irá iniciar os estudos sobre os programas de navegação na internet mais
conhecidos (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome e Microsoft Edge).
Começando pelos Conceitos básicos e pelas Interfaces Gráficas presentes nos navegadores, é
sabido que quase todos os navegadores seguem o mesmo raciocínio, por isso, qualquer que seja
seu navegador, já terá um pouco de familiaridade. Entretanto, para esse conteúdo, abra o software
utilizado pelo professor para ir executando os comandos à medida que forem apresentados, caso
não tenha baixe os softwares.
Nos Conceitos básicos, você precisa saber a definição simples de navegadores, utilizada para
visualização de conteúdo web e a relação servidor/cliente, parece óbvia, mas a banca pode tentar
te confundir. Além disso, saiba que as páginas web são desenvolvidas utilizando uma linguagem
de marcação chamada HTML – Hypertext Markup Language (Linguagem de marcação de
Hipertexto).
Procure entender a funcionalidade de cada elemento das barras principais. Como estamos falando
de software, agora será apresentado diversas teclas de atalho. Esse ponto a melhor forma de
aprender é utilizá-lo no dia-a-dia. Por isso não apenas faça, leia e tente decorar, procure utilizar
sempre que possível os atalhos, inclusive durante as aulas.
Para auxiliá-lo, segue pequeno resumo:

CTRL + T – Abre uma nova aba ou guia.
CTRL + W ou CTRL + F4 – Fecha uma aba ou guia.
CTRL + SHIFT + W – Fecha todas as abas ou guias.
CTRL + TAB – Percorre todas as abas ou guias.
CTRL + R ou F5 – Atualizar a aba ou guia atual.
CTRL + L ou F6 – Seleciona o endereço ativo no navegador.
CTRL + ENTER – Adiciona “www” e “.com” a palavra digitada.
CTRL + F – Busca alguma palavra na página.
Atenção aos atalhos CTRL+T, CTRL+TAB, CTRL+F e F5, são recorrentes em provas!
Além disso, você precisa saber diferenciar os tipos de barra diferentes: Barra de Guia, de
navegação, de menu, de favoritos, e de status. Fique esperto no item Barra de Favoritos, que é a
ferramenta utilizada pelo usuário, a fim de salvar o endereço dos seus sites preferidos.
Continuando os estudos sobre os programas de navegação na internet mais conhecidos,

entraremos nas Funcionalidades Comuns.
O Histórico, funcionalidade responsável por permitir que o usuário veja os sites que ele visitou
anteriormente, é item explorado em provas. Atente-se para o seguinte: não é possível ver os sites
visitados na hipótese de utilização da guia ou janela de navegação privada


Trilha 05
Fique atento aos atalhos:

CTRL + H – Visualiza as páginas acessadas no navegador.
CTRL+SHIFT+DEL: Deleta histórico de navegação.
Já a Navegação Privativa é, certamente, o item mais importante das funcionalidades comuns. Ao

fazer os exercícios, você vai notar o quanto esse assunto é abordado pelas bancas. Portanto, leia-
o com bastante atenção. Além disso, é fundamental que você decore os atalhos relacionados à
Navegação Privativa em todos os navegadores. Para auxiliá-lo, segue abaixo:
CTRL+SHIFT+P: Abre uma janela de navegação privativa (Firefox e IE)

CTRL+SHIFT+N: Abre uma janela de navegação privativa (Chrome)
Entenda bem a diferença entre cookies (pequenos arquivos de textos capazes de armazenar
informações básicas sobre o visitante de um site na internet) e cache (dispositivo de acesso que
funciona mais rápido que a Memória RAM).
Mais dois atalhos importantes são:

CTRL + P – Imprimir uma página web.
F11 – Coloca o navegador em Modo Tela Cheia.
Além disso, saiba que os filtros Antimalwares detectam sites de phishing e protegem contra
download e instalação de software.
Continuando os estudos sobre os Programas de Navegação na internet.
Nós vamos manter a estratégia de ir executando os comandos à medida que forem apresentados.
Para o tópico da Internet Explorer (IE), não tente decorar todos as funcionalidades que estão em
determinado menu. Saiba que o IE pode ser configurado por meio das Opções da Internet. Em
seguida, há uma lista de atalhos importantíssimos, os mais recorrentes além dos citados na tarefa
anterior são:
F1=> ajuda
CTRL + F => localizar
CTRL + J => exibir download
CTRL + R ou F5 => atualizar
CTRL + N => nova janela
CTRL + T => nova guia
CTRL + W => fechar guia atual


Trilha 05
No Navegador Google Chrome especificamente, da mesma forma que foi colocado para o
Internet Explorer, não tente decorar todos as funcionalidades que estão em determinado menu.
É importante entender a configuração por URL: chrome://settings. Em seguida, tem uma lista de
atalhos importantíssimos, os mais recorrentes além dos citados na tarefa anterior e comuns são:
CTRL + + => aumenta o zoom

CTRL + L ou F6 => seleciona endereço ativo no navegador
O navegador Firefox, da mesma forma que anteriormente o foco será nos atalhos, o mais
recorrente além dos citados na tarefa anterior e comuns é:
CTRL + H => histórico
O navegador Edge, da mesma forma que anteriormente o foco será nos atalhos, o mais recorrente
além dos citados na tarefa anterior e comuns é:
CTRL + E => abrir consulta de pesquisa na barra de endereço.


Trilha 05
TAREFA 110
Direito Administrativo
Revisão Geral 1.
Agora é hora de fazer uma grande revisão de todo o conteúdo estudado, de preferência pelo seu
próprio material de revisão (caso tenha). Se não tiver ou para complementá-lo, você pode usar o
Bizu Estratégico.
Não deixe de resolver também as questões indicadas nele! Aproveite e volte nos pontos que
continuar tendo dúvida e refaça as questões que assinalou como erradas durante o estudo da
teoria! Muita atenção nos comentários do professor!
Agora é a hora de ficar craque!


Trilha 05
TAREFA 111
Contabilidade de Custos
Resolução de questões da Aula 02.
Nesta tarefa vamos resolver questões do PDF.
Para esta tarefa quero que você:
1. Faça todas as questões da CEBRASPE apresentadas ao final do PDF.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante
para futuras revisões.
2. Marque as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas.


Trilha 05
TAREFA 112
Legislação Tributária Municipal
Estudo da aula 01 - Resolução de todas questões propostas em aula.
Iniciaremos a resolução das questões. Resolva todas as questões propostas em aula que você
errou ou ainda não fez. Você pode resolvê-las lendo os comentários das questões APÓS a
resolução de cada uma delas, ou fazer as questões sem comentários e ver apenas os comentários
dos exercícios que errou ou teve dificuldade.
Algumas diretrizes para a resolução de questões:
Não revise seu material antes de iniciar as questões. A ideia é fazer um teste de memória e ver
como, efetivamente, você absorveu o conteúdo estudado. Lembre-se que na prova você não tem
capacidade de dar uma “olhadinha” logo antes da prova, já que são inúmeros assuntos.
De acordo com seus erros e dificuldades, grife os assuntos na aula estudada. Da mesma maneira,
se você vir que algum artigo ou conteúdo foi cobrado diversas vezes, grife-o.
Anote TODAS as questões que errou E aquelas em que teve dificuldades para posterior revisão.
Após o término das questões, leia o resumo que se encontra ao fim da aula, ou, caso você tenha
grifos próprios, leia-os e tente internalizar os assuntos que não teve oportunidade de memorizar
anteriormente.
No fim de seu estudo, releia os itens em que encontrou dificuldades.


