INTRODUÇÃO À

CIÊNCIA DA PSICOLOGIA
Aula 1

Rubens Hermógenes Ferreira

rubensbhz@gmail.com

Acordos
Avaliações

VA 1 – Valor 30 pts – Data 13 de abril

RCC - 10,0 pts 25 de maio
VA2 – Valor 45 pts - Data 22 junho
SUBSTITUTIVA – 29 junho
Outras Atividades 15 pontos durante o semestre
Entrega de exercícios/trabalho somente na data combinada.
Não haverá repetição de trabalho em grupos
Chamada : Nas aulas de primeiro horário será durante as aulas sobre por nome
do chat, feita ao final da aula,
Atividades avaliativas devem ser sempre buscando a sua experiência prática,
com exemplos que associem a Psicologia e o Direito

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 Ementa da disciplina
Ciência psicológica, comportamento, personalidade e subjetividade;
conceitos fundamentais da psicanálise, constituição e
funcionamento do psiquismo, psicopatologia, adolescência,
cultura, racismo. Agressividade, violência e criminalidade.
Aspectos psicossociais da segurança pública.

Objetivo da Disciplina
A disciplina apresenta, segundo uma perspectiva histórica, a construção das
teorias e métodos da Psicologia, assim como os fundamentos científicos do
comportamento humano. Também oferece uma visão geral dos princípios básicos
da Psicologia, o que poderá contribuir para que o aluno possa analisar e
compreender a grande variedade do comportamento humano e os seus efeitos no
cotidiano.
Compreender a relação entre Psicopatologia e crime. Analisar a contribuição
clínica da Psicologia e da Psicanálise para as Ciências Jurídicas.

Objetivos
1. Conceituar Psicologia e sua aplicação à vida moderna e o apoio
que pode dar ao Direito;

2. Identificar e relacionar os passos envolvidos no método

experimental;

3. Comparar as diferenças entre as abordagens Humanista e

Comportamental da Psicologia;

4. Identificar e comparar as diferentes perspectivas que deram

origem à Psicologia Contemporânea.

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 Bases de ação da Psicologia

1. Estabelecer as leis básicas da atividade psicológica

2. Estudar as vias de evolução do pensamento;

3. Descobrir os mecanismos do comportamento humano;

4. Descrever as mudanças que ocorrem na atividade

psicológica nos “estados de patologia”

Possíveis aplicações da Psicologia na Direito

1. Comportamento das pessoas em diferentes

situações
2. Descobrir os mecanismos que servem de base
ao comportamento humano na sociedade;
3. Aspectos do comportamento criminoso.
4. Investigação psicológica da Personalidade;
5. Capacidade Civil .

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 Psicologia
Palavras Gregas
– Estudo da mente ou da alma;

Conceito Moderno
– a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais.

O Conhecimento Científico
1. Racional
2. Objetivo
3. Factual
4. Transcendente aos fatos
5. Analítico
6. Claro e preciso
7. Comunicável
8. Verificável
9. Dependente de investigação metódica
10. Acumulativo
11. Falível
12. Explicativo
13. Preditivo
14. Útil

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 História da Psicologia:
Influência da Filosofia e da Fisiologia
Os Filósofos Gregos: Hipócrates, Platão e Aristóteles
Séculos XIX e XX: Psicologia como Disciplina Científica
• Positivismo, empirismo, materialismo
Pensadores:
– René Descartes: interacionismo mente-corpo
– John Locke, George Berkeley, David Hume, David Harlley e James Mill: o papel primário
dos processos de sensação; a análise da experiência consciente em elementos; a síntese
de elementos para formar experiências mentais mais complexas e ênfase sobre os
processos conscientes.
– Os precursores da Psicologia tornaram-se empíricos em sua natureza
Fisiologistas:
– Estudo das funções cerebrais: o sistema nervoso compunha-se de estruturas atomísticas
que, quando combinadas, resultavam num produto complexo.
– Estudo experimental das funções mentais.
– Contribuiu para que a Psicologia se tornasse experimental.

Sócrates(469-399 a.C) História da Psicologia – Influências: Filosofia e Fisiologia

homem X animal
(razão)
Filosofia
Platão (427-347 a.C.):
razão (cabeça) alma
separada do corpo -
imortal
Aristóteles (384-322 a.C.):
alma não dissociada do
corpo – mortal
Cresce/reproduz/alimenta
Sistematização Sistematização
Cristianismo pensamento pensamento
científico científico - Sec XIX:
Sto Agostinho Copérnico (1543): Darwin (Evolucionismo)
(354-430): Platão planeta NÃO é o Augusto Comte
+ manifestação centro do universo
divina (Positivismo – Física –
Galileu (1610): ciência natural)
S.Tomás de queda dos corpos
Aquino: essência Fisiologia
Descartes (1596-
+ existência Neurologia (1846) doença
(Deus) 1659): separação
entre mente e corpo mental – células cerebrais
Psicofísica: fenômenos da
física + da psicologia
1860 – Lei Weber –
relação estímulo-resposta
MENSURAÇÃO

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 História da Psicologia
ESTRUTURALISMO FUNCIONALISMO ASSOCIACIONISMO
Wilhelm Wundt: 1832/1920 William James 1842-1910 Thorndike
Titchener 1867/1927

• Fundador da Psicologia • Aprendizagem – associação de

• “O que fazem os
como disciplina formal idéias
homens e por que o
• Influenciado pela Filosofia fazem” • Lei do Efeito
e Fisiologia • Compreensão do • Ciência do comportamento: atos
• Investiga a consciência: funcionamento da observáveis e objetivos de conduta
aspectos estruturais consciência: usada (estímulo e resposta)
(atenção, intenção) como pelo homem para • Estudo de comportamentos animais /
estruturas do sistema adaptar-se ao humanos
nervoso ambiente. • Psicólogos: descrição, explicação,
• Objeto de estudo: era a predição e controle do comportamento
estrutura consciente da – tarefas práticas (aconselhamento)
mente, as sensações
Filosofia - Medicina: Psicologia científica

História da Psicologia – tendências teóricas

BEHAVIORISMO GESTALT PSICANÁLISE HUMANISMO
Max Wertheimer Sigmund Freud Abraham Maslow
Watson 1878-1958 1880-1943 1856-1939 Década de 1950
Skinner 1904-1990 Alemanha Áustria EUA
EUA
• Percepção – • Objeto de estudo: todos os
sensação de aspectos da experiência humana:
• Behavior = • Afetividade
movimento (Forma) amor, ódio, esperança, felicidade,
comportamento • Inconsciente – humor, afeição, responsabilidade,
• Necessidade de objeto de estudo etc.
• Aplicação prática
compreender o • Personalidade
• Estímulo-resposta: homem na • Concentra a atenção sobre a
define “fato totalidade •Comportamento pessoa;
psicológico” (comportamento – anormal • Enfatizar qualidades
concretamente aspecto global) • Desenvolvimento distintamente humanas
• Comportamento • Maneira como infantil • Interessa-se pelo
reflexo ou percebemos um • Motivação desenvolvimento do potencial
respondente: não estímulo irá inconsciente inerente em cada pessoa.
voluntário/incondicio desencadear nosso
nado – comportamento
comportamento
operante

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 Estruturalismo
Alemanha

Final do Século XIX

William Wundt: 1849

– fundador da Psicologia como
disciplina acadêmica formal
– editou a primeira revista da área
– influenciado pela Filosofia e
Fisiologia
– influenciado pelo mecanicismo,
empirismo e positivismo

Estruturalismo
Objeto de estudo: a experiência consciente.

A tarefa: investigação experimental da estrutura da consciência, a

partir da sua análise em partes separadas.

O método: observação da experiência envolvendo a auto-observação

ou introspecção (Sócrates).

Titchener:
– desenvolveu a posição wundtiana
– inventou a expressão ”Psicologia estrutural”, em 1898.
– A era do Estruturalismo desmoronou com sua morte.

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 Estruturalismo
Críticas
- Método da introspecção altera a experiência consciente
- Os dados não eram todos acessíveis à introspecção
- A definição da Psicologia não incluía áreas mais recentes

Contribuições
- Objeto de estudo claramente definido e precisado;
- Métodos de pesquisa conforme a tradição da ciência (observação,
experimentação e mensuração);
- Estabeleceu a Psicologia como ciência.

Desenvolvimentos na Inglaterra
Charles Darwin
• continuidade no funcionamento mental entre animais e o homem;
• exame das funções servidas pela consciência: interesse pela
adaptação do organismo ao seu meio ambiente, e perda do atrativo
pelos elementos mentais;
• crescente enfoque sobre as diferenças individuais.

