ANALISE DE COMPORTAMENTO BÁSICO DEFINIÇÃO DE COMPORTAMENTO

Comportamento são relações ou eventos, qualquer tipo de interação entre o

organismo e ambiente. A ação ou atividade do organismo seria a Resposta ( R )
sempre um verbo, Qualquer evento em interação com o organismo é chamado de
ambiente ou estimulo ( S ) Comportamentos podem ser uma relação entre: ( R ) → (
S ) = Comportamento Operante ( S ) → ( R ) = Comportamento
Respondente/inoperante/reflexo O ambiente determina (controla) as nossas
ações, alguns exemplos: Exemplos de comportamentos: Comida na boca (US) →
salivar ( R ) Vírus no sangue (US) → sentir febre ( R ) Trabalhar ( R ) → dinheiro (Sr+)
Fazer prova( R )→ nota(Sr+) Conversar com alguém( R ) → atenção (Sr+) Chegar
atrasado no trabalho( R )→ multa(Sr-) O comportamento é uma função biológica,
as vezes é visível ou invisível (no mundo subjetivo do organismo). Como analisar o
comportamento? Por ser uma relação de R > S ou S > R devemos identificar quais
as partes que formam a relação Analisar a história de vida que produz essa
relação. COMPORTAMENTO OPERANTE Comportamento operante é aquele que
produz consequências (modificações no ambiente) e é afetado por ela; Ele tem
relação direta com aprendizado de novos comportamentos, pois ele sempre terá
uma consequência. Inclui todas as habilidades adquiridas ao longo da vida de um
indivíduo. Tríplice de contingência: Sd – R > Sr Contingência é uma condição,
arranjo de situação nas quais um comportamento ocorre; Exemplo de
Comportamento Operante: Reclamar (R) → Atenção (S) Chegar atrasado no
trabalho (R) → multa (S) Comprar uma passagem (R) → viajar de avião (S) P.B. (R) →
água (S) P.B. (R) → choque (S) Ao modificar o mundo o individuo modifica a si
mesmo, conhecemos tal modificação do individuo como aprendizagem; Logo
aprendizado é um comportamento operante; Qualquer nova resposta (habilidade)
emitida por um organismo é comportamento operante; Como acontece tal
aprendizado? Através de seleção por consequências: Consequências elas
controlam o comportamento operante, as consequências das nossas ações
determinam as nossas futuras ações. Seleção por consequências: o
comportamento operante é mantido pelas suas consequências toda
consequência é um estimulo (S) Essa consequência é uma alteração ambiental
(estímulo), que altera o organismo ( R ) > aprendizagem (Condicionamento
operante), A consequência do comportamento operante determina a sua futura
ocorrência. OS DOIS TIPOS DE CONSEQUÊNCIAS NO COMPORTAMENTO
OPERANTE ESTIMULO REFORÇADORES (SR) Estímulos Reforçadores (SR):
Chamamos de reforço (ou estimulo reforçadores) a consequência do
comportamento operante que torna mais provável que ele ocorra novamente.
Exemplo: Fazer Birra( R ) > Mãe dar atenção (SR) O reforço não precisa ser algo
bom ou agradável Chamamos qualquer tipo de Estimulo (S) de reforço (Sr) se ele:
1- Seguir a Resposta 2- Tornar mais provável que a resposta ocorra novamente
ESTIMULO PUNIDOR(SP) Estimulos Punidores (Sp): Chamamos de punição (Ou
estímulos punidores) a consequência do comportamento operante que torna
menos provável que ele ocorra novamente; Exemplo: Beber álcool em excesso ( R
) > Dor de cabeça (Sp) Trabalhar (R) → multa (SP) Fazer uma prova (R) → nota zero
(SP) Apertar um interruptor (R) → choque (SP) Fazer um trabalho (R) → bronca (SP)
1- Ele deve seguir a resposta; 2- Torna menos provável que essa resposta ocorra
novamente; 3- Se ele priva algo do organismo; CONDICIONAMENTO OPERANE
Condicionamento operante: Produto de reforçamento, no qual ocorre mais
frequente aquela resposta emitida pelo organismo. Dizemos que o organismo foi
condicionado a emitir aquela resposta REFORÇAMENTO POSITIVO E NEGATIVO
Objetivo da Análise do Comportamento: Modificar o comportamento humano.
Comportamento é uma relação entre organismo e ambiente – por que utilizar essa
definição: para modificar comportamento Organismo: resposta (R) Qualquer
atividade ou ação orgânica Ambiente: estímulo (S) Qualquer evento (interno ou
externo) que altera o organismo Exemplo: P.B (R) → água (SR) P.B. (R) → choque (Sp)
Dirigir em alta velocidade (R) → status (SR) Dirigir em alta velocidade (R) → acidente
(Sp) Usamos reforços negativos para retirada de estímulos ( R ) e o reforçamento
positivo para apresentar um estimulo ( R ); Uma consequência de uma resposta
pode ser aapresentação de um estímulo – tirar uma nota; ganhar um salário,
completar uma chamada no telefone Ou uma consequência a uma resposta pode
ser a retirada de um estímulo – evitar ganhar uma bronca ou evitar pegar transito;
sair de um castigo. DOIS TIPOS DE ESTÍMULOS REFORÇADORES ESTÍMULO
REFORÇADOR POSITIVO (SR+) No reforçamento positivo, um estimulo é
acrescentado (somado) ao ambiente do organismo, Ele produz um aumento ou
manutenção na frequência da resposta do organismo. Exemplo: Trabalhar (R)→
salário (SR+) (o salário mantem a pessoa trabalhando) Acordar mais cedo (R)→
praticar exercício físico (SR+) (a pratica do exercício físico mantem a pessoa
acordando cedo) Roubar (R) → dinheiro (SR+) (o dinheiro mantem a pessoa
roubando) ESTIMULO REFORÇADOR NEGATIVO (SR-) No reforçamento negativo, o
estímulo é retirado (subtraído) ou evitado do ambiente do organismo, Ele produz
um aumento ou manutenção na frequência da resposta do organismo. Exemplo:
Trabalhar (R) → evitar ficar desempregado (SR-) (evitar ficar sem dinheiro mantém a
pessoa trabalhando) Acordar mais cedo (R)→ evitar multa no trabalho (SR-) (evitar
a multa mantém a pessoa acordando cedo) Roubar (R) → evitar ficar sem dinheiro
(SR-) Passar protetor (R) → evitar ficar queimado de sol (SR-) Namorar (R) →
companhia da pessoa querida (SR+) Namorar (R) → evitar ficar sozinho (SR-)
Consumir drogas (R) → eliminar os efeitos aversivos do vicio (SR-) O reforçamento
negativo (Sr-) é a consequência de punições, as respostas mantidas via
reforçamento negativo são adaptações a punição. EXEMPLO: Sair na balada (R) →
dor de cabeça (Sp) – tomar remédio (R) → eliminar dor (SR-) Ele foi condicionado
pela punição a evitar ou eliminar, a resposta que retorne ou continue aquela
punição