Relatorios Mensais Setembro 2023 A Fevereiro 2024 Silviano Brandao Quinta-Feira Assinado

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES DO BOLSISTA

Nome do Bolsista: Bernardo Ramos Ferraz
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome da escola-campo:
Escola Estadual Silviano Brandão
Nome do Supervisor:
Vera Lopes da Silva, Arnaldo Jose de Oliveira Casser
RELATO DESCRITIVO
Principais atividades desenvolvidas:
● Primeiro contato com os novos alunos
● Primeiras aulas
● Reuniões quinzenais com a coordenadora Vera
07/08/2023, segunda feira, primeira reunião do Pibid:
Nós tivemos reunião com a coordenadora Vera para entendermos como iríamos proceder com as futuras aulas.
Na reunião compareceram os pibidianos da escola Silviano Brandão e da escola Villa Lobos.
10/08/2023, quinta feira, comparecimento dos pibidianos à escola Silviano Brandão para a primeira aula do
semestre:
De acordo com as instruções da coordenadora Vera ficou decidido que nas primeiras semanas nós observamos o
professor Arnaldo ministrar as aulas sobre o tema figura de linguagem. Neste dia o professor Arnaldo nos
apresentou aos alunos e nos sentamos nas últimas fileiras da sala. Os alunos foram receptivos à nossa presença.
17/08/2023, quinta feira, escola Silviano Brandão:
Novamente nos sentamos mais ao fundo da sala para observar o professor Arnaldo ministrar a aula. O professor
passou exercícios sobre figuras de linguagem. O professor passou exercícios e a maior parte da turma pareceu
não compreender a matéria muito bem.
21/08/2023, segunda feira, reunião na PUC com a coordenadora Vera:

A coordenadora nos perguntou como haviam sido as primeiras semanas na escola Silviano Brandão e o que
conseguimos aprender com as aulas que havíamos assistido. Nós respondemos que havíamos aprendido melhor
sobre o conceito dado pelo professor em sala de aula.
Continuamos na observação das aulas ministradas pelo professor Arnaldo. Havia mais interação dos alunos
conosco. Observamos que os alunos já estavam compreendendo o tema figuras de linguagem um pouco melhor.
29/08/2023, terça feira, planejamento da aula na PUC entre os pibidianos:
Planejamos a aula que explicaria a diferença entre poema e poesia. No decorrer do planejamento percebemos a
necessidade de usarmos uma linguagem pedagógica que facilitasse a compreensão dos alunos. Decidimos
utilizar exemplos que dialogassem com o universo dos mesmos.
Nesta noite nós efetivamente começamos a ministrar a aula sobre o tema poema e poesia. O assunto foi bem
recebido pelos alunos, porém nós percebemos que alguns alunos acreditavam em certos dogmas sobre poesia,
como a necessidade de rima ou que os mesmos precisem ser necessariamente românticos, nós imediatamente
esclarecemos o equívoco.
As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de trabalho?

sim.
Pontos positivos e negativos identificados na realização das atividades:
Positivos: A turma parecia estar entusiasmada em aprender.

Negativos: Alguns alunos causavam caos por falar muito.
Avaliação da experiência no período relatado:
Foi uma experiência mais de assistir do que de participar, acredito que aprendi muito e consegui ver o
desempenho da turma.
Assinatura do bolsista:
REGISTRO DE FREQUÊNCIA NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DA ESCOLA-CAMPO

Nome do Bolsista: Bernardo Ramos Ferraz
Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das

Letras Português atividades:
07/08/2023 a 31/08/2023
Nome do supervisor:
Arnaldo José de Oliveira Casser / Vera Lopes da Silva.
DATA LISTAGEM DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CARGA HORÁRIA CUMPRIDA
07/08/2023 REUNIÃO COM A PROFESSORA VERA 2h
21/08/2023 REUNIÃO COM A PROFESSORA VERA 2h
29/08/2023 REUNIÃO COM PIBIDIANOS P/ PLANEJAMENTO 1h30min
SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 3h30min
Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Orientador: Assinatura do Coordenador