Sir Francis Galton

• estudos sobre adaptação, hereditariedade versus meio ambiente;
comparação de espécies; estudos de crianças, uso de questionário;
técnicas estatísticas; a questão das diferenças individuais e o campo
dos testes mentais.

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 Funcionalismo
Estados Unidos
William James
– Oposição aos fundamentos da psicologia wundtiana: análise introspectiva da
consciência em seus elementos
– Ofereceu um modelo alternativo de exame da mente.
Princípio central
– Estudo da pessoa viva enquanto se adapta ao seu meio
– A função da consciência é guiar o organismo pelos fins exigidos pelo imperativo da
sobrevivência.
– Os processos mentais são úteis atividades funcionais das criaturas vivas, na medida em
que procuram manter-se e adaptar-se ao mundo natural.
O método
– a rápida e segura captura de uma impressão por um observador sensível e arguto.
– método experimental como um meio possível de se chegar ao conhecimento psicológico
– o uso do método comparativo em Psicologia, investigando-se o funcionamento
psicológico de animais, crianças, povos primitivos e loucos.

Funcionalismo
Críticas
– Definição incoerente e ambígua do termo “funcionalismo”

Contribuições
- os estudos de animais;
- a definição ampliada de Psicologia incorpora estudos de crianças,
retardados e loucos;
- permitiu a complementação do método de introspecção com técnicas
de obtenção de dados (pesquisa fisiológica, testes mentais e
descrições objetivas de comportamentos).

Não era um rompimento com o passado mas uma ampliação, um crescimento

sobre o que já havia sido construído.

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 Behaviorismo
1913: revolução contra as posições de Wundt e James,

John Broadus Watson:

– Propôs uma ciência do comportamento ( e não o estudo
introspectivo da consciência): se ocupa unicamente de atos
observáveis de conduta
– Atos que pudessem ser objetivamente descritos em termos de
estímulo e resposta.
– Queria aplicar aos seres humanos os procedimentos
experimentais e os princípios da psicologia animal.
– Todos os conceitos e termos mentalistas teriam que ser
rejeitados e as técnicas de introspecção, que pressupunham a
existência de processos conscientes, eram irrelevantes.

Behaviorismo
Três tendências influenciaram Watson:
– a tradição filosófica de objetivismo e mecanicismo;
– a psicologia animal
– o funcionalismo.

Início do séc XX:

– Ivan Petrovitch Pavlov: novo método de investigação do
comportamento e um meio para tentar controlá-lo e modificá-
lo.

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Experiência de Pavlov Reflexo Condicionado

Reflexo Condicionado

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 Reflexo Condicionado
Pô !!!
Cadê a Carne ???

Behaviorismo
Os métodos do Behaviorismo:
– observação, com e sem uso de instrumentos;
– método do reflexo condicionado;
– método do relato verbal (reações verbais objetivamente observáveis);
– métodos de teste.

O objeto de estudo
– O comportamento (movimentos musculares ou secreções glandulares)
geral do organismo como um todo, em relação ao seu meio ambiente.
Todas as áreas do comportamento (emoções, sentimentos, pensamentos),
são tratadas em termos objetivos de estímulo-resposta.

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 Behaviorismo
Críticas ao Behaviorismo:
– Exclusão de importantes componentes (processos sensoriais e perceptuais)
– Negação do instinto;
– Negação da introspecção;
– Uso do depoimento verbal como método de pesquisa;
– Não deixa espaço para o livre-arbítrio (determinismo)

Contribuições do Behaviorismo:
– Defesa de uma ciência do comportamento completamente objetiva, nos
métodos e nos objetivos.
– Grande progresso da psicologia experimental nos EUA.

Behaviorismo
Burrhus Frederik Skinner: década de 1970
– renovação do mais antigo behaviorismo watsoniano
– realizou várias pesquisas sobre problemas de
aprendizagem
– “Caixa de Skinner”:
• ênfase atribuída ao comportamento operante
(ocorre sem quaisquer estímulos externos
observáveis) em oposição ao respondente
(resposta comportamental suscitada por situação
de estímulo específica e observável).