Trilha 05
TAREFA 113
Noções de Administração e Gestão Fiscal
Link: http://questo.es/ald2vn
Daremos continuidade ao estudo de nossa disciplina tratando do tema DESPESA PÚBLICA NA

LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL.
Iniciaremos o assunto tratando da geração da despesa. É muito importante saber do que o

aumento de despesa em virtude de ações governamentais deverá ser acompanhado. Leia,
também, os conceitos de despesa adequada com a LOA e despesa compatível com PPA e LDO
para entender melhor o assunto.
O primeiro quadro esquematizado traz muitas informações relevantes. Destaque-o em seu

material.
Em seguida, decore a definição de despesa obrigatória de caráter continuado.
O quadro esquematizado sobre despesa obrigatória de caráter continuado deve ser lido com
atenção para fixar o conceito e revisar as definições das categorias econômicas da despesa.
Leia com atenção as exigências para criação ou aumento das despesas obrigatórias de
caráter continuado. Repare que são mais rígidas que o normal.
O quadro esquematizado apresentado pelo professor sintetiza as informações oriundas desses

dois parágrafos. Destaque-o em seu material.
Quanto às despesas de pessoal, saiba que são sempre despesas correntes. Leia com atenção o
quadro “ESTA É DIFÍCIL” sobre despesa total com pessoal. Logo depois, o professor apresenta
um quadro esquematizado a respeito que facilita a fixação do conceito.
Atenção ao fato de despesas indenizatórias não serem computadas no cálculo percentual

de despesas com pessoal.
O quadro “FIQUE ATENTO” apresentado logo na sequência da aula é bastante importante e deve
ser bem entendido. O professor oferece um exemplo logo abaixo dele para elucidar o que não é
computado como despesa de pessoal.


Trilha 05
Em relação aos limites para despesa com pessoal, é de suma importância saber que levam em
consideração percentuais sobre a receita corrente líquida e que são apurados pelo mês em
referência e os 11 imediatamente anteriores, adotando-se o regime de competência. Decore
os percentuais relativos a cada ente da federação! Isso é alvo frequente de questões de prova.
Leia com bastante atenção quais despesas não serão computadas no limite total.
O quadro esquematizado sintetiza bem tais despesas não computadas.
Leia objetivando decorar a repartição percentual dos limites globais que, dentro de cada ente da
federação (U, E, M), pertencerão a cada poder (legislativo, judiciário e executivo). Os quadros
esquematizados que o professor traz são bem interessantes para lhe ajudar a decorar os valores.
Caso não consiga decorar agora fique tranquilo(a). Haverá revisões e exercícios que propiciarão
isso.
Leia de forma expedita a observação sobre a diferença entre tribunal de contas do município e
tribunal de contas dos municípios e as peculiaridades de cada um, para conhecimento.
Atenção à jurisprudência trazida pelo professor! Descumprimento de limites por órgãos de

outros Poderes não pode trazer consequências danosas ao Executivo! Isso já foi cobrado em
provas anteriores!
Daremos continuidade à aula com o dispositivo constitucional reproduzido, que trata sobre a
proibição de os entes da federação excederem o limite de despesa com pessoal ativo e inativo,
que deve ser prevista em lei complementar. Conforme estudamos, é a LRF essa lei complementar.
Leia o quadro trazido pelo professor que trata de tal dispositivo constitucional e destaque o
parágrafo 2º.
Leia o parágrafo 1º do mesmo artigo da CF/88 reproduzido no material que trata sobre as
condições para aumento da despesa com pessoal.
Destaque em seu material o quadro esquematizado e o quadro “PRESTE ATENÇÃO” que tratam
sobre atos que serão considerados nulos de pleno direito caso não atendam determinadas
condições para aumentar despesa com pessoal.
Decore que a verificação do cumprimento dos limites para despesas com pessoal será
quadrimestral, através do relatório de gestão fiscal.
É de suma importância decorar os percentuais de cada um dos 3 tipos de limites de
despesa total com pessoal (de alerta, prudencial e ultrapassado), bem como que é da
competência dos tribunais de contas verificarem os cálculos e alertarem os órgãos quando
ultrapassarem o primeiro.
Leia com atenção quais são as vedações para o Poder ou órgão que excederem o limite prudencial.
Destaque o quadro esquematizado sobre limite prudencial que sintetiza bem as vedações.


Trilha 05
Quanto ao limite ultrapassado, tenha bastante atenção aos aspectos numéricos do trecho “o
percentual excedente terá de ser eliminado nos dois quadrimestres seguintes, sendo pelo menos
um terço no primeiro”.
Saiba quais são as providências que deverão ser tomadas pelos entes da federação para
eliminar o percentual excedente ao limite ultrapassado, que estão sintetizados no quadro
esquematizado pelo professor.
Bastante atenção ao quadro que esquematiza as consequências ao ente que não alcançar a
redução no prazo estabelecido.
Leia as exceções aos prazos para redução das despesas com pessoal e as releia no quadro
esquematizado para fixá-las.
Muita atenção à novidade trazida pelo professor sobre a não aplicação das restrições a município
que atenda a determinadas condições. As bancas adoram explorar novidades. Recomendo que
destaque em seu material o quadro esquematizado sobre o tema.
Passamos agora para as “despesas com a seguridade social”. Leia com atenção as informações
trazidas a respeito pois costumam ser cobradas em provas e destaque em seu material o quadro
esquematizado que as sintetiza.


Trilha 05
TAREFA 114
Direito Constitucional
Revisão da aula 09; e resolução de questões.
Nesta aula estudará o Poder Judiciário, assunto bem importante para sua prova.
*Atenção às mudanças provocadas pela emenda constitucional n° 122/22, aquela que elevou
para setenta anos a idade máxima para a escolha e nomeação de membros do Supremo Tribunal
Federal, do Superior Tribunal de Justiça, dos Tribunais Regionais Federais, do Tribunal Superior
do Trabalho, dos Tribunais Regionais do Trabalho, do Tribunal de Contas da União e dos Ministros
civis do Superior Tribunal Militar.
Nestas primeiras páginas são expostas as características do Poder Judiciário como um todo. É
válido lembrar que este só existe nos âmbitos Federal e Estadual. É importante analisar as
características da jurisdição, principalmente o fato de que o Judiciário só age se provocado e
apenas ele é competente para decidir em caráter definitivo, já que o Brasil adota o sistema
inglês de jurisdição. Veja que o Judiciário tem dois papeis principais, o de garantir a oferta dos
direitos sociais e o de realizar o controle de constitucionalidade.
No art. 92 foram enumerados os órgãos deste Poder, cuja relação hierárquica pode ser mais bem
visualizada no organograma previsto no item Estrutura do Poder Judiciário.
O item 3 – As Garantias do Poder Judiciário é bem importante. São dois tipos, institucionais e
funcionais. Sobre as primeiras, é essencial conhecer como se manifesta a autonomia
organizacional, administrativa e financeira deste poder. Além disso, observe as matérias sobre as
quais o STF, Tribunais Superiores e Tribunais de Justiça poderão propor projeto de lei ao
Legislativo. Já as garantias funcionais, que são próprias dos magistrados e frequentes em provas,
dividem-se em vitaliciedade, inamovibilidade e irredutibilidade dos subsídios. Observe que
elas não são absolutas, já que, por exemplo, poderão perder o cargo por sentença transitada em
julgado ou por decisão do Tribunal durante o estágio probatório, pode ser removido por interesse
público e a proteção dos subsídios se limita ao valor nominal.
Por fim, temos o item “4 – Vedações aos Magistrados”, que também requer certo cuidado. Veja
detalhes de cada uma das 5 vedações.
O Estatuto da Magistratura depende de lei complementar de iniciativa do STF. Como ainda não
foi editada, é definido por uma lei anterior à CF/88. É preciso prestar atenção às especificidades
para ingresso na carreira, como o concurso público de provas e títulos e o prévio exercício de,
pelo menos, 3 anos de atividade jurídica que, cabe lembrar, devem ser comprovados no ato da
inscrição no concurso. Conheça os requisitos a serem cumpridos para que o magistrado seja