Institucional:
REGISTRO DE FREQUÊNCIA NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA-CAMPO

Nome do bolsista: Bernardo Ramos Ferraz
Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das atividades:

Letras Português
07/08/2023 a 31/08/2023
Nome do supervisor:
Arnaldo Jose de Oliveira Casser / Vera Lopes da Silva
DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS HORA DE HORA DE CARGA ASSINATURA DO

ENTRADA SAÍDA HORÁRIA SUPERVISOR
CUMPRIDA
OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50

10/08/2023
OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50

17/08/2023
24/08/2023 OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50
31/08/2023 PRIMEIRA AULA 20:50 22:40 1h50
TOTAL DE CARGA HORÁRIA CUMPRIDA 08h00

Institucional:

Nome do Bolsista:
Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome do Supervisor:
Vera Lopes da Silva, Arnaldo Jose de Oliveira Casser
RELATO DESCRITIVO
Em resumo
● Primeira reunião entre os novos pibidianos;
● Primeira visita à escola, para conhecer o professor de campo e o ambiente escolar, apresentação dos
novos integrantes e observação da aula;
● Reuniões entre os pibidianos para o planejamento das aulas seguintes;
● Primeiras aulas;
● Reuniões quinzenais com a coordenadora Vera;
04/09/2023, segunda feira, reunião na PUC com a coordenadora Vera:
A pauta da reunião foi sobre o conceito de poema onde aprendemos regras que não conhecíamos, o que nos
ajudou a ter conhecimento para planejar as futuras aulas.
05/09/2023, terça-feira, reunião entre os pibidianos da análise do poema “E Agora José?”:
Decidimos utilizar vídeos de pessoas recitando o referido poema de diferentes formas.
Ministramos a aula sobre o poema “E Agora José?”. A turma pareceu gostar muito do referido poema, fizemos
comparação entre o poema onde o personagem se arrepende de alvo em seu passado e relacionamos isso com
nossas vidas. Os alunos se identificaram com o poema. Nessa aula também foi quando descobrimos que um dos
alunos escreve poesia.
18/09/2023, segunda-feira, primeira reunião dos novos membros do PIBID.

Nos encontramos em uma sala na faculdade, depois da aula, para os novos membros do PIBID (Giovanna e
Denisson) se apresentarem aos colegas de trabalho, Liliane e Bernardo e entender como é a dinâmica das
aulas e das reuniões. Em seguida, analisamos o planejamento prévio da aula, feito por Bernardo. Debatemos
sobre o procedimento da aula seguinte. Decidimos levar aos alunos o Poema de Sete Faces, de Carlos
Drummond de Andrade, para introduzir as figuras de linguagem. Ao final da reunião enviamos o
planejamento para o professor de campo Arnaldo, e para a coordenadora Vera analisarem.
19/09/2023, terça-feira, reunião entre os pibidianos.
Arrumamos o documento da aula, conforme os requisitos do Arnaldo e da Vera. Fizemos uma análise em
conjunto do Poema de Sete Faces, de Carlos Drummond de Andrade, sobre as figuras de linguagem presentes
e o sentido que elas carregam no poema.
21/09/2023, quinta-feira, primeira visita à escola.
Os 4 pibidianos se encontram na escola, para conhecerem o ambiente e os alunos. Neste dia não foi possível
conhecer o Arnaldo pessoalmente, pois estava doente. No começo da aula, Giovanna e Denisson se
apresentaram aos alunos como os novos membros do PIBID. Por ser a primeira aula dos novos integrantes,
esses ficaram apenas observando a dinâmica da aula. Foi distribuído aos alunos um documento sobre os
principais assuntos da aula, divididos em tópicos:
● O que é poema?
● O que é poesia?
● O que é eu lírico?
● Poema de Sete Faces, de Carlos Drummond de Andrade.
Liliane e Bernardo coordenaram a aula, introduzindo os três primeiros tópicos.
25/09/2023, segunda-feira, reunião Silviano Brandão com a Profa. Vera.
Reunião quinzenal. A professora Vera perguntou sobre o andamento das aulas e ressaltou a importância de
começar a análise a partir do texto, aconselhou o uso da técnica do "era uma vez" e a intencionalidade do
narrador. Além disso, enfatizou a necessidade das atas de reuniões e relatórios contendo datas, planos de
aula e registros de presença.
Elaboração da aula do dia 28/09. Dividimos em momentos:
1. Primeiro momento: retomar o que é eu lírico e as diferenças entre poema e poesia;