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 Psicologia da Gestalt
Alemanha
Psicólogo Max Wertheimer:
– pesquisa sobre a visão de movimento aparente (percepção de
um movimento quando não houve nenhuma mudança de
posição
Mais um protesto contra o Estruturalismo.
– Wundtianos: a percepção de objetos é o acúmulo de elementos
e grupos ou coleções
– Gestaltistas: “o todo é mais do que a soma de suas partes”
Pontos básicos:
– aceita o valor da consciência, mas rejeita sua análise em
elementos componentes
– é aceitável, quando se pratica a introspecção, usar palavras
descritivas, isto é, é aceitável dizer “Eu vejo um livro”.
Foco de interesse
– a percepção: a aprendizagem tem um papel secundário nos
processos perceptivos.
Criticas: Que não eram novos as descobertas, bem como não
se preocupavam com a teoria e não com a pesquisa Esta Foto de Autor Desconhecido
está licenciado em CC BY-NC
experimental.

Psicanálise
1895: Viena
Sigmund Freud
Não estava relacionada com movimentos revolucionários
Não teve origem no seio da Psicologia, mas da Medicina.
Escolas de pensamento na psiquiatria (Séc XIX):
– a somática (distúrbios orgânicos cerebrais explicam
anormalidades de comportamento)
– a psíquica (procurava causas na esfera mental ou
psicológica).
Faceta da revolta contra a orientação somática: promoveu
mudança no conceito de causa da doença mental, do
somático para o psíquico

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 Psicanálise
Objeto de estudo
– Compreensão do comportamento anormal através do inconsciente (negligenciado
pelas outras escolas)
Método
– Observação clínica ( e não a observação controlada em laboratório).
– Hipnose: baseada no trabalho do médico Jean Martin Charcot.
– Técnica da livre associação: possível através da relação entre o paciente e o
terapeuta, ao que Freud denominou “transferência”.
Sexualidade: papel dominante na formação da neurose
Os sonhos: pistas para as causas subjacentes dos distúrbios.
Freud não coletou dados de experimentos controlados nem analisou quantitativamente
seus resultados. Derivou suas teorias de suas próprias observações das narrativas de
seus pacientes sob análise.

Psicanálise
Críticas :
– Métodos de coleta de dados: feitos em condições assistemáticas e não controladas;
dependiam da capacidade de recordação do analista; impossibilidade de se verificar
a verdade do que os pacientes disseram, não quantificação;
– Não existe uma teoria propriamente dita, mas hipóteses;
– Os conceitos e termos freudianos (ego, id, superego) não são variáveis empíricas
concretas.

Contribuições :
– Influência sobre a Psiquiatria e a Psicologia Clínica: o papel da motivação
inconsciente na formação dos transtornos, a importância das experiências infantis na
formação do comportamento adulto e o funcionamento dos mecanismos de defesa;
– Formulação de uma teoria da personalidade;
– Influência sobre a cultura em geral: mudança nos costumes sexuais.

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 Psicologia Humanista
Década de 1950: Estados Unidos
Abraham Maslow
Insatisfação com os aspectos mecanicistas da cultura ocidental
contemporânea
Protesto contra as forças desumanizantes da sociedade
moderna que nos controla, manipula, aliena, numera e deixa
impotentes.
Mudanças da Física: a perspectiva do homem sobre a ciência e
o mundo físico; rejeição da visão do universo como máquina.
Objeção quanto à imagem do homem como máquina e o seu
apelo em favor da admissão da experiência subjetiva como
parte do objeto de estudo da Psicologia.
Sem a pretensão de formarem uma nova escola de
pensamento, os humanistas pretendem uma reformulação e
suplementação da forma de psicologia existente.

Psicologia Humanista
Objeto de estudo:
– Todos os aspectos da experiência humana: amor, ódio, esperança, felicidade,
humor, afeição, responsabilidade, etc.
As finalidades:
– Concentrar a atenção sobre a pessoa;
– Experiência como fenômeno primário no estudo do homem;
– Enfatizar qualidades distintamente humanas
– Respeitar o conteúdo significativo dos problemas e métodos de pesquisa a
selecionar para estudo,
– Preocupar-se e avaliar a dignidade e o valor do homem
– Interessar-se pelo desenvolvimento do potencial inerente em cada pessoa.

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 História da Psiquiatria Forense e da
Psicologia Jurídica
O campo de atuação da psicologia jurídica, que, conforme o
momento e a forma de atuação no processo legal, pode ser
subdividida em psicologia forense e criminal. Esclarece também que
a perícia não se reduz a mero meio de prova, pois tem como função
instruir e subsidiar tecnicamente as teses das partes e sentenças
dos juízes Caires, M. A. F. (2003), resenha de Murilo Angeli Dias
dos Santos.

PESQUISA PARA A AULA : Sobre os campos de atuação da

Psicologia que apoiam o Direito e quais areas..

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