Trilha 05
promovido na carreira e sobre sua estrutura remuneratória, cujo teto, que inclusive é aplicável a
toda Administração Pública, é o subsídio dos ministros do STF.
O Estatuto também trata das sanções aplicadas aos magistrados, que são remoção,
disponibilidade e aposentadoria compulsória. No inciso XI do art. 93 há autorização para que
seja instaurado um órgão especial em tribunais com mais de 25 membros para responder pelas
atividades administrativas e jurisdicionais. Ademais, lembre-se que o “quinto constitucional”,
parte das vagas destinadas a membros do Ministério Público e da Advocacia, é aplicável aos
Tribunais Regionais Federais (TRF’s), Tribunais de Justiça (TJ’s) e, fruto de emenda constitucional,
ao Tribunal Superior do Trabalho (TST) e aos Tribunais Regionais do Trabalho (TRT’s).
O Conselho Nacional de Justiça, dentre os órgãos do Poder Judiciário, é o mais presente em

provas. Antes, leia, rapidamente o art. 103-B. Este é um órgão de controle interno do Judiciário,
que tem como função controlar a atuação administrativa e financeira e o cumprimento dos deveres
funcionais dos juízes. É um órgão administrativo, não exerce função jurisdicional, além disso
é nacional, ou seja, controla a atuação da Justiça Federal e Estadual. Leia sobre qual é a
composição do órgão, como são admitidos e que seu presidente é o Presidente do STF e, em suas
ausências, será substituído pelo Vice-Presidente do STF, embora esse último não integre o CNJ.
É importante decorar que o STF, por ser o órgão de cúpula do Poder Judiciário, não se submete
ao controle do CNJ. É importante compreender suas competências, dispostas no § 4º do art. 103-
B.
O Supremo Tribunal Federal é o órgão máximo do Poder Judiciário. Dentre suas competências
originárias é interessante que entenda sobre a capacidade de realizar o controle concentrado-
abstrato de constitucionalidade; quais autoridades são julgadas por ele em caso de infrações
penais comuns e em crimes de responsabilidade; veja quando será ele o órgão competente para
julgar os remédios constitucionais; e sua atribuição de julgar os conflitos de competência que
envolvam o STJ e Tribunais Superiores. Há as outras competências, as recursais, em que interpõe
recurso ao STF sobre decisão de outro Tribunal. Dentre estas é interessante ver quando o STF
julgará recurso de algum remédio constitucional, quando decidirá sobre alguma “controvérsia
constitucional” e entender os requisitos a serem atendidos para que julgue recurso extraordinário.
Sobre o Superior Tribunal de Justiça observe a esquematização de sua composição. O STJ

também possui competências originárias e recursais. Dentre as primeiras, saiba as autoridades que
são julgadas pelo STJ em caso de crimes comuns e de responsabilidade; quando este órgão irá
julgar remédios constitucionais, e que é ele que homologa sentenças estrangeiras e concede
exequatur às cartas rogatórias. Há também a competência recursal, como de decisão denegatória
em habeas corpus ou mandado de segurança proferida por TRF ou TJ. O STJ tem, também,
atribuição de julgar recurso especial, atendidos determinados requisitos.
No âmbito da Justiça Federal temos os Tribunais Regionais Federais e os Juízes Federais. É

preciso saber a composição de cada um deles, bem como as competências.


Trilha 05
Os três próximos são classificados como Justiça Especial, são eles: Justiça do Trabalho, que
abrange Tribunal Superior do Trabalho (TST), Tribunais Regionais do Trabalho (TRT) e juízes do
Trabalho; Justiça Eleitoral, composta por Tribunal Superior Eleitoral, Tribunais Regionais Eleitorais,
Juízes Eleitorais e Juntas Eleitorais; e Justiça Militar. Para eles é preciso ter uma ideia geral sobre
a composição, forma e requisitos de admissão dos membros e atente-se àqueles aos quais se
aplica o quinto constitucional.
Sobre Tribunais e Juízes do Estado, saiba que cabe a cada Estado a organização de sua Justiça,
mas cujas competências são definidas na Constituição Federal.
Para finalizar, sobre Precatórios, é importante que você entenda o seu conceito: títulos judiciais
que comprovam uma dívida que o Poder Público tem com um particular; e os dois procedimentos
distintos para a execução contra a Fazenda Pública: Execução de título judicial e extrajudicial.
Atenção à SV n.º 17 e às duas possibilidades diferentes de sequestro de verba pública (caso a
Fazenda Pública não efetue o pagamento de créditos inscritos em precatórios)
Saiba que, os precatórios podem ter natureza alimentícia ou não; os precatórios de natureza
alimentícia serão pagos com preferência sobre os demais débitos da Fazenda Pública; e ainda,
que dentre eles, alguns usufruem de “superpreferência”
No item “Requisições de pequeno valor (RPV)”, observe que estas se assemelham aos
precatórios, entretanto, consistem em débitos de pequena monta. Lei de cada ente federativo
poderá definir o que se considera como “pequeno valor” e, na sua ausência, deve-se observar a
regra de transição prevista no art. 87, ADCT
Memorize que a compensação de precatórios com débitos tributários é inconstitucional
Para os próximos itens: Utilização dos precatórios para aquisição de imóveis públicos; Cessão de
precatórios a terceiros e Regime especial para pagamento de precatórios, uma leitura atenta é o
suficiente
Por último, veja que o STF considera o regime dos precatórios aplicável às sociedades de
economia mista. Mas muita atenção aqui, apenas as prestadoras de serviço público próprio
do Estado e de natureza não concorrencial.
Resolva as questões múltiplas de 3 (3, 6, 9, 12...).
Além delas, para complementar seus estudos, selecionamos questões no Estratégia Questões:
Link: http://questo.es/rlxyjq


Trilha 05
TAREFA 115
Direito Tributário
Revisão da aula 04 (toda a teoria).
Nesta tarefa, você vai revisar os assuntos relacionados aos impostos de competência dos
Estados e do DF.
Tenha atenção aos seguintes pontos:
Os Estados somente possuem competência para instituir três impostos, quais sejam: imposto
sobre transmissão causa mortis e doação, de quaisquer bens ou direitos (ITCMD ou ITCD); imposto
sobre operações relativas à circulação de mercadorias e sobre prestações de serviços de
transporte interestadual e intermunicipal e de comunicação, ainda que as operações e as
prestações se iniciem no exterior (ICMS); e imposto sobre propriedade de veículos automotores
(IPVA).
O ICMS deve ser não cumulativo e pode ser seletivo. O IPI deve ser não cumulativo e deve ser
seletivo.
A energia elétrica é mercadoria, para fins de incidência de ICMS.
Súmula STF 573 - Não constitui fato gerador do imposto de circulação de mercadorias a saída
física de máquinas, utensílios e implementos a título de comodato.
Súmula STJ 166 - Não constitui fato gerador do ICMS o simples deslocamento de mercadoria de
um para outro estabelecimento do mesmo contribuinte.
Em relação aos transportes intramunicipais ou inframunicipais (dentro do próprio município), incide