2. Sendo momento: retomar a análise do poema e terminar as últimas estrofes;
3. Terceiro momento: explicar as figuras de linguagem e dar exemplos;
4. Quarto momento: atividade para os alunos encontrarem as figuras de linguagem;
5. Quinto momento: aluno Alex recitando seu poema.
28/09/2023, quinta-feira, Silviano Brandão
Aula conforme o planejamento prévio. Cada membro do PIBID ficou encarregado de um momento e
conforme o decorrer da aula, fomos complementando as falas uns dos outros. Durante a análise do Poema de
Sete Faces, de Carlos Drummond de Andrade, fomos estimulando os alunos a participarem. Ao final,
entregamos aos estudantes a atividade impressa para fazerem em casa.
As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de trabalho?

Sim.
Boa recepção da turma, apoio dos demais membros do PIBID e dos professores Vera e Arnaldo.

Ótima experiência.
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA
Nome do Bolsista:

18/09/2023 a 31/09/2023
Nome do supervisor:
Arnaldo Jose de Oliveira Casser / Vera Lopes da Silva.
DATA LISTAGEM DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CARGA HORÁRIA

CUMPRIDA
18/09/2023 Reunião em grupo, elaboração de aula 2h
18/09/2023 Reunião em grupo 2h
20/05/2023 Pesquisa individual 3h
22/05/2023 Reunião quinzenal com Prof. Vera. 1h30min
26/09/2023 Reunião em grupo, elaboração de aula 2h
27/09/2023 Pesquisa individual 3h
SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 11h30m

Institucional:
Nome do bolsista:

Letras Português
18/09/2023 a 30/09/2023
Nome do supervisor:
DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS HORA DE HORA DE CARGA ASSINATURA DO SUPERVISOR

ENTRADA SAÍDA HORÁRIA
CUMPRIDA
21/09/2023 Primeira visita à escola; apresentação dos 20:50 22:40 1h50

novos membros e observação da aula
28/09/2023 Primeira aula 20:50 22:40 1h50

TOTAL DE CARGA HORÁRIA CUMPRIDA
04h00
Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Orientador: Assinatura do Coordenador Institucional:
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS
GERAIS
Nome do Bolsista:
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome do Supervisor:
RELATO DESCRITIVO
Em resumo:
● Reuniões semanais entre os pibidianos;
● Reuniões quinzenais com a Profa. Vera;
● Aulas na escola;
● Manhã de formação.
03/10/2023, terça-feira, reunião pibidianos.
Durante a reunião, restou decidido que iríamos corrigir a atividade distribuída anteriormente para
casa e introduzir aos alunos algumas figuras de linguagem e as características do poema. Montamos
um documento para ser entregue aos alunos, para que eles pudessem ter em mãos todo o conteúdo
a ser ensinado. Separamos entre nós o tema que cada um iria apresentar:
Características do poema:
-Estrofe (quantidade de versos): Liliana
-Versos livres, versos brancos, versos regulares (métrica e rima): Bernardo
-Rima: Giovanna
-Sílaba poética: Giovanna e Liliana
Figuras de som:
-Aliteração: é a repetição de consoantes ou sílabas. (Liliana)
-Assonância: é a repetição de vogais. (Giovanna)
-Onomatopeia: é a imitação de sons produzidos por animais, natureza, objetos ou pessoas.
(Bernardo)
-Paronomásia: é o uso de palavras semelhantes, mas com significados distintos. (Denisson)
Cada pibidiano foi encarregado de trazer pelo menos dois exemplos do seu tema. Denisson foi
responsável pela criação do slide sobre as explicações e os exemplos.
05/10/2023, quinta-feira, Silviano Brandão.
07/10/2023, sábado, manhã de formação.
Continuação estudo das diferentes metodologias de ensino. Discussão e leitura do quadro das
abordagens pedagógicas.
Feriado nacional Nossa Senhora Aparecida.
16/10/2023, segunda-feira, reunião quinzenal com a Profa. Vera.
A professora Vera iniciou questionando aos novos pibidianos sobre a atuação com a turma de
quinta-feira e sobre possíveis dúvidas em relação às matérias a serem dadas pelos integrantes do
projeto. A professora então, fez uma breve explicação sobre rima e métrica, visto que estes eram um
dos temas que apresentaríamos, dizendo que se a rima ou a métrica não promovem efeito de
sentido “não vale a pena”, pois não é possível entender o sentimento.
A professora ilustrou sobre alívio e tensão no poema Canção do exílio, de Gonçalves Dias, e indicou
alguns poemas que contém rimas e sílabas poéticas fortemente marcadas, sendo eles: Conveniência,
de Cecília Meireles, Trem de ferro, de Manuel Bandeira e E agora José,de Carlos Drummond de
Andrade.
A reunião decorreu bem, apenas retomamos o planejamento feito no dia 03/10 e revisamos a parte
de cada um. Giovanna pesquisou sobre rimas e sílabas poéticas e fez o documento a ser impresso e
entregue aos alunos. Denisson pesquisou sobre a figura de som: paronomásia e fez o slide sobre
todo o conteúdo.
Começamos a aula introduzindo aos alunos a estrutura do poema. Entregamos o documento

impresso e apresentamos o conteúdo no slide. De início, focamos nossa explicação na organização
“externa” dos poemas:
● Estrofes: simples, compostas e livres; e classificação das estrofes;
● Versos: livres, brancos e regulares;
● Rimas: externas e internas;
● Sílaba poética (apenas um breve conceito;
● Tipos de métricas: versos isométricos e heterométricos;
Não houve aula devido à realização de uma festa de Halloween na escola.
As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de
trabalho? Sim.

• o apoio do professor Arnaldo foi essencial para nos situarmos dentro da turma a aprender
a lidar com a desatenção dos alunos
• A maioria dos estudantes, mesmo os com histórico de criação de poemas amadores,

tiveram dificuldade em entender o assunto de primeira. Percebemos que atividades de
avaliação serão necessárias

• Foi importante para pensarmos quais estratégias didáticas usar para que eles aprendam
os conceitos da estrutura de um poema
Nome do Bolsista:
Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/11/2023 a 31/11/2023
Nome do supervisor:
03/10/2023 Reunião em grupo para o planejamento das próximas aulas. 3h
05/10/2023 Intervenção pedagógica, não houve aula. Aproveitamos para pesquisar exemplos de poemas. 1h50min
07/10/2023 Manhã de formação. 3h
16/10/2023. Reunião quinzenal com Prof. Vera 1h30min
17/10/2023 Reunião em grupo para o planejamento da aula. 2h
18/10/2023 Pesquisa individual feita em casa 2h30min
24/10/2023 Breve reunião em grupo para revisão do conteúdo 2h30min
SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 16h30min
Nome do bolsista:
Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/11/2023 a 31/11/2023
Nome do supervisor:

CUMPRIDA
05/10/2023 Intervenção pedagógica (horas cumpridas em casa). 0h 0h 0h
12/10/2023 Feriado nacional Nossa Senhora Aparecida 0h 0h 0h
19/10/2023 Aula sobre a estrutura do poema 20:50 22:30 1h50min
26/10/2023 Festa de Halloween na escola 19:50 21:40 1h50min

4h
Nome do Bolsista:
Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri
Gabriel Jardim de Almeida.
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome do Supervisor:
RELATO DESCRITIVO
Em resumo:
• Planejamento do próximo semestre (plano de aula, estudo do PPP da Escola, entre
outros) • Recesso 1º semestre 2023 (alunos Silviano Brandão).
• Recesso 1º semestre 2023 (pibidianos).
Feriado nacional, Finados.
Planejamento prévio da aula do dia 09/11. Concordamos em prosseguir a aula da seguinte maneira:
1. Primeiro momento: recapitular os assuntos principais da aula anterior (cada um com sua
parte) ;
2. Segundo momento: aprofundamento no conceito de sílabas poéticas (Yuri);
3. Terceiro momento: explicação das sílabas átonas e tônicas (Giovanna);
4. Quarto momento: exemplos de sílabas poéticas, focando na sonoridade (cada pibidiano iria
levar 2 exemplos);
5. Quinto momento: aplicar atividade de sílabas tônicas e sílabas poéticas aos alunos (feita por
Giovanna).
Após a divisão dos temas entre os pibidianos, cada um fez sua pesquisa individual. Para os exemplos
de cada tema, resolvemos escolher textos variados, como poemas, cordéis nordestinos, músicas
populares e raps.
Poemas: Encontro, de Carlos Drummond de Andrade; O Adormecido do Vale, de Arthur Rimbaud;

Trem de Ferro, de Manuel Bandeira; Romance em 12 linhas, de Bruna Beber; A corrida da vida,
Bráulio Bessa. Raps: Brasil com P, GOG; Estereótipo, Rashid. Músicas populares: Somos quem
podemos ser, Engenheiros do Hawaii. Cordéis nordestinos: História da rainha Ester, de Arievaldo
Viana Lima; Saudação ao Juazeiro do Norte, de Patativa do Assaré.
A aula seguiu conforme o planejamento prévio, colocamos as músicas para tocar e entregamos para
os estudantes a atividade impressa.
13/11/2023, segunda-feira, reunião quinzenal com a professora Vera.
Na reunião, a professora Vera abordou o progresso das reuniões anteriores e destacou a relevância
dos clássicos, enfatizando a necessidade de uma abordagem metodológica adequada ao Ensino de
Jovens e Adultos (EJA), visando tornar a leitura de textos literários mais acessível. Ela propôs uma
mudança no formato das aulas, sugerindo que a atividade preceda a explicação, proporcionando
uma abordagem mais dinâmica e participativa.
Reunião para o planejamento da aula do dia 16/11. Decidimos focar a aula nas figuras de linguagem
de som, cada pibidiano ficou encarregado de pesquisar e apresentar uma figura de som, levando 4
exemplos.
● Aliteração: Yuri
● Assonância: Giovanna
● Onomatopoeia: Bernardo
● Paronomásia: Denisson
Denisson montou o slide com os exemplos e explicações de cada figura de linguagem sonora e
Giovanna fez o documento com exercícios de fixação da matéria, para ser entregue aos alunos.
Começamos corrigindo a atividade entregue na aula anterior, em seguida introduzimos as figuras de

linguagem de som, seguindo o planejamento prévio. Entregamos a atividade aos alunos e corrigimos
em conjunto.
Reunião online entre os membros do PIBID para o planejamento da aula do dia 23/11. Decidimos
analisar na aula as seguintes obras:
● A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes;

● Recomece, de Bráulio Bessa;
● Canção do Exílio, de Gonçalves Dias;
● Cena 9 do conto 14 cenas de descobrimento de Brasis, de Fernando Bonassi.
Aula conforme o planejamento prévio. Folha com os poemas entregue aos alunos. Análise dos
poemas:
● A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes;

● Recomece, de Bráulio Bessa;
● Canção do Exílio, de Gonçalves Dias;
● Cena 9 do conto 14 cenas de descobrimento de Brasis, de Fernando Bonassi.
27/11/2023, segunda-feira, reunião quinzenal com a Profa. Vera.

