Planejamento Semestral

Mês Disciplina Conteúdos Objetivos de Aprendizagem Material didático Sugestões

Coordenação Motora (EI03CG03)

Linguagem Criar movimentos, gestos, olhares e
mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e
música.
Vogal A (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
Fevereiro (EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.

Trabalhando o Nome (EI03EF09) Reforço na folha

Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Vogal E (EI03EF01) Reforço na folha
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
 Vogal I (EI03EF01) Reforço na folha
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Vogal O (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Matemática Grande/Pequeno (EI03CG05)
Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
(EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação
entre objetos, observando suas
propriedades.
Muito/Pouco (EI03ET01)
Estabelecer relações de
comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
Curto/Comprido (EI03CG05)
Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
 a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
(EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação
entre objetos, observando suas
propriedades.
Alto/Baixo (EI03CG05)
Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
(EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação
entre objetos, observando suas
propriedades.
Função dos números (EI03ET04)
no dia a dia
Registrar observações, manipulações e
medidas, usando múltiplas linguagens
(desenho, registro por números ou
escrita espontânea), em diferentes
suportes.
Numeral 1 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Numeral 2 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma
sequência.
Natureza Férias e Dinâmica de (EI03ET06)
apresentação. Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
 comunidade.
Conhecendo Você (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Gostos e Preferências (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Aniversário (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Família (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Carnaval (EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Vogal U (EI03EF01)
Março Linguagem Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos
e outras formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Revisão das vogais. (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
 expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Junção Ai (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.

Junção Au (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.

Junção Ei (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
 fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Trabalhando o Nome (EI03EF09) .
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando registros
de palavras e textos, por meio de
escrita espontânea.
Junção Eu (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Junção Oi (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Junção Ui (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
 (EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Revisão das Junções (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Letra B (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e
outras formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando registros
de palavras e textos, por meio de
escrita espontânea.
Coordenação Motora (EI03CG03)
Criar movimentos, gestos, olhares e
mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e
música.

Projeto Literário - O (EI03EF01)

lobo e as sete Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
cabritinhas. linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
Culminância do formas de expressão.
projeto. (EI03EF02)
 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e
canções, criando rimas, aliterações e
ritmos.
(EI03EF04)
Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e de
encenações, definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da história.
(EI03EF05)
Recontar histórias ouvidas para produção
de reconto escrito, tendo o professor como
escriba.
(EI03EF06)
Produzir suas próprias histórias orais e
escritas (escrita espontânea), em situações
com função social significativa.
(EI03EF07)
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais
veiculados em portadores conhecidos,
recorrendo a estratégias de observação
gráfica e/ou de leitura.
(EI03EF08)
Selecionar livros e textos de gêneros
conhecidos para a leitura de um adulto
e/ou para sua própria leitura (partindo de
seu repertório sobre esses textos, como a
recuperação pela memória, pela leitura das
ilustrações etc.).

Perto/longe (EI03ET04)
Matemática Registrar observações,
manipulações e medidas,
usando múltiplas linguagens
(desenho, registro por
números ou escrita
espontânea), em diferentes
suportes.

Numeral 3 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
 Numeral 4 (EI03ET07) .
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Em cima/embaixo (EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação entre
objetos, observando suas propriedades.
Numeral 5 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Revisão de 1 a 5 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades
e identificar o antes, o
depois e o entre em uma
sequência.
Numeral 6 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Numeral 7 (EI03EF02)
Inventar brincadeiras cantadas,
poemas e canções, criando rimas,
aliterações e ritmos.
(EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.

Natureza Profissionais da (EI03ET06)

Escola Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
 comunidade.
A Escola (EI03EO01)
Demonstrar empatia pelos outros,
percebendo que as pessoas têm
diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar
e agir.
Rotina (Sala de Aula) (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Dia do Circo (EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Dia do mundial da (EI03ET03)
água. Identificar e selecionar fontes de
informações, para responder a
questões sobre a natureza, seus
fenômenos, sua conservação.
Dia Internacional da (EI03EO06)
Mulher Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida

Abril Linguagem Consoante C (EI03EF01)

Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Consoante D (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos
e outras formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Consoante F (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Consoante G (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Coordenação Motora (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
 expressão.
(EI03CG03)
Criar movimentos, gestos, olhares e
mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança,
teatro e música.
Coordenação motora - (EI03CG05)
Tesoura. Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

Matemática De frente/ De costa (EI03CG02)

Demonstrar controle e adequação
do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades.