ISS!
Súmula Vinculante 48 - Na entrada de mercadoria importada do exterior, é legítima a cobrança do

ICMS por ocasião do desembaraço aduaneiro.
Em relação ao ICMS:
Em relação às operações interestaduais, é muito importante você entender o seguinte:


Trilha 05
Quanto às alíquotas internas:
Apenas se sujeitam ao ICMS monofásico os combustíveis e lubrificantes, definidos em lei

complementar.
Atenção!!! Decore o art. 155, § 2º, XII, que define o papel da lei complementar em relação ao
ICMS!!!
Em primeiro lugar, entenda que o legislador constituinte somente reservou a lei complementar
temas que possam gerar conflitos entre os Estados. São eles:
1) Contribuintes do imposto;
2) Substituição Tributária;
3) Regime de compensação do imposto (créditos e débitos);
4) Manutenção de crédito (créditos e débitos);
5)Definição do estabelecimento responsável, o local das operações relativas à circulação de

mercadorias e das prestações de serviços.


Trilha 05
Além disso, também ficou a cargo de lei complementar definir situações peculiares do ICMS:
1) Regular a forma como as isenções, incentivos e benefícios fiscais serão concedidos e revogados
(convênios entre os Estados);
2) Definição dos combustíveis e lubrificantes sujeitos ao ICMS-Combustíveis;
3) Exclusão da incidência do ICMS sobre operações de exportação.
A concessão de crédito presumido também deve ser deliberada por meio de convênios.
O ICMS é lançado por homologação.
Súmula Vinculante 32 - O ICMS não incide sobre a alienação de salvados de sinistro pelas
seguradoras.
Súmula STF 662 - É legítima a incidência do ICMS na comercialização de exemplares de obras

cinematográficas, gravados em fitas de videocassete.
O ICMS incide sobre a demanda de potência efetivamente utilizada! Cuidado com as palavras
“potencialmente” e “disponibilizada”! Não há incidência nesses casos.
Súmula STJ 237 - Nas operações com cartão de crédito, os encargos relativos ao financiamento
não são considerados no cálculo do ICMS.
O ICMS incide sobre tarifa de assinatura básica mensal no serviço de telefonia,

independentemente da franquia de minutos concedida ou não ao usuário.
Leasing realizado dentro do país (sem importação): não incide ICMS, a não ser quando da venda
do bem ao arrendatário.
Leasing internacional: não incide ICMS, salvo se houver antecipação da opção de compra.
Leasing internacional de aeronaves: não incide ICMS (porque, na prática, não ocorre a
transferência do bem).


Trilha 05
Em relação ao ITCMD:


Trilha 05
O ITCMD não incide sobre transmissões originárias (em que não há relação jurídica de transmissão
a outra pessoa). Exemplo: Usucapião.
O STF entende que o ITCMD pode ser tributado com base em alíquotas progressivas, por ser
possível graduá-lo conforme a capacidade contributiva de cada um.
A majoração de alíquotas do IPVA sujeita-se ao princípio da noventena e anterioridade.
O STF já decidiu que o IPVA não incide sobre embarcações e aeronaves.
Pode haver alíquotas diferenciadas em função do tipo e utilização, mas não para veículos
importados e nacionais.
Para finalizar, faça a leitura da lei seca e da jurisprudência indicadas na aula e resolva as seguintes
questões do PDF:
ICMS: 01 a 12, 17.


Trilha 05
ITCMD: 33 a 35.
IPVA: 38 e 39.
Sugiro que você sempre as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar
o gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar
do conteúdo. Depois, leia os comentários do professor, grife o que julgar importante e marque as
questões que errar para futuras revisões.


Trilha 05
TAREFA 116
Contabilidade
Link: http://questo.es/ysra45
Inicialmente, compreenda que as contas presentes no passivo circulante e não circulante possuem
a mesma classificação, sendo diferenciadas de acordo com o prazo de pagamento da obrigação.
Perceba que os casos de empréstimo de curto prazo no Passivo não Circulante e de longo
prazo no Passivo Circulante são atípicos no registro de lançamento. Assim, atente para os
requisitos necessários para que ocorra esses casos, visto que são exceções.
Em relação à conta resultado de exercícios futuros, saiba que este grupo foi extinto e que, em
seu lugar, deve ser usada a conta receitas diferidas, que fica no passivo não circulante.
Perceba que nessa conta são escrituradas receitas a vencer (regime de competência) em que não
há possibilidade de reversão ao credor. O exemplo de receita de aluguel exemplifica de forma
objetiva tal lançamento.
Revise o conceito de exercício social e ciclo operacional de uma empresa. Atente para o fato
que se o ciclo operacional tiver duração maior que o exercício social, a classificação das obrigações
terá por base o prazo do ciclo operacional.
Em seguida, adentramos num tópico importantíssimo: PROVISÃO, PASSIVO CONTINGENTE e

ATIVO CONTINGENTE. Primeiramente, saiba que apesar desses recursos serem tratados de forma
conjunta, cada um deles possui característica distintas entre si, as quais deverão ser assimiladas na
leitura da aula.
Perceba que PROVISÃO é um PASSIVO de prazo ou de valor incertos. Além disso é uma
obrigação presente e provável, característica essa que a diferencia do PASSIVO CONTINGENTE
(obrigação presente possível ou remota).


Trilha 05
Atente para o fato de a provisão ser contabilizada no passivo, enquanto o passivo contingente
não é contabilizado, sendo no máximo divulgado em Nota Explicativa. Assim, assimile o
esquema:
Em relação ao ATIVO CONTINGENTE, compreender o seu conceito é fundamental: ativo possível

que resulta de eventos passados e cuja existência será confirmada apenas pela ocorrência ou não
de um ou mais eventos futuros incertos não totalmente sob controle da entidade.
Em suma, o ATIVO CONTINGENTE não é contabilizado como ativo, visto que somente ativo
provável e certo é reconhecido como ativo.
Em seguida, entenda que as provisões devem ser reavaliadas em cada data de balanço e
ajustadas para refletir a melhor estimativa corrente, isso porque a provisão é derivada de um
passivo de valor/prazo incerto à época.
E, caso não seja mais provável a saída de recurso para liquidar a obrigação, a provisão deve ser
revertida. O exercício do professor exemplifica o lançamento.
Adiante no tópico Folha de pagamento é importante relembrar que apesar de alguns encargos
serem recolhidos pela empresa, alguns são despesas do empregador e outros, deduções ao
empregado.


Trilha 05
Em relação ao INSS, vale destacar que há dois tipos de recolhimento: INSS a cargo do
trabalhador (retido do funcionário) e o INSS patronal (despesa da empresa).
O FGTS é encargo da empresa, ou seja, é computada como despesa no resultado do exercício.
Em seguida, será comentado, de forma objetiva, a provisão férias e provisão do 13 salário.
Ambas as provisões são despesas contabilizados no resultado da empresa.


Trilha 05
TAREFA 117
Fluência de Dados
Resolução de 30 questões da aula 02.
Vamos treinar um pouco mais os assuntos estudados e revisados da aula, mas antes vamos dar
uma nova olhada na matéria. Dessa vez vamos fazer a leitura do tópico Resumo.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 16 a 45 do seu PDF.
Leia a correção das que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que
poucos exercícios sejam selecionados.


Trilha 05
TAREFA 118
Direito Civil
Treino de Direito Civil aula 04; e resolução de 30 questões no SQ.
Para consolidar a aprendizagem dos assuntos estudados em Direito Civil, resolva essa bateria de
questões no SQ:
Link: http://questo.es/wsv1mn
Procure resolver as questões de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale para você
mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia
os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. Se possível,
aproveite para revisar também o conteúdo pelo Passo Estratégico! Essa é uma excelente
ferramenta para seus estudos! Aproveite!
Caso esteja há muito tempo sem estudar o assunto, seguem algumas dicas de estudos:
Aula relativa ao estudo dos Fatos e Negócios Jurídicos. É uma aula um pouco mais densa em
conceitos então não perca tempo e faça o seu estudo pelo material simplificado e disponibilizado
na Área do aluno.
Inicie o estudo na leitura do item “Fatos e Atos Jurídicos” e leia até o fim do item “Condição,
termo e Encargo”. Em seguida, faça a leitura dos arts. 104 a 120 do Código Civil com enfoque na
leitura do art. 104, inciso II c/c art. 166, inciso II do Código Civil.
Prosseguindo no item “Defeitos do Negócio Jurídico” faça apenas a leitura rápida de todo item
(Defeitos dos Negócios Jurídicos).
Sobre Erro e Dolo, saiba a diferença entre eles. As exceções à regra de ser o dolo emanado por
outro contratante, presentes nos arts. 148 e 149, são muito importantes.
O assunto Invalidade é o bastante cobrado dentro do tema Negócios Jurídicos e merece mais
atenção.
Dentro do tema, importante saber especialmente o que segue:
– Simulação tem importância muito alta. Leia o art. 167 do Código Civil. Importante saber que não
há necessidade de comprovação de prejuízo para que se caracterize a simulação, e;


Trilha 05
– Anulabilidade dos Negócios Jurídicos trata da Nulidade Relativa. Desde o início já é importante
ler esta porção da aula gravando as principais diferenças em relação à Nulidade Absoluta, então
estude este novo tópico sempre fazendo a comparação mental com o instituto da Nulidade
Absoluta.


Trilha 05
TAREFA 119
Direito Administrativo
Revisão Geral 2; resolução de exercícios no SQ.
Link: http://questo.es/456hhj
Nessa tarefa, resolva as questões do simulado do link acima. Leia o comentário do professor
sempre que houver dúvidas sobre a justificativa do quesito. Procure compreender bem os
aspectos teóricos das justificativas e, se necessário, recorra aos PDFs para melhor entendimento.


Trilha 05
TAREFA 120
Auditoria
Estudo da aula 04 até a lista de questões e resolução de 09 questões propostas na aula.
Você deve fazer uma leitura rápida da parte – Motivação da Aula. Tente responder mentalmente
os questionamentos iniciais sobre temas correlatos à documentação de auditoria e planejamento
de auditoria.
As bancas adoram cobrar várias dessas perguntas. Caso não saiba o significado delas, não se
preocupe, pois todas estão respondidas na sessão “Respostas das questões subjetivas”.
Continue lendo a aula, mas não deixe de memorizar tópicos recorrentes, quais sejam: as definições
dispostas no item 5 da NBC TA 530, que estão expressas na aula.
Destacamos a importância da memorização do tópico mais recorrente “O nível de risco de

amostragem que o auditor está disposto a aceitar afeta a tamanha da amostra exigida. Quanto
menor o risco que o auditor está disposto a aceitar, maior deve ser o tamanho da amostra.”. As
bancas cobram demais isso!
Recomendamos a memorização dos mapas mentais e esquemas dispostos nessa parte da aula, em
especial, os três apêndices – 1,2/3 e 4 - da norma supracitada. Chamamos à sua atenção para
memorização do apêndice 2/3, que trata da relação que existe entre o tamanho da amostra e
vários fatores.
Outro tópico recorrente são os métodos de seleção da amostra.
Atenção especial ao tópico - Amostragem segundo a NBC T 11.11. Como não há um padrão de
como pode vir na sua prova, recomendamos várias leituras desse tópico.
Estude as questões comentadas durante a aula (estão na sequência da aula sem numeração).
Como forma de aumentar o seu entendimento da matéria, procure ler e MEMORIZAR os mapas
mentais e esquemas apresentados no último tópico desta aula, bem como as respostas das
questões subjetivas.
Faça as questões sem comentários 1 a 35. Anote o gabarito, e reveja os comentários somente das
que você errou e das que você teve dúvidas.
Atenção especial às questões de 1 a 35 da CESPE.


Trilha 05
TAREFA 121
Administração Geral
Resolução de questões do SQ; e revisão da aula 05.
Por ser uma trilha pós-edital, a orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta
aula utilizando a bateria de questões a seguir no Sistema de Questões do Estratégia:
Link: http://questo.es/umj9fl
Abaixo, deixamos algumas dicas para quem está há muito tempo sem ver o assunto.
Aluno, vamos dar início ao estudo do tema é liderança. O assunto faz parte do processo
administrativo Direção, sendo muito cobrado em provas.
De plano, observe as acepções para a palavra direção, no esquema. É importante ainda você saber
como é a visão da direção ao longo dos níveis organizacionais, pois em cada um temos visões
diferentes.
Adentramos na liderança, literalmente. O principal é você saber que se trata “da capacidade de
influenciar pessoas”. Saiba diferenciar a liderança da chefia (observe os destaques dados pelo
professor no texto) e tenha atenção ao quadro aos quadros apresentados pelo professor
Sobre os poderes, basta você saber o quadro trazido. Em seguida, adentramos no tema principal
da aula, os estilos de liderança. Você deve saber primeiro que as teorias da liderança podem ser
agrupadas em 03 diferentes abordagens:
- Teoria de traços de personalidade (Teoria de Traços): O foco está nos traços (características)
pessoais do líder. Isto é, as características inatas de personalidade que o líder possui.
- Teorias dos estilos de liderança (Teorias Comportamentais): Essas teorias analisam os estilos do
líder e as suas maneiras de se comportar.
- Teorias Situacionais (Teorias Contingenciais): Tratam-se das teorias que levam em consideração
os fatores ambientais, ou seja, de que forma o líder se adapta às diversas situações.
O que precisamos guardar sobre cada teoria encontra-se abaixo:
1) Traços: os líderes possuem características inatas, a pessoa nasce líder, não há como aprender a
ser líder. Seria possível identificar essas características e mapeá-las. Esses aspectos não garantem
que a pessoa será bem sucedida na liderança, apenas facilitam. Por fim, saiba as limitações.


Trilha 05
2) Estilos: buscam compreender quais comportamentos que os líderes adotam quando as

situações o exigem. A liderança pode ser aprendida. Aqui, precisamos saber diferenciar as
lideranças autocráticas x democráticas x liberal.
Prosseguindo, estudos da universidade de Ohio identificaram duas categorias de liderança (as

quais seriam as responsáveis por grande parte dos comportamentos dos líderes): estrutura de
iniciação e consideração. Há um quadro que resume bem o tema. Da mesma forma, saiba os
estudos da Universidade de Michigan, ok?Sobre os estilos de Likert, o professor também fez um
resumo, você precisa decorá-lo.
Quanto à teoria da Gride Gerencial de Blake e Mouton, é importante saber, além das cinco
posições chaves, a numeração que cada estilo remete na escala.
Em relação às teorias contingenciais (ou situacionais), observe que são teorias que também
analisam o comportamento do líder. Contudo, as Teorias Situacionais defendem que o líder deve
levar em consideração as condições do ambiente, as características dos liderados, o contexto
organizacional, e até mesmo as suas “próprias” características (características do líder) para, então,
decidir qual a melhor maneira de agir em cada situação que for apresentada. Você deve saber as
seguintes características de cada uma:
1) Fiedler: o desempenho do grupo depende de dois fatores: estilo do líder e grau de controle
que a situação proporciona ao líder. Temos o líder orientado para tarefas e o para
relacionamentos. Temos ainda 3 graus de controle associados, os quais, trabalhados com os estilos
poderão identificar o melhor estilo de liderança, atente-se às conclusões da teoria.
2) Recurso Cognitivo de Fidler: em situações complexas o líder mais inteligente tem melhor
desempenho. Em situações de estresse, o líder com mais experiência tem melhor desempenho.
3) Caminho meta: dos quatro tipos de liderança da teoria do caminho-meta de House, o que você
deve saber é a atitude adotada pelo líder em cada tipo. Perceba a diferença na maneira de agir
de um líder apoiador em contraponto com os outros três tipos de liderança (diretiva; participativa;
e orientada para resultados). Geralmente, as questões de prova vão contar uma situação e exigir
a identificação do tipo de liderança.
4) Situacional de Hersey e Blanchard: tem como destaque a maturidade do liderado. Nessa teoria,
é muito importante decorar os quatro níveis de maturidade que um funcionário poderá ter em
uma determinada tarefa. O quadro esquematizando resume os comportamentos esperados do
líder em função da maturidade do funcionário para uma dada tarefa.
Para as teorias 3D de Reddin e o continuum de liderança uma rápida leitura de reconhecimento já

é suficiente.
Como último tópico importante, temos as novas teorias. Aqui há muita cobrança.O esquema ao
final desse tópico descreve as principais características que diferenciam uma liderança transacional


Trilha 05
de uma liderança transformacional. A cobrança desses dois conceitos em questões anteriores é

alta, sendo que a banca os mistura com pegadinhas escorregadias! Esteja sempre atento para não
confundir.
Por fim, os últimos tópicos não oferecem maiores dificuldades. De forma que uma rápida leitura
de reconhecimento já é suficiente.
Para treinar, resolva as questões: 35 a 50 e 58 a 60.


Trilha 05
TAREFA 122
Direito Tributário
Revisão e resolução de questões da aula 04 no SQ.
Para consolidar os assuntos estudados, resolva essa bateria de questões no SQ:

http://questo.es/m68l5i
Estude as explicações das questões que errar ou tiver quaisquer dúvidas, anotando seu número
para refazê-las posteriormente. Se possível, refaça as questões que você tiver marcado
como erradas durante as tarefas de teoria e resolução de questões. Atenção: as questões que
você continuar errando merecem ser anotadas ou resumidas para direcionar estudos futuros.
Caso julgue necessário, faça grifos na teoria da aula e na legislação correspondente, com base nos
comentários do professor.


Trilha 05
TAREFA 123
Raciocínio Lógico
Estudo das aulas 05 (Conjuntos), 06 (Conjuntos Numéricos) e 07 (Operações Básicas;

Potenciação e Radiciação e Problemas); e resolução de 16 exercícios.
A aula 05 é bem interessante, trazendo os principais pontos cobrados em provas sobre Conjuntos.
Inicialmente, destacamos que este assunto possui historicamente boa cobrança em provas de
Concursos Públicos, e por isso deve ser estudado com atenção.
Para essa tarefa, indico que você passe o olho desde o início da teoria, mas o foco total deve ser
no tópico 3, que aborda o número de elementos de um conjunto. Essa parte é a mais cobrada em
provas.
É fundamental lembrar que para se obter o total de termos entre dois conjuntos, deve-se somar a
quantidade de termos de cada um deles, e subtrair a quantidade de termos pertencentes aos dois
conjuntos ao mesmo tempo (intersecção), de forma a não cometer o equívoco de considerar estes
termos de forma duplicada.
Este mesmo conceito pode ser expandido e levado para a união de três conjuntos, conforme a
fórmula abaixo:
Refaça os exemplos que o professor mostrar nesse tópico.
Vamos ver agora a aula 06 (Conjuntos Numéricos).
Começando pelos Números Naturais (N), é importante lembrar que fazem parte deste grupo
apenas os números inteiros positivos (incluindo o número zero). Tenha de forma bem clara os
conceitos de “Sucessor”, “Antecessor” e de “números Consecutivos”.
Já os Números Inteiros (Z), também admitem os números negativos. Para prova, é importante
conhecer as simbologias de Z, abaixo:


Trilha 05
Os números Racionais (Q), compreendem um conjunto de números ainda mais amplo, em que
aparecem os números decimais, as frações, as dízimas periódicas, além dos números inteiros.
Já os números Irracionais (I), são aqueles que, ao contrário dos Racionais, não podem ser obtidos
da divisão de dois inteiros e são formados por uma sequência infinita de algarismos. Tratam-se,
portanto, de dízimas não periódicas, ou seja, números decimais com infinitas casas decimais que
não se repetem.
E por último, o conjunto dos números Reais (R), é o conjunto mais amplo até agora, formado pela
união dos números Racionais e Irracionais. Assim, o conjunto dos números Reais engloba tanto os
números Naturais, como os Inteiros, os Racionais e os Irracionais.
Na aula 07, como estamos no pós-edital, vamos revisar os tópicos Potenciação e Radiciação,
Expressões Numéricas e Expressões Algébricas. O resto são assuntos que normalmente
lembramos do ensino fundamental.
Sobre potenciação, a primeira coisa que temos que saber é que ela equivale a uma multiplicação
de fatores iguais. Assim, na potenciação, multiplicamos a base por ela mesma quantas vezes
mandar o expoente!
Em relação às Propriedades da Potenciação, o memorize as regras do sinal (+ ou -) relativo ao

resultado da potenciação, conforme abaixo:
1. Quando o expoente é um número par, a potência será sempre um número positivo;
2. Quando o expoente é um número ímpar, a potência terá sempre o sinal da base;


Trilha 05
3. Quando um número inteiro negativo com expoente par ou ímpar não estiver entre
parênteses a potência será sempre negativa.
Atenção!
(−𝑎)𝑛 ≠ −𝑎𝑛
Outras propriedades importantes, que devem ser memorizadas, seguem abaixo:

𝑚
𝑛 1
𝑎 𝑛 = √𝑎 𝑚 𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
Já em relação às Operações com Potências, é fundamental memorizar as seguintes relações:
1. 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 2. 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛 3. (𝑎 𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚.𝑛

𝑎𝑚 𝑎 𝑚
4. 𝑚 = (𝑏) 5. 𝑎 𝑚 . 𝑏 𝑚 = (𝑎. 𝑏)𝑚
𝑏
Atenção!
(𝑎𝑚 )𝑛 ≠ 𝑎𝑚 𝑛
Entrando agora no assunto Radiciação, a primeira coisa que devemos saber é que se trata uma
operação inversa à potenciação. Assim, temos:
Um ponto importante, e que pode ajudar bastante na hora da prova é referente aos nomes de
cada um dos elementos da Radiciação, conforme abaixo:


Trilha 05
Já em relação às Propriedades da Radiciação, você deve levar para a prova as seguintes relações:
𝑛 𝑚
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑎 √𝑎 𝑛
1. √𝑎. 𝑏 = √𝑎. √𝑏 2. √𝑏 = 𝑛
√𝑏
3. √𝑎 𝑚 = 𝑎 𝑛
𝑛 𝑛.𝑝 𝑛÷𝑞 𝑛 𝑚 𝑛.𝑚 𝑛 𝑚 𝑛

4. √𝑎𝑚 = √𝑎𝑚.𝑝 = √𝑎𝑚÷𝑞 5. √ √𝑎 = √𝑎 6. ( √𝑎 ) = √𝑎 𝑚
Já em Expressões Numéricas, a primeira coisa que temos que saber é a ordem de prioridades
na resolução das contas, conforme abaixo:
Pode ser que dentro dos parênteses, dos colchetes ou das chaves, você se depare com mais de
uma operação para resolver. Aí é preciso uma sequência para a resolução das operações também,
conforme abaixo:
E por último, em Expressões Algébricas, realize uma leitura mais fluída, dando maior atenção ao
subtópico “Produtos Notáveis”. Aqui vale a pena memorizar, principalmente, os seguintes pontos:
A seguir, resolva as seguintes questões da aula 05:
1 e 7 da lista “União, Intersecção, Complementares e Diferença - Cebraspe”;

1 a 5 da lista “Princípio da Inclusão-Exclusão - Cebraspe”.
E agora as seguintes questões da aula 06:


Trilha 05
1, 2 e 3 da lista “Problemas - Cebraspe”.
Por fim, as seguintes questões da aula 07:
3, 4 e 5 da lista “Potenciação e Radiciação - Cebraspe”;

1, 2 e 3 da lista “Situações Problemas - Cebraspe”.
Utilize a lista sem comentários ao final do PDF.
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as
para futuras revisões.


Trilha 05
TAREFA 124
Administração Financeira, Orçamentária e Patrimonial
Link: http://questo.es/gfrqqw
O tema desta aula é DESPESA PÚBLICA, um dos temas mais abordados em nossa disciplina nas
provas dos últimos anos. Trata-se, certamente, de um dos assuntos mais explorados pelas bancas.
Então, não há dúvidas de que a aula deve ser lida com muita concentração e empenho.
Inicialmente, realize uma leitura expedita das páginas iniciais que fornecem uma introdução ao
tema a partir de definições de despesas públicas e informa os tipos de classificações que
passaremos a ver.
Na classificação quanto à forma de ingresso, saiba inicialmente que as despesas podem ser
orçamentárias ou extraorçamentárias e as definições de cada uma.
Muita atenção para não confundir a classificação do resgate de operações de crédito por
antecipação de receita orçamentária com os encargos referente a essas despesas.
Leia o enunciado e os comentários das questões apresentadas para perceber como as bancas
abordam o assunto em prova e quais informações são costumeiramente mais importantes.
A estrutura da programação orçamentária da despesa deve ser bem entendida pois é

importante para compreender e separar os tipos de classificações. Além disso, saiba que o
propósito é atender às exigências de informação demandadas por todos os interessados, como
os poderes públicos, as organizações públicas e privadas e os cidadãos em geral. Isto já foi
cobrado em provas anteriores.
Decore que a estrutura é dividida em qualitativa e quantitativa e procure entender a diferença

entre elas e suas características fundamentais.
Utilize o quadro esquematizado para fixar o conhecimento sobre o tema e destaque-o para futuras
revisões.
Observe cada campo do código-exemplo da estrutura completa para tornar mais clara tal
estruturação.


Trilha 05
Passando para a classificação da despesa por natureza de despesa. Saiba que os itens de
discriminação serão identificados por números de código decimal que informarão categoria
econômica, grupo a que pertence, modalidade de aplicação e elemento.
Atenção aos quadros esquematizados sobre a classificação por natureza de despesa e ao

mnemônico trazido pelo professor sobre o assunto. É de fundamental importância decorar a
discriminação da despesa e seus códigos.
Saiba que a categoria econômica (1º nível) obedece ao critério econômico e se divide em
despesas orçamentárias correntes e de capital.
No 2º nível temos o grupo de natureza de despesa, que especifica quais serão as correntes e
quais serão as de capital. Decore-as!
O quadro esquematizado sintetiza muito bem quais tipos de despesa pertencerão a “Pessoal e
Encargos Sociais”.
Os grupos “Juros e Encargos da Dívida” e “Outras Despesas Correntes” também se

encontram bem discriminados no primeiro quadro esquematizado do tópico. Atenção especial ao
pagamento de juros que pertence a este grupo. A amortização da dívida, como veremos em breve,
pertencerá às despesas de capital.
Quanto ao GND das despesas de capital, é importante não confundir investimentos com
inversões financeiras com relação a determinadas despesas, a exemplo dos investimentos
em aquisição de imóveis que pertencem a ambos, mas com as peculiaridades informadas que os
distinguem.
Destaque, também, o quadro esquematizado que trata de investimentos e inversões

financeiras.
Muito cuidado com eventuais questões que objetivem confundir os conceitos de amortização da
dívida com amortização de empréstimos. Leia e destaque o quadro esquematizado sobre o
assunto.
Conforme já falado, não confundir pagamento de juros (despesa corrente) com a amortização do
principal (despesa de capital).
As reservas (grupo “9”) não serão classificadas nem como despesas correntes nem como
despesas de capital.
Entenda os conceitos de reserva de regime próprio de previdência do servidor e reserva de

contingência.
A observação que o professor apresenta em “Fique Atento” trata da diferença já comentada sobre
investimentos e inversões financeiras. Entenda bem isso para não confundir na hora da prova. Esse
assunto é alvo frequente de questões.
Iniciaremos agora com o item 3.3, que trata do 3º nível. Nele, temos a “Modalidade de
Aplicação”. Entenda o conceito e qual seu objetivo.


Trilha 05
Não confundir o termo “transferências” (subvenções, auxílios, contribuições...) contido na lei

4320/64 com as transferências de recursos financeiros que distinguem as modalidades de
aplicação.
Apesar de ser uma tarefa bem difícil no primeiro contato, procure decorar os tipos de modalidade
de aplicação contidos no quadro elaborado pelo professor. Atenção mais que especial a
modalidade 90 (aplicação direta).
No 4º nível temos o “Elemento de Despesa”, que identifica os objetos de gasto.
Leia o quadro esquematizado sobre “elemento de despesa” para fixar melhor o conceito e tenha
bastante atenção ao quadro “tome nota” a respeito das vedações em elementos de despesa.
Logo abaixo entenda a explicação sobre as vedações para que se torne mais claro e facilite a
memorização.
No 5º e último nível temos o “Desdobramento Facultativo do Elemento de Despesa”. Como

o próprio nome informa, é facultado conforme necessidade de escrituração contábil e controle da
execução orçamentária. Veja que a primeira questão da CESPE, aborda esse conteúdo.
Como último tema desta tarefa, temos a classificação doutrinária, na qual a despesa pública pode
ser classificada por competência institucional, afetação patrimonial e regularidade.
Quanto à competência institucional, basta utilizar o quadro apresentado pelo professor para
esquematizar o assunto.
Quanto à afetação patrimonial, atente-se principalmente para as exceções. É interessante

