UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados

LETRAS – Português/ Inglês 7º Semestre

Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II

Professor Esp. Eduardo Carvalho Ura
Aluno: Ana Paula Evangelista da Costa

Portfólio 1 – Atividade reflexiva (1,0)

Como já é sabido, o Estágio de Observação é o momento no qual é possibilitado ao aluno,

inserido agora no “ambiente escola”, refletir criticamente acerca da realidade educacional e outros
elementos que ali se fazem presentes. Momento de quebra de paradigmas e construção de novos
pensamentos que irão lhe conduzir rumo ao exercício da docência.
Agora, dedicando nossos esforços para o Ensino Médio, nos deparamos com novos desafios –
são outras as dificuldades. Entre outras coisas, nesta etapa, estamos ensinando para alunos que, em
breve, estarão prestando provas que lhes encaminharão rumo à Educação Superior e também para o
Mercado de Trabalho.
Em recente reportagem da Folha, nos deparamos com a seguinte manchete: “Inglês no ENEM
é o obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade”, disponível em:
<https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/02/ingles-no-enem-e-obstaculo-entre-aluno-de-escola-
publica-e-a-faculdade.shtml>. Tendo isso, somos levados a refletir sobre o nosso papel e nossas
estratégias, enquanto professores, para que possamos, dentro de nossa disciplina, encaminhar nosso
aluno rumo ao sucesso. Assim, a proposta da atividade reflexiva aqui posta é que escrevam sobre: “O
Professor de Língua Inglesa no Ensino Médio. Como fazer a diferença?”.

O papel do professor de Língua Inglesa no Ensino Médio é de fundamental importância para o

desenvolvimento dos alunos, tanto em suas habilidades linguísticas quanto em sua formação cidadã e
intercultural. Fazer a diferença como professor de inglês nesse nível educacional requer uma
abordagem cuidadosa e inovadora, considerando os desafios e oportunidades que surgem nessa etapa
da vida dos estudantes.
Em primeiro lugar, é essencial desenvolver metodologias de ensino dinâmicas e práticas, que
estimulem o interesse e a participação ativa dos alunos em sala de aula. A utilização de recursos
tecnológicos, jogos educativos, músicas, filmes e debates sobre temas relevantes são estratégias que
podem tornar o aprendizado mais atrativo e eficiente. Além disso, é importante incentivar a autonomia
dos alunos no processo de aprendizagem, encorajando-os a buscar informações e se expressarem em
inglês de forma cada vez mais fluente e confiante. Criar um ambiente de aprendizado acolhedor e livre
de julgamentos, onde os alunos se sintam à vontade para experimentar e cometer erros, é fundamental
para que desenvolvam suas habilidades linguísticas de forma natural e progressiva.
Outro aspecto relevante é a conexão do conteúdo do curso com a realidade e interesses dos
alunos. Ao trazer temas atuais, questões sociais e culturais para a sala de aula, o professor de Língua
Inglesa ajuda a despertar o engajamento dos alunos, bem como a compreensão das nuances da língua e
sua aplicação no mundo real.
Além do aspecto linguístico, o professor de Inglês no Ensino Médio pode exercer um papel
importante na formação cidadã dos alunos, promovendo a consciência intercultural e o respeito às
diferenças. Abordar questões de inclusão, diversidade, sustentabilidade e direitos humanos pode
contribuir para a construção de uma visão mais ampla e tolerante do mundo.
Em suma, para fazer a diferença como professor de Língua Inglesa no Ensino Médio, é
fundamental ser um facilitador do aprendizado, proporcionando um ambiente estimulante e desafiador,
conectado à realidade dos alunos e às questões globais. Ao incentivar a autonomia, a expressão e a
compreensão intercultural, o professor estará confiante significativamente para o desenvolvimento
integral dos estudantes, preparando-os para um futuro mais globalizado e plural.

Algumas leituras/ vídeo são sugeridos abaixo. Você também pode fazer uso de seus conhecimentos e
procurar, em outras fontes, material de auxílio.

IMPORTANTE: Não é exigido um número de linhas mínimo para a produção de seu texto. Todavia,
é esperado que o mesmo seja detalhado, apresente lógica entre as suas partes – contendo elementos
que, além do conteúdo a ser expresso, possam demonstrar seu domínio da escrita formal. Estejam
atentos às normas a serem seguidas.

SUGESTÕES:

DUARTE, Solange De Souza. COÊLHO, Márcio Wendel Santana. Dificuldade de aprendizagem na

disciplina Língua Inglesa e sua relação com o ambiente familiar no Colégio Estadual São Vicente
de Paulo. Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/disciplina-lingua-
inglesa

DOS SANTOS, Jacyara Nô. O ensino e a aprendizagem da língua inglesa no ensino médio.
Disponível em: file:///C:/Users/Windows/Downloads/1619-6222-1-PB.pdf

MEDEIROS, Letícia Miranda; FONTOURA, Helena Amaral. As dificuldades do ensino de Inglês na

Educação de Jovens e Adultos na perspectiva de professores que atuam na área. Disponível em:
file:///C:/Users/Windows/Downloads/60192-Texto%20do%20artigo-260980-2-10-20200601.pdf

Como o inglês pode impactar o mundo do trabalho. Disponível em:

https://educacao.estadao.com.br/blogs/blog-dos-colegios-bis/como-o-ingles-pode-impactar-o-mercado-
de-trabalho/

Ensino de Inglês. Disponível em: < http://www.escolamobile.com.br/ensino-medio/ensino-de-ingles

Inglês no ENEM e vestibulares. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=E2VeLZwwQzI.

Learning English in Brazil. Disponível em:

https://www.britishcouncil.org.br/sites/default/files/learning_english_in_brazil.pdf

O peso do inglês no seu salário e como aprimorar o idioma. Disponível em:

https://pracarreiras.com.br/importancia-do-ingles-no-mercado-de-trabalho/

Pesquisadores mostram desafios no ensino de inglês. Disponível em:

https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2020-01/pesquisadores-mostram-desafios-no-ensino-
de-ingles

Qual é o conteúdo da língua inglesa no colégio? Disponível em:

https://www.superprof.com.br/blog/aulas-de-idioma-no-ensino-medio/

Teaching English in the Brazilian countryside. Disponível em:

https://www.cambridge.org/elt/blog/2019/01/21/teaching-english-in-the-brazilian-classroom/