Em frente/atrás (EI03CG02)
Demonstrar controle e adequação
do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades.
Dentro e fora (EI03ET01)
Estabelecer relações de
comparações entre objetos,
observando suas propriedades.
Numeral 8 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
 Numeral 9 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Igual/Diferente (EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação
entre objetos, observando suas
propriedades.
Numeral 0 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Figuras Geométricas (EI03ET01)
Estabelecer relações de comparação
entre objetos, observando suas
propriedades.

Natureza Páscoa (EI03EO06)

Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Alimentação (EI03ET01)
Saudável Estabelecer relações de
comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
Dia Nacional do (EI03EO06)
Livro Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Dia do Índio (EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Descobrimento do (EI03EO06)
Brasil Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
 Dia do Trabalho (EI03ET01)
Estabelecer relações de
comparação entre objetos,
observando suas propriedades.

Consoante H (EI03EF01)
Maio Linguagem Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Coordenação motora (EI03CG05)
– Recorte com tesoura Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
(EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de fotos,
desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF02)
Inventar brincadeiras cantadas, poemas
e canções, criando rimas, aliterações e
ritmos.
(EI03EF04)
Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e de
encenações, definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da história.
(EI03EF05)
Recontar histórias ouvidas para
produção de reconto escrito, tendo o
professor como escriba.
(EI03EF06)
 Produzir suas próprias histórias orais e
escritas (escrita espontânea), em
situações com função social
significativa.
(EI03EF07)
Levantar hipóteses sobre gêneros
textuais veiculados em portadores
conhecidos, recorrendo a estratégias de
observação gráfica e/ou de leitura.
(EI03EF08)
Selecionar livros e textos de gêneros
conhecidos para a leitura de um adulto
e/ou para sua própria leitura (partindo
de seu repertório sobre esses textos,
como a recuperação pela memória,
pela leitura das ilustrações etc.).
Consoante J (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.

Consoante K (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
 linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Consoante L (EI03EF01) Livro de Linguagem 103, Dança da laranja, Imitação,
Expressar ideias, desejos e 104, 105, 106, 107, 108 e fantoches.
sentimentos sobre suas vivências, 109.
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de Reforço - 59.
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Matemática Rolam/Não rolam (EI03ET01)
Estabelecer relações de
comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
(EI03CG02) Demonstrar controle e
adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades.
Grosso e fino (EI03CG05)
Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado
e seus interesses e necessidades em
situações diversas.
Largo e estreito (EI03ET04)
Estabelecer relações de
comparações entre objetos,
observando suas propriedades.
Numeral 10 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
 identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Revisão de 0 a 10. (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Numeral 11 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Numeral 12 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Natureza Moradia (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.

Tipos de Moradias (EI03ET06)

Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Cômodos da casa (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
As profissões (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
 história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Rua (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a
história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Bairro (EI03ET06)
Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a história
dos seus familiares e da sua comunidade.
Seres vivos e não (EI03ET03)
vivos Identificar e selecionar fontes de
informações, para responder a
questões sobre a natureza, seus
fenômenos e sua conservação.
Dia das Mães (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.
Linguagem Percepção visual (EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
Junho linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
Trabalhando o nome (EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.
 (EI03EF01)
Consoante M Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,
realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea..

Revisão das (EI03EF01)

consoantes H, J, K, L Expressar ideias, desejos e
e N. sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF09)
Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.

Matemática Linhas retas/Linhas (EI03ET04)

curvas Registrar observações, manipulações e
medidas, usando múltiplas linguagens
(desenho, registros por números ou
escrita espontânea) em diferentes
suportes.
Duro e mole (EI03EO05)
Demonstrar valorização das
características de seu copo e
respeitar as características dos
outros (crianças e adultos) com
quais convive.
Numeral 13 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
 Numeral 14 (EI03ET07)
Relacionar números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
Numeral 15 (EI03ET07)
Relacionar números às suas respectivas
quantidades e identificar o antes, o depois
e o entre em uma sequência.
Natureza Corpo Humano (EI03EO05)
Demonstrar valorização das
características de seu corpo e
respeitar as características dos
outros (crianças e adultos) com os
quais convive.
Higiene Corporal (EI03CG04)
Adotar hábitos de autocuidado
relacionados a higiene,
alimentação, conforto e aparência.
Dia Mundial do Meio (EI03EF01)
Ambiente/Reciclagem Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
Festa Junina (EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida.