ESCOLA:

PROFESSOR (A):
DATA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

OBJETIVOS:
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-
los e fazendo-se compreender.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de
si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para
acompanhar diversos ritmos de música
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada,
identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos
diversos.

ATIVIDADES:
 Conversar com a criança sobre o dia da “Independência do Brasil”: Será
que o Brasil sempre foi como é hoje? Você sabe como era o Brasil
antigamente? Quem vivia aqui? Você sabe o que é comemorado dia 7 de
setembro? Você já assistiu a um desfile de 07 de setembro? O que viu no
desfile? O que é Pátria? Apresentar os símbolos da pátria;
 Assistir ao vídeo “Independência do Brasil - 7 de setembro”, disponível no
Youtube, no link: https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw;
 Cantar e dançar a música “BRASIL, BRASIL”, disponível no Youtube, no
link: https://www.youtube.com/watch?v=P_PfqdEFTOA;
 Cantar o Hino da Independência ou um trecho dele; Hino Nacional;
 Confeccionar um cavalinho com cabo de vassoura, garrafa pet vazia ou
meia;
 Realizar um teatro em família sobre Dom Pedro I e seu Cavalo as
margens do Rio Ipiranga ilustrando para a criança a primeira parte do
hino;
 Apresentar a imagem da bandeira do Brasil, perguntar para criança: você
sabe que bandeira é essa? Quais e quantas cores ela tem? O que está
escrito na bandeira?
 Explicar o significado das cores e estrelas: cada estrela na bandeira
corresponde a cada um dos estados brasileiros e ao Distrito Federal, o
retângulo verde a natureza, o losango amarelo o ouro, etc;
 Quebra-cabeça da bandeira do Brasil: disponibilizar para criança - um
retângulo verde, círculo azul, um losango amarelo e uma faixa branca, em
seguida pedir que a criança monte a bandeira;
 Confeccionar um chapéu de papel;
 Confeccionar uma espada: enrolar um jornal bem fininho até o final para
fazer um tubo bem forte e cole a ponta, pode enfeitar com papel crepom;
 Brincar, cantar e dançar a música “Marcha Soldado”;
 Brincar de telefone sem fio: é necessário a participação de mais pessoas.
A frase que deve ser repassada deve ser relacionada ao tema como: “O
povo queria libertar o Brasil de Portugal”;
 Brincar de colocar o rabo no cavalo de Dom Pedro I: desenhar um cavalo
sem rabo e a criança de olhos vendados deve tentar colar o rabo do
cavalo no local exato;
 Pintar com bexiga: um adulto deve encher um pouco uma bexiga,
formando um pequeno círculo e amarrar, em seguida a criança deve
passar tinta no fundo dela nas cores, azul, verde e amarelo, e carimbar
em papel branco;
 Brincar de descobrir objetos que tem a letra inicial do seu nome,
correspondente as letras que formam a palavra BRASIL: pedir que a
criança busque por exemplo, algo que comece com a letra B;
 Tentar escrever a palavra BRASIL, e descobrir quais dessas letras
existem em seu primeiro nome?