ESCOLA: centro de ensino benedita jorge COMPONETE: MATEMÁTICA

ANO/SÉRIE: EJA I TURMA: ÚNICA TURNO: NOTURNO PERÍODO: 3º

PROFESSOR: PETROS COELHO MIRANDA DATA:
CAMPO DE ATUAÇÃO: CATEGORIA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/ EJA
HABILIDADES OBJETOS DE PROCSDIMENTOS RECURSOS PROCEDIMENTOS
ESPECIFICAS CONHECIMENTO METODOLOGICOS DIDATICOS/MATERIAI AVALIATIVOS
S
EM13MAT403 - Analisar e  Juros simples Aulas expositivas ,
estabelecer relações com  Juros composto. utilizando o quadro
ou sem apoio de  Sequências. branco; Textos e
tecnologias digitais, entre  Progressão experimentos.
as representações de Aritmética. Fazendo com que o
funções exponenciais e  Progressão aluno aprenda por
logarítmicas expressas em Geométrica compreensão,
tabelas e em plano  Função do 1º estimulando- o pensar,
cartesiano, para identificar grau. raciocinar, criar e
as características  Função do 2º relacionar ideias, tendo
fundamentais (domínio, grau. autonomia do
imagem, crescimento) de  Função pensamento.
cada função. Exponencial. Trabalhando assim a
(EM13MAT104) Interpretar taxas  Matrizes: matemática por meio de
e índices de natureza Definição, tipos, situações-problemas,
socioeconômica (índice de operações e matrizes próprias da vivência do
desenvolvimento humano, taxas inversas. aluno permitindo-lhe
de inflação, entre outros),  Permutações. realmente pensar e
investigando os processos de  Combinações. decidir.
cálculo desses números, para
analisar criticamente a realidade
e produzir argumentos.
EM13MAT303 - Interpretar
e comparar situações que
envolvam juros simples com
as que envolvem juros
compostos por meio de
representações gráficas ou
análise de planilhas,
destacando o crescimento
linear ou exponencial de
cada caso.
EM13MAT508 - Identificar e
associar progressões
geométricas (PG) a funções
exponenciais de domínios
discretos, para análise de
propriedades, dedução de
algumas fórmulas e
resolução de problemas
ESCOLA: Centro De Ensino Benedita Jorge COMPONETE: MATEMÁTICA
ANO/SÉRIE: EJA II TURMA: ÚNICA TURNO: NOTURNO PERÍODO: 3º
PROFESSOR: PETROS COELHO MIRANDA DATA:
CAMPO DE ATUAÇÃO: CATEGORIA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/ EJA

HABILIDADES OBJETOS DE PROCSDIMENTOS RECURSOS PROCEDIMENTOS

ESPECIFICAS CONHECIMENTO METODOLOGICOS DIDATICOS/MATERIAI AVALIATIVOS
S
EM13MAT403 - Analisar e  Juros simples Aulas expositivas ,
estabelecer relações com  Juros composto. utilizando o quadro
ou sem apoio de  Sequências. branco; Textos e
tecnologias digitais, entre  Progressão experimentos.
as representações de Aritmética. Fazendo com que o
funções exponenciais e  Progressão aluno aprenda por
logarítmicas expressas em Geométrica compreensão,
tabelas e em plano  Função estimulando- o pensar,
cartesiano, para identificar Exponencial. raciocinar, criar e
as características  Função afim relacionar ideias, tendo
fundamentais (domínio,  Função quadratica autonomia do
imagem, crescimento) de  Matrizes: pensamento.
cada função. Definição, tipos, Trabalhando assim a
EM13MAT104 - Interpretar taxas operações e matrizes matemática por meio de
e índices de natureza inversas. situações-problemas,
socioeconômica (índice de  Permutações. próprias da vivência do
desenvolvimento humano, taxas  Combinações. aluno permitindo-lhe
de inflação, entre outros), realmente pensar e
investigando os processos de decidir.
cálculo desses números, para
analisar criticamente a realidade
e produzir argumentos.
(EM13MAT507) Identificar e
associar progressões aritméticas
(PA) a funções afins de domínios
discretos, para análise de
propriedades, dedução de
algumas fórmulas e resolução de
problemas.
EM13MAT303 - Interpretar
e comparar situações que
envolvam juros simples com
as que envolvem juros
compostos por meio de
representações gráficas ou
análise de planilhas,
destacando o crescimento
linear ou exponencial de
cada caso.
EM13MAT508 - Identificar e
associar progressões
geométricas (PG) a funções
exponenciais de domínios
discretos, para análise de
propriedades, dedução de
algumas fórmulas e
resolução de problemas