3 Dinâmicas de motivação para

melhorar o trabalho em equipe

Você é daqueles que só de ouvir falar em dinâmicas de motivação

para equipes de trabalho já imagina que vai pagar um mico?

Não seja tão radical!

É verdade que a proliferação dessa prática nas empresas fez surgir

uma grande quantidade de dinâmicas de motivação do tipo “autoajuda
empresarial” que, realmente, não dava para levar a sério.

Mas não é o caso da nossa seleção, fique tranquilo.

Não vai ter abraço coletivo no final, nem ninguém vai ter que se
submeter a qualquer encenação constrangedora.
Pelo contrário: depois de conhecer essas dinâmicas de grupo, é bem
capaz de você querer organizar uma o quanto antes em sua empresa!

Dinâmicas de motivação para

equipes de trabalho: brincadeira
séria
Nenhuma vantagem é verdadeiramente um diferencial quando uma
empresa está passando por problemas de motivação em sua equipe.

Mesmo contando com um time talentoso, com muito conhecimento,

experiência e habilidades complementares e interdisciplinares, se eles
não se engajarem em suas tarefas, os resultados não serão atingidos.

A verdade é que não há como aumentar a produtividade de uma

equipedesmotivada.

Prova disso é que uma pesquisa realizada pela Michael Page indicou
o engajamento da equipe é o principal fator para conseguir bons
resultados em uma organização.

Por sorte, existem muitas técnicas e ferramentas que auxiliam a

motivar e engajar funcionários.

E uma dessas opções são as dinâmicas de motivação para equipes

de trabalho.

Que tal conhecer algumas dinâmicas fáceis de colocar em prática com

sua equipe imediatamente?

Como a gente prometeu, só trouxemos sugestões divertidas e que

trazem resultados efetivos.

Mas antes de vermos os exemplos de dinâmicas de motivação para

equipes de trabalho, vamos entender melhor como elas funcionam.

Quais as vantagens das

dinâmicas motivacionais para
equipes de trabalho?
Não subestime essa alternativa.

Muitos podem pensar que não passam de “brincadeiras” ou meios de

diversão.

Mas, não se engane! As dinâmicas de motivação têm todo um

embasamento psicológico por trás de suas atividades.

Elas têm finalidades específicas e os resultados sobre a motivação, a

sensibilização e a eficiência e produtividade na empresa é
comprovada.

Existem livros de psicologia e RH com coletâneas e exemplos das

mais diversas dinâmicas de grupo.

Por isso, são tão usadas em empresas.

O segredo por trás de sua efetividade está na diferença

entre contar, mostra e fazer.

Veja:

 Quando alguém te conta uma história interessante ou tenta te

ensinar algo em uma aula expositiva, você capta uma pequena
parte do conteúdo.
 Quando a mesma história é encenada (como no teatro) ou o
ensinamento é demonstrado na prática, a absorção de
conhecimento é bem maior.
 Mas quando se participa da própria encenação ou se treina o
que querem te ensinar, você compreende de forma muito mais
profunda esses conteúdos.

Agora que você entendeu porque elas funcionam, vamos aos

exemplos!

3 Opções de dinâmicas de
motivação para equipes de
trabalho
As dinâmicas de motivação podem trazer uma série de benefícios aos
colaboradores, diminuindo conflitos no trabalho em equipe e
aumentando a colaboração no trabalho.
E engana-se quem imagina que as opções capazes de trazer
resultados efetivos são caras, complicadas ou necessitam de muitos
recursos para serem colocadas em prática.

Você vai ver que as dinâmicas de motivação para equipes de trabalho

que escolhemos são muito fáceis de operacionalizar, além de muito
divertidas.

1. Ilha do tesouro
Você vai se surpreender com o desfecho desta dinâmica motivacional
para times.

 Do que você vai precisar: Uma caixa de bombons e folhas de

jornal.
 Qual o objetivo: Motivar e melhorar o trabalho em equipe e a
superação de desafios.

Como funciona:

1. Primeiramente, posicione uma folha de jornal aberta na

extremidade de uma sala e coloque a caixa de bombons em
cima - essa será a “Ilha do Tesouro”.
2. Do outro lado, abra uma folha de jornal para cada dupla de
colaboradores, uma ao lado da outra.
3. Cada dupla deve permanecer em pé, em cima da sua folha de
jornal, e precisa chegar até a “Ilha”, mas sem tocar os pés no
chão, fora da folha de jornal.
4. O jornal poderá ser movido, mas não pode ser rasgado ao meio.
5. Estipule um tempo máximo para que a “Ilha” seja alcançada.
6. Se alguém colocar os pés no chão ou rasgar a folha, deverá ser
desclassificado da atividade.
7. E caso mais de uma dupla chegar ao destino final, eles devem
dividir entre si a caixa de bombons.

Por que funciona?

A finalidade aqui não é apenas comer chocolates no horário do

almoço.

Afinal, para que qualquer dupla alcance o destino final, é necessário

um bom trabalho em equipe.
O segredo dessa atividade é que só é possível chegar à “ilha” se uma
dupla convidar a outra para subir em sua folha de jornal, e, depois,
pegar a folha vazia e colocá-la adiante. E, assim, sucessivamente, até
ambas alcançarem o prêmio.

Você tinha pensado nisso? Uma sacada legal, não acha?

Agora, se nenhuma dupla perceber essa jogada durante o período

estabelecido, encerre a dinâmica e mostre como seria a resolução.

Ao final, fale sobre a importância do trabalho em equipe e da

criatividade para que um objetivo seja realmente alcançado.

Saliente que não é possível atingir metas coletivas sozinho.

2. Verdade ou mentira
 Do que você vai precisar: Papéis, canetas e alguns bombons.
 Qual o objetivo: Mostrar o quanto os membros das equipes
realmente se conhecem.

Como funciona:

1. Cada membro da equipe terá que escrever três afirmações

sobre si mesmo em um pedaço de papel. Frases curtas do tipo:
“eu torço para o Flamengo”, “eu já montei em um camelo”, ou
“eu fui o campeão mineiro de bocha quando estava na
faculdade”.
2. Duas das frases devem ser mentiras e apenas uma verdadeira.
Os participantes devem se esforçar para escrever frases que
deixem seus colegas em dúvida.
3. Depois de escreverem suas frases, cada colaborador deve
assinalar qual é a verdadeira e esconder seus papéis no bolso
ou outro local seguro.
4. Um voluntário é chamado à frente da sala e conta suas três
frases.
5. Os demais membros do grupo discutem entre si de 3 a 5
minutos e votam, levantando as mãos, na frase que acham
verdadeira.
6. O voluntário revela se acertaram ou não e, caso tenham errado,
anota a quantidade de votos errados em um flip chart ou lousa.
7. Ao final da dinâmica de motivação de equipes de trabalho, os 3
participantes que mais conseguiram “enganar” seus colegas
ganham os bombons e dividem entre si.
Por que funciona?

Muitas vezes acreditamos que conhecemos profundamente nossos

colegas de trabalho. Mas, na verdade, sabemos pouco sobre eles.

Ao perceberem que pessoas com quem passam no mínimo 8 horas

por dia 5 dias por semana ao seu lado têm particularidades que
desconhecem completamente, os integrantes da empresa se
sensibilizam sobre a necessidade de se socializarem mais.

3. Quem eu levo?
 Do que você vai precisar: Envelopes, folhas de papel, lápis e
uma caixa de bombons.
 Qual o objetivo: Desenvolver a habilidade de reconhecer as
qualidades do outro, além de perceber como os outras pessoas
te enxergam.

Como funciona:

1. Distribua um envelope, uma folha e um lápis para cada

participante.
2. Estabeleça um tempo para que todos respondam no papel a três
questões:
a. Caso você tivesse que passar um tempo em uma ilha
deserta, quem do grupo você levaria?
b. Se você precisasse organizar uma festa, qual participante
escolheria para ajudá-lo?
c. Caso ganhasse o prêmio de uma viagem e pudesse
escolher 3 acompanhantes do grupo, quem você levaria?
3. Deixe claro que as respostas serão confidenciais e que ninguém
deve assinar as folhas.
4. Com as perguntas respondidas, os papéis devem ser entregues
dentro dos envelopes.
5. Some um ponto para cada nome que apareceu para cada item e
assinale em uma lousa ou flip chart apenas o melhor colocado
de cada item.
6. Eles receberão a caixa de bombons para dividir entre si.

Por que funciona?

Com a atividade finalizada, você consegue ter em mãos nomes que

são referências em liderança e boa convivência entre a equipe
analisada.
Assim, será possível desenvolver estratégias de motivação de acordo
com o perfil de cada funcionário.

Além disso, ao final, você pode informar cada um dos participantes,

em particular, quantas vezes foram citados.

Isso, certamente, causará uma sensação de reconhecimento aos que

receberam uma quantidade razoável de votos e estimulará os menos
votados a entenderem o porquê desse baixo reconhecimento dos
colegas.

Viu como as nossas dinâmicas de motivação de equipes de trabalho

são divertidas e trazem resultados práticos para o dia a dia da gestão
de sua equipe?

E o melhor de tudo: todas elas incluem a distribuição de bombons

como prêmio!

Leia mais: Dinâmicas de grupo para unir equipes remotas sem ter um
grande orçamento

15 Dinámicas de Grupo
Trabalho em Equipe
By lifederpt -
26 outubro, 2016
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Você está no comando de um grupo, o líder, chefe ou professor?
As dinâmicas de trabalho em equipe que explicaremos vão servir
para quebrar o gelo, gerar ideias, melhorar a tomada de decisões,
avaliar as habilidades de liderança e muito mais.

A dinâmica de grupo pode ser definida como o processo sistemático ou o

meio no qual ele está organizado e desenvolve a actividade de um
grupo.
Refere-se a interações entre as pessoas que falam uns com os outros
em um ambiente de grupo ou trabalho em equipe.

Eles são usados como estratégias que são construidas junto com regras
ou procedimentos práticos que são muito úteis quando o que se quer é
para facilitar e melhorar a ação de um grupo, quando os participantes
devem construir e trabalhar em conjunto e trazer posições, opiniões,
pensamentos, etc.

As dinâmicas de grupo podem ser estudadas em diferentes ambientes:

empresas, universidades, o social geralmente, quando à mais de três
pessoas, se está dando uma dinâmica de grupo.

Em grupos de pessoas assume papéis diferentes: pessoas com liderança,

pessoas mais tranquilas, outros que estão mais preocupadas com os
sentimentos das pessoas, etc. E é isso o que as pessoas assumem
quando estão em grupo e nem mesmo são cientes disso.
Em geral, esses papéis são formados de acordo com a personalidade de
cada um e da experiência que teve em ambientes de grupo. No entanto,
podem ser modificados e melhorados.

Quais são os benefícios destas dinâmicas?

As dinâmicas de grupo são relevantes porque influenciam na
produtividade do grupo. Se trabalharmos a formação de equipes e
fomentamos a dinâmica de grupo poderemos aumentar aquilo que é
capaz de alcançar o grupo.

A melhor maneira de melhorar é aprender a lidar com a situação,

reorientando o grupo. O grupo inteiro é responsável pela eficácia deste e
todos compartilham a responsabilidade de que o grupo e os resultados
cheguem a ser concretizados.

Um grupo ou equipe efetiva é aquela em que cada membro assume a

responsabilidade de acordo com os seus talentos e experiência.

15 dinâmicas de trabalho em equipe

Incluem-se aqui algumas atividades ou dinâmicas que podem ser usadas
para incentivar o trabalho em equipe. Estas são ideias e exercícios que
podem ser utilizados como ferramentas para ajudar a compreender e
melhorar a eficácia de um grupo.

1- Ice-Breakers (quebra-gelo )

Estas são atividades para se conhecer. Por exemplo, você pode dividir o
grupo em pares e fazer que uma das pessoas entreviste a outra por
alguns minutos.

Pode fornecer um breve esboço de questões orientativas de acordo com

o objetivo que buscamos ou pode ser feito livremente.
Outra alternativa seria que um dos parceiros conte a sua vida (quem é,
de onde vem, por que ele está aqui, etc.) para o outro parceiro e vice-
versa.

Propõe-se que depois volvam todos ao grupo grande e que um membro

apresente ao seu companheiro.

Através desta dinâmica, além de se conhecer, você aprenderá sobre a

importância de ouvir.

Nós também podemos fazer com que cada membro do seu grupo se
apresente a sí mesmo; se devería especificar que coisas devem ser
ditas: nome, pontos fortes, uma coisa engraçada que lhe aconteceu,
onde ele viajou, desejos .

As atividades para conhecer-se são interessantes porque é necessário

conhecer uma pessoa para entendê-la. E quanto mais se entendam,
mais eficaz serão no trabalho.

2- Técnica 6.3.5

Consiste em uma dinâmica que serve para gerar idéias criativas. Em

grupos de 6 pessoas, os participantes se reúnem em torno de uma mesa
para gerar idéias sobre um assunto que tinha sido previamente
acordado.

A cada participante se lhe oferece uma folha em branco onde você tem
que apontar três ideias curtas, uma vez que só tem cinco minutos para
escrever.

Depois de cinco minutos vão passar a folha ao seu companheiro , onde o

processo de escrever três novas ideias será repetido em cinco minutos.

Uma vez completado todo o ciclo e todas as folhas têm circulado, haverá
18 ideias em cada folha.
3- Os cubos solidários

Nesta dinâmica de grupo deve se construir um certo número de cubos

demanda de uma empresa de brinquedos. Para fazer isso, você deve
dividir o grupo em três subgrupos.

Cada grupo deve executar 15 cubos de 5×5 em uma hora e o material

que eles têm é o seguinte:

Grupo 1: 2 cartulinas, 1 régua, 2 lápizes, 3 tesouras, 1 cola

Grupo 2: 2 cartulinas, 1 régua, 2 lápizes, 2 tesouras, 1 cola

Grupo 3: 2 cartulinas, 2 réguas, 2 lápizes, 1 tesoura 1 cola

A qualidade dos cubos serão avaliados. Com esta atividade vai se tornar
aparentes os papéis assumidos pelos diferentes membros de cada um,
vemos como eles trabalham para coordenar e executar a obra para a
frente.

Serão evidentes determinados comportamentos, como a competitividade

, a individualidade

Após a dinâmica se fará um debate de grupo para discutir tudo isso.

4- O balão

Propõe-se ao grupo uma situação:

Um meteorito cai no oceano criando uma onda gigante que deixa

submergido todos os continentes do planeta.

No entanto, você e outras cinco pessoas se encontram voando sobre o

Parque Nacional de Teide em um balão. Depois de algumas horas, ele
começa a perder ar, mas você vê uma ilha. O mar está cheio de
tubarões famintos e a única maneira que o balão atinja a ilha é tirar um
dos ocupantes .

Deve se estabelecer um debate para decidir quem vai abandonar o

mundo. Cada participante tem um papel: um padre, um jornalista da
imprensa sensacionalista, uma enfermeira, um conselheiro político, um
professor de escola primária e um funcionário do Instituto Nacional de
Estatística.

Devemos atender as premissas de que: vocês são os únicos

sobreviventes e se deve assegurar a continuação da espécie; a decisão
deve ser tomada por unanimidade; nenhum dos participantes pode
abandonar voluntariamente o mundo e todos devem expôr o seu caso.

Através deste teste se pretende analisar o processo de tomada de

decisão do grupo e ver os processos de comunicação e analisar a
capacidade de cooperação e implementar a igualdade de ajuda. Também
se pode ver a iniciativa e liderança.

5- Estudos de caso

Trata-se de que o grupo realize uma análise completa de uma situação

dada a partir de múltiplas perspectivas para tirar conclusões . O objetivo
não é chegar a uma solução única, é a interação e o diálogo entre os
membros do grupo.

Se escolhe em primeiro lugar um caso, um problema surge,

apresentando detalhes relevantes para ser compreendido e possa ser
resolvido. Ele deve se adequar ao tipo de participantes para que seja
interessante.

Eles podem fornecer um script de trabalho que ajuda a focar. E então o

caso sumariamente surge e por grupos são oferecidos.

Cada grupo irá discutir os casos e chegando a conclusões com base no

script. E então se coloca um grande grupo.
É uma técnica útil para respeitar as ideias dos colegas para estabelecer
a escuta activa, para ver como resolvem em grupo um problema, como
discutem as idéias e concordam, etc.

Um caso, por exemplo, poderia ser o seguinte (embora nós insistimos na

importância de que seja apropriado ao grupo para o qual se dirige):

Pilar é uma mulher, uma dona de casa e mãe de dois filhos, que, depois
de ver anunciados na televisão e em revistas uma sopa de uma nova
marca X. Ela gosta da publicidade e as características desta sopa, bem
como as vitaminas e o que tem.

Pilar, devido à publicidade, decide naquela manhã ir a um supermercado

para comprar a sopa. Quando algum tempo passou, sai com uma sopa,
mas não a marca X, mas Marca Y

O que aconteceu no supermercado para que mudara a marca?

6- Juego de papéis

Com esta dinâmica podemos avaliar a capacidade que têm os candidatos

na utilização de comunicação quando existe uma situação para ser
resolvida. Também se pode observar a capacidade de negociação.

Para este fim, os participantes são divididos em pares e tendo em conta

um caso que terá de resolver representando-o.

Os casos podem ser como os seguintes:

Eu devo faltar ao trabalho amanhã e eu tenho que dizer ao meu chefe.

No entanto, a última vez que eu pedi me ausentar na semana passada,
descobriu que a desculpa era uma mentira que eu coloquei. No entanto,
amanhã é verdade e eu preciso de ausentar-me .

Eu tenho um colega pedindo-me para eu ficar hoje para terminar o seu

trabalho, cerca de 20-30 minutos porque tem que sair antes porque ele
tem um casamento e deve ir a arranjar o cabelo. Mas a mim, não me
apetece fazê-lo…

7- A ilha deserta

Esta dinâmica de grupo avalia a capacidade dos candidatos para exercer

um papel de liderança quando há um problema de resolução de uma
situação.

Os participantes são divididos em grupos de 6 ou menos e é dado um

caso impresso. Eles devem se sentar em torno de uma mesa e cada um
tem o caso. Eles têm 10 minutos para resolvê-lo.

O caso é o seguinte:

Você está em um avião e vão para um período de férias. No entanto,

tem havido um acidente no avião e são os únicos sobreviventes a bordo
do barco, que está prestes a afundar pelo o peso.

A poucos quilômetros vocês veêm uma ilha deserta, que podeis chegar
se aligeráis o peso do barco.

Aqui estão 12 objetos que devem ser ordenados por prioridade. Fazer a
classificação, primeiro individualmente e depois discutir com a ordem de
prioridade dos objetos até chegar a um consenso .

A lista é a seguinte:

 5 pacotes de fraldas
 1 revólver sem munição
 20 litros de água potável
 1 maço de cigarros
 1 caixa registadora com dinheiro em diferentes moedas
 5 quilos de carvão
 Fio e ganchos
 Preservativos
  2 garrafas de Whisky
 Um pára-quedas que não tem as instruções
 1 isqueiro de ouro
 1 espelho

O mais importante: manter o que permita sinalar a aeronave, tal como

um espelho ou um pára-quedas; fazer fogo (isqueiro, carvão), que lhes
ajuda a sobreviver (pesca, água), e aquilo com o que possam ser
curados (álcool)

8- Comunicação em Grupo

É preciso papel e lápis e escolher um dos participantes. Este será que

faça um desenho que outros não podem ver.

Você pode começar a fazer desenhos mais fáceis (baseado em linhas e

formas geométricas). E, mais tarde, através de instruções, tentar que o
resto dos seus companheiros o copiem nos seus papéis sem ter visto
apenas através das suas explicações.

9- O jogo de cartas

É uma dinâmica baseada na comunicação e como às vezes nós não

interpretamos as mensagens de outras pessoas corretamente.

Para fazer isso, várias cartas em que as palavras são colocadas são
preparadas: liberdade, dor, criança, mesa, céu

No começo, o participante pensa uma mensagem e transmite-a para o

vizinho através de cinco cartas (cinco palavras).

O parceiro recebe as cinco palavras (cinco cartas) e escreve numa folha

o que acha que quiz dizer o seu parceiro. E assim por diante.
Quando terminar, a diferença entre o que se quiz dizer e o que
interpretou o companheiro . E no final se discute sobre a utilidade da
dinâmica.

10- O grupo de canibais

É uma dinâmica que permite o argumento. Se deve distribuir aos

participantes em grupos de no máximo 8 candidatos.

Cada participante deve receber um cartão com um número (1-8) e um

impresso onde o caso esteja descrito.

Devem indicar que eles devem resolver o caso em grupos e tem 20

minutos para fazê-lo. O caso é o seguinte:

8 turistas estão viajando na selva junto ao guia, mas de repente eles

são capturados por uma tribo de canibais. Eles comeram o guia e
fecharam todos os turistas. Comendo o guia, os canibais têm para uma
semana, e na próxima semana irão escolher o próximo.

No entanto, são eles que devem decidir quem será o próximo e a ordem
em que os canibais vão come-los. Devem decidir como escapar de lá.

Cada um vai adotar um papel atribuído (de acordo com o número que
les tocou e para o personagem deve negociar com o outro para ser o
último a ser comido:

 Cantor obeso quem sabe Medicina

 Assassino jovem e forte
 Prostituta coixa que sabe caçar
 Velho homem que conhece a área
 Serralheiro cego
 Doente biólogo
 Domador de leões que está surdo
 Intérprete que conhece a linguagem da tribo
11- Coisas em comum

Pede-se aos participantes que ser distribuiam em grupos de cerca de 5

pessoas. Em seguida, eles são informados de que devem encontrar 10
coisas que tenham em comum entre eles.

Eles não podem descrever as coisas de roupa ou do trabalho nem sobre

a anatomia.

Deve tomar nota das coisas que eles têm em comum e anotá-las e
depois colocá-las no grande grupo.

12- Perguntas muito engraçadas

É uma atividade que permite que os membros do grupo se conheçam,

abram ao grupo e se divertam. Deve propor uma série de perguntas,
que ocorrem, podem ser divertido e dar jogo.

Se divide o grupo em diferentes subgrupos de 4-5 pessoas

aleatoriamente. Se oferece uma descrição das diferentes questões que
responderão .

Estas perguntas podem ser: De que côr você olha e por quê?, que outro
nome que você teria escolhido para você, se você fosse um objeto qual
seria, qual é o slogan da sua vida , que lugar seria, etc.

Deve ser colocados juntos no grupo e, em seguida, no grupo grande.

13- A mentira

Pode começar a distribuir aos grupos em pequenos grupos de 5 pessoas

ou pode fazer um grande grupo.

A ideia é que todos os participantes escolham três ou quatro afirmações

sobre si mesmos. Apenas uma delas deve ser mentira.
É desejável que lhes dê tempo para pensar e que sejam suficientemente
adequadas para os seus pares achar que é difícil escolher qual é a
verdadeira.

Pedimos que pensem individualmente e as escrevam no papel. Mais

tarde, à vez, deve ler as frases para que juntos possan discutir e chegar
a acordo sobre por que eles acham que isso é uma mentira.

Precisamos que os membros do grupo concordem que cada um deles

discutam e argumentem quál é a sua posição.

Mais tarde, a pessoa vai dizer qual delas era a frase que não é verdade.

14- Desenho Shared

Consiste em uma dinâmica que pode fazer que os membros do grupo

refletem sobre a necessidade de diálogo e comunicação para um bom
funcionamento de equipe.

Consiste em fazer com que o grupo saia da sala e entre apenas um. No
quarto teremos colocado uma grande folha de papel ou um quadro
negro, onde o primeiro participante do grupo começará um desenho.

Posteriormente o vamos cubrir expondo apenas parte do seu desenho e

vamos passar para o próximo participante, que terá de seguir o desenho
do seu companheiro. Assim por diante até que todos tenham
participado.

Uma vez terminado, poderemos falar com eles sobre o que aconteceu e
as emoções que gerou o processo.

15- Foto-verdade

É uma técnica que permite que o grupo observe como a realidade é

negativa e ninguém tem toda a verdade, e com a ajuda de membros do
grupo podem complementar-se.
Se formam grupos de cerca de 7-8 pessoas e se coloca na placa uma
imagem. Eles recebem um tempo para a ver, mas não podem falar nem
se levantar.

O coordenador remove a foto e então cada um escreve em papel que

idade acha que tem a pessoa.

Esta é uma pintura onde você pode ver como você olha, uma jovem de
cerca de 18 anos ou uma mulher velha.

Se lhes é dado um minuto para marcar cada idade e 5 minutos para o

grupo discutir e acordar com a idade. Alguns podem ter visto as duas e
quem viu apenas um.

Em seguida, les deixamos ver a foto novamente, mas lembrando-lhes

que eles não podem falar. Eles são informados de que podem vir e vê-lo
a partir do ângulo que quiserem, mas eles não podem falar.

Voltam a concordar. E na fase final voltamo para mostrar uma fotografia

e deixá-los falar e ajudar.

Uma vez terminado, pedimos ao grupo para reunir e discutir a que

conclusões chegaram, o que aprenderam e podem tirar quaisquer
conclusões para a sua vida diária.

E quanto a vocês que outras dinâmicas de trabalho em equipe sabe?