entender por que são exceções para facilitar a memorização.
Quanto a regularidade ou periodicidade o nome já diz tudo. Basta entender que as ordinárias
são as que ocorrem regularmente e de forma contínua e que as extraordinárias são eventuais.
Daremos continuidade com as classificações na lei 4320/1964. Trata-se de uma parte da aula
um pouco mais complicada em virtude de os conceitos trazidos na lei apresentarem diferenças em
relação a classificação por natureza da despesa. Com isso, é necessário ter um pouco mais de
concentração.
A partir dos quadros apresentados pelo professor, perceba no primeiro como são classificadas as
despesas correntes e de capital pela lei 4320/64, e no segundo a categoria econômica da
classificação por natureza de despesa.
Leia o conceito de despesas de custeio e transferências correntes, bem como o quadro

esquematizado que as detalha. Destaque esse quadro no material para futuras revisões.
É importante saber diferenciar subvenções sociais de subvenções econômicas. De forma

resumida, atente-se ao caráter da instituição que receberá a subvenção. Se for de finalidade
assistencial/ cultural será subvenção social. Se for de finalidade industrial/econômica/etc será
subvenção econômica.


Trilha 05
Tenha atenção à observação de que a lei de orçamento não consignará ajuda financeira, a
qualquer título, a empresa de fins lucrativos e à ressalva dessa proibição.
Quanto às despesas de capital, lei com atenção os conceitos de investimentos e inversões

financeiras e perceba que há diferenças no conceito de inversões financeiras no que dispõe a lei
4320/64 e a classificação por Natureza da Despesa. O quadro esquematizado pelo apresenta
perfeitamente esta diferenciação. Destaque-o em seu material.
Leia o conceito de transferências de capital e utilize o quadro esquematizado sobre o assunto

para facilitar a fixação a partir dos exemplos apresentados. Dê especial atenção à informação
também contida no quadro de que a Lei de Orçamento não consignará auxílio para
investimentos que se devam incorporar ao patrimônio das empresas privadas de fins
lucrativos.
Muita atenção à situação de exceção ao princípio da discriminação, cujas dotações globais são
classificadas como despesas de capital.
Leia o quadro que detalha a composição dos investimentos, inversões financeiras e

transferências de capital.
Entenda os conceitos de unidade orçamentária, elementos e material permanente contidos

na lei 4320/64. Perceba que o conceito de elemento na lei se aproxima, na verdade, ao conceito
de "Grupo de Natureza de Despesa-GND" da classificação por natureza da despesa.
Leia e entenda as duas situações para discriminação da despesa na LOA, quando se leva em conta
o disposto na lei 4320/1964, em que será feito no mínimo por elementos, e o disposto na portaria
interministerial SOF/STN 163/2001, em que será feito no mínimo até modalidade de aplicação. O
professor explica o motivo disso e como deverá agir na prova ao se deparar com o tema. Preste
bastante atenção nisso.


Trilha 05
TAREFA 125
Discursivas
Estudo da aula 01, tópicos 10 a 13.
Vamos começar pelo tópico 10 - Estrutura do texto dissertativo. Você perceberá que este se
divide em dois aspectos: formal e conceitual. Quanto ao primeiro, atenção é sobre a forma como
você deve organizar as suas ideias na clássica tríade introdução, desenvolvimento e fechamento
(conclusão).
Já a parte conceitual está ligada à semântica, em quatro pontos essenciais: assunto, tema, tese
e tópicos. Pois é, o examinador está preocupado com cada um desses detalhes para atribuir uma
nota. Logo, não tenha pressa nesta parte teórica, reflita e internalize cada conceito.
Os tópicos 11, 12 e 13 exploram e aprofundam as características formais do texto: introdução,

desenvolvimento e conclusão, dando orientações e exemplos de como fazer isso da maneira ideal.
Leia-os com muita atenção, pois ajudarão muito quando você iniciar a produção das suas
discursivas, assim que encerrarmos esta parte preparatória.


Trilha 05
TAREFA 126
Noções de Gestão Pública
Resolução de 30 questões da aula 03.
Resolva as questões 01 a 30 da aula 03.
Não se esqueça de marcar as questões que errou ou acertou sem ter certeza, para realizá-las
novamente em futuras revisões.


Trilha 05
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Marcelo Queiroz
@marcelo.queirozramos


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Livro Eletrônico

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Professor: Marcelo Queiroz Ramos, Guilherme Carvalho

78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

TRILHA ESTRATÉGICA – ISS FORTALEZA – AUDITOR

Olá, meus amigos!

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 1

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ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 2

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ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 3

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Matéria Trilha de Disciplina

Fluência em dados http://estrategi.ac/kxs0vx

Legislação Tributária Municipal http://estrategi.ac/y3o8eu

Lei Orgânica e Estatuto Servidores http://estrategi.ac/c4oe4y

Noções de Administração e Gestão Fiscal http://estrategi.ac/vykyip

Noções de Direito Administrativo http://estrategi.ac/i8p30u

Noções de Direito Constitucional http://estrategi.ac/rz8yzs

Estratégia, Planejamento e Projetos http://estrategi.ac/5wdack

Noções de Gestão Pública http://estrategi.ac/zed3jh

Noções de Informática http://estrategi.ac/r3t8j1

Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/h5c3qp

Administração Geral http://estrategi.ac/uvv99d

Auditoria Fiscal http://estrategi.ac/mpyil6

Contabilidade de Custos http://estrategi.ac/btphyd

Contabilidade Geral http://estrategi.ac/c2ep3h

Contencioso Administrativo Trib. http://estrategi.ac/i5xxh5

Direito Civil http://estrategi.ac/cvvlny

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 4

78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

Direito Constitucional (Esp.) http://estrategi.ac/fawl0c

Direito Administrativo (Esp.) http://estrategi.ac/98tg27

Direito Empresarial http://estrategi.ac/aozc4q

Direito Tributário http://estrategi.ac/de2n1e

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 5

78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

Esperamos que gostem!

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 6

78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

ABAIXO UM RESUMO DO QUE SERÁ ESTUDADO:

105 Contabilidade Geral Revisão da Aula 07 e resolução de questões do SQ.

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Revisão da Aula 07 e resolução de questões do SQ.

Para esta tarefa, resolva as questões do link abaixo:

Inicialmente, no tópico CUSTO DE UM ATIVO IMOBILIZADO, o qual é dividido em

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 8

78342904105 - Caroline Cecília Brenda Moreira

Adiante, em relação à alteração da vida útil do imobilizado, entenda que a depreciação é

Dando continuidade ao estudo teórico da aula, no tópico Redução ao Valor Recuperável de

Em seguida, é apresentada a sistemática do teste de recuperabilidade, a qual consiste no

Valor Contábil > Valor Recuperável = Perda por desvalorização (despesa/DRE)

VALOR CONTÁBIL = CUSTO DE AQUISIÇÃO – Depreciação – Ajuste ao valor recuperável

VALOR DEPRECIÁVEL = VALOR CONTÁBIL – VALOR RESIDUAL

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 9

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ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 10

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Revisão da aula 04 (Versão Simplificada); resolução de questões.

Por fim seguem algumas dicas de estudo:

ISS-Fortaleza (Auditor do Tesouro Municipal) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital) 11

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