Aula sobre a construção de um relato de experiência.
As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de

trabalho? Sim.
• Positivos
a turma se mostrou muito participativa
recebemos muitos feedbacks no final das aulas
todos prestavam bastante atenção
• Negativos
alguns alunos se isolavam da aula para usar o celular ou ficar de fone de ouvido

Os alunos recepcionam a matéria melhor quando falamos sem observar demais o quadro.
O uso de músicas populares para contextualizar o assunto ajudou a prender a atenção
deles
Nome do Bolsista:
Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de
Almeida.

01/12/2023 a 30/12/2023
Nome do supervisor:
06/12/2023 IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional 40h

do PIBID e o III Seminário Nacional do Programa Residência
Pedagógica
07/12/2023 Encerramento das atividades EJA 3º ano 00h
14/12/2023 6h
Escrita da primeira versão do relato de experiência
SOMA DA CARGA HORÁRIA 46h

DESTA FOLHA
Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

Orientador: Institucional:
Nome do Bolsista:
Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome do Supervisor:
RELATO DESCRITIVO
Em resumo:
• Encerramento da atividades com o EJA 3º ano
• Participação no evento IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO

NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
• Escrita da primeira versão do relato de experiência, para ser entregue ao professor

Arnaldo até o dia 03 de janeiro
DOCÊNCIA
Nome do Bolsista: Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/01/2024 a 30/01/2024
Nome do supervisor:
Janeiro 2024 Elaboração segunda versão relato de experiência e relatório final da CAPES 20h
SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 20h
DOCÊNCIA
Nome do bolsista: Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/01/2024 a 31/01/2024
Nome do supervisor:

CUMPRIDA
RECESSO
DOCÊNCIA
Nome do Bolsista: Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/02/2024 à 29/02/2024
Nome do supervisor:
04/02/2024 Assistimos ao documentário “Nunca me sonharam” 2h
05/02/2024 Reunião com a professora Vera 3h
17/02/2024 Edição vídeos para apresentação no seminário final 4h
19/02/2024 Reunião com a professora Vera 3h
24/02/2024 Seminário final PIBID 4h
SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 16h
DOCÊNCIA
Nome do bolsista: Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.

Letras Português
01/02/2024 a 29/02/2024
Nome do supervisor:

CUMPRIDA
Encerramento atividades edital PIBID 2023


Nome do Bolsista: Bernardo Ramos Ferraz; Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé; Denisson Rodrigues
Santos da Cruz; Yuri Gabriel Jardim de Almeida.
Subprojeto/ Área:
Letras Português
Nome do Supervisor:
RELATO DESCRITIVO
05/02/2024 Reunião com a professora Vera.
● A professora Vera questionou os pibidianos sobre suas impressões das férias.

● Ela mencionou as datas de entrega dos relatórios individuais (01/03) e do relato de
experiência (10/02).
● Explicou que os relatórios podem ser feitos em grupo, mas o relato de experiência é
individual, e pediu que todos passassem por uma revisão antes do envio.
● Falou sobre o seminário final (24/02) e solicitou ideias para as apresentações, sugerindo
vídeos dos alunos com uma introdução sobre o processo e desafios enfrentados no PIBID.
● Referiu-se ao filme "Nunca me Sonharam", sugerindo uma nova reunião (19/02) para
discuti-lo e revisar as apresentações.
● Solicitou que os pibidianos compartilhassem suas experiências neste edital do PIBID.
19/02/2024 Reunião com a professora Vera.
● Professora Vera começou a reunião abordando as correções nos relatos de experiência e

destacou a diferença entre as abordagens idealistas e materialistas sobre a função do
professor.
● Ela questionou o status das atas das reuniões.
● Definimos prazos: relatórios mensais para Vera até (25/02); relatório final para o professor de
campo em 01/03/2024 e para Vera em (11/03).
● Foi ressaltada a importância da estrutura dos relatos, especialmente o uso correto de
citações.
● Em seguida, discutimos o filme "Nunca me Sonharam".
● Por fim, finalizamos os preparativos para o seminário final do PIBID.
24/02/2024
Seminário final PIBID, apresentação dos resultados respectivos a 2023 das áreas
Letras-Português, Ciências Sociais e Pedagogia.

