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HERMENÊUTICA EM R.PALMER: A ORIGEM ETIMOLÓGICA DO TERMO.pdf
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HERMENÊUTICA
Gênero que se dedica ao estudo da apreensão de sentidos (se dedica a lidar com os sentidos)
Duas espécies de hermenêutica são mais importantes nesse momento inicial: a compreensão e a
interpretação
Compreensão
Compreender significa, antes de tudo, me abrir para o outro com o intuito de entendê-lo e, ao
entendê-lo, também me entender
A partir do momento em que eu me coloco em relação com o outro, ou que eu me esforço para
relacionar com o outro, por consequência eu também me entendo
Esse gesto de abertura para o outro que permite eu me entender, só é possível por compartilharmos
o mesmo espaço existencial
Essa abertura ao mundo não é construída de forma intelectual, ela se da de forma prática
EXISTÊNCIA = presença efetiva de algo em algum lugar no tempo (conceito ligado à essência)
Ao existirmos, nos automaticamente nos abrimos, nos lançamos, nos projetamos ao mundo
Conceitos de existência e compreensão são correlatos, e não sinônimos - quer dizer que não existe
uma sem a outra
Interpretação
Interpretar significa lidar com os sentidos que me foram apresentados pelo outro
Exemplo
O modo como esses sentidos são concretizados pelas pessoas são distintos
Interpretação é uma atividade prática (ir lá ajudar a pessoa) ou intelectual (lidar de uma maneira
metodologicamente organizada), para concretizar os sentidos que são abertos pelo mundo na
forma de significados
→ hermeneuien (verbo)
Anunciar;
Explicar;
Traduzir.
Essas três atividades compõem a hermenêutica, elas são consideradas as três orientações
significativas da hermenêutica
1) ANUNCIAR
Primeira orientação significativa
→ Poética
Os textos literários relembram- nos muito o poder da palavra falada e do verbo ’’dizer’’
A primeira orientação significativa do antigo uso de hermeneuein, como “dizer” foi fundamental nos
textos literários e bíblicos
2) EXPLICAR
Segunda orientação significativa
O dito nunca consegue anunciar a totalidade do dizer, sempre fica algo para trás, que precisaria
ser dito mas que não foi
Você nunca consegue dizer tudo aquilo que precisaria ser dito ao dizer
A explicação vem para corrigir esse problema, portanto seu objetivo é resgatar o elemento não dito
(que precisava ter sido dito) em meio ao ato de dizer
Todo significado tem a ver com o contexto, e o processo explicativo fornece o palco da compreensão,
e assim se chega a uma conclusão
O que a explicação faz é se deixar guiar pelo conteúdo ideal para que esse conteúdo possa ser
captado/percebido/compreendido por outras pessoas
Exemplo:
O professor fala “tem prova amanhã”
Eu posso entender o que é prova de uma outra forma (posso ter achado que seria uma teste),
entendi de uma maneira diferente. O anuncio foi dito, mas não compreendido.
“Não foi isso que eu quis dizer”
3) TRADUZIR
Última orientação significativa
Traduzir significa você ter acesso ao mundo histórico de onde veio o texto
Tradutor é aquele que consegue interpretar conteúdo alheio e trazer esse conteúdo diverso para o
campo do idêntico
A tradução é um processo básico interpretativo de tornar compreensível, ela nos torna conscientes
da capacidade interpretativa que possuímos, e amplia a nossa visão de mundo
Sempre existem dois mundos, o do texto e do leitor, e, por consequência, necessidade de tradução
de um para o outro