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES DO BOLSISTA

07/08/2023, segunda feira, primeira reunião do Pibid:

17/08/2023, quinta feira, escola Silviano Brandão:

21/08/2023, segunda feira, reunião na PUC com a coordenadora Vera:

24/08/2023, quinta feira, escola Silviano Brandão:

29/08/2023, terça feira, planejamento da aula na PUC entre os pibidianos:

31/08/2023, quinta feira, escola Silviano Brandão:

As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de trabalho?

Pontos positivos e negativos identificados na realização das atividades:

Positivos: A turma parecia estar entusiasmada em aprender.

Avaliação da experiência no período relatado:

REGISTRO DE FREQUÊNCIA NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DA ESCOLA-CAMPO

Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das

DATA LISTAGEM DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

07/08/2023 REUNIÃO COM A PROFESSORA VERA 2h

21/08/2023 REUNIÃO COM A PROFESSORA VERA 2h

29/08/2023 REUNIÃO COM PIBIDIANOS P/ PLANEJAMENTO 1h30min

SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 3h30min

Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Orientador: Assinatura do Coordenador

REGISTRO DE FREQUÊNCIA NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA-CAMPO

Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das atividades:

DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS HORA DE HORA DE CARGA ASSINATURA DO

OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50

OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50

24/08/2023 OBSERVAÇÃO EM SALA 20:50 22:40 1h50

31/08/2023 PRIMEIRA AULA 20:50 22:40 1h50

TOTAL DE CARGA HORÁRIA CUMPRIDA 08h00

Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Orientador: Assinatura do Coordenador

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES DO BOLSISTA

04/09/2023, segunda feira, reunião na PUC com a coordenadora Vera:

05/09/2023, terça-feira, reunião entre os pibidianos da análise do poema “E Agora José?”:

Decidimos utilizar vídeos de pessoas recitando o referido poema de diferentes formas.

14/09/2023, quinta feira, escola Silviano Brandão:

18/09/2023, segunda-feira, primeira reunião dos novos membros do PIBID.

19/09/2023, terça-feira, reunião entre os pibidianos.

21/09/2023, quinta-feira, primeira visita à escola.

26/09/2023, terça-feira, reunião entre os pibidianos.

Elaboração da aula do dia 28/09. Dividimos em momentos:

1. Primeiro momento: retomar o que é eu lírico e as diferenças entre poema e poesia;

28/09/2023, quinta-feira, Silviano Brandão

As atividades desenvolvidas estão de acordo com o planejamento e o cronograma de trabalho?

Pontos positivos e negativos identificados na realização das atividades:

Avaliação da experiência no período relatado:

Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das

DATA LISTAGEM DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CARGA HORÁRIA

18/09/2023 Reunião em grupo, elaboração de aula 2h

18/09/2023 Reunião em grupo 2h

20/05/2023 Pesquisa individual 3h

22/05/2023 Reunião quinzenal com Prof. Vera. 1h30min

26/09/2023 Reunião em grupo, elaboração de aula 2h

27/09/2023 Pesquisa individual 3h

SOMA DA CARGA HORÁRIA DESTA FOLHA 11h30m

Assinatura do bolsista: Assinatura do Supervisor: Assinatura do Professor Orientador: Assinatura do Coordenador

Subprojeto/ Área: Período de desenvolvimento das atividades:

DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS HORA DE HORA DE CARGA ASSINATURA DO SUPERVISOR

21/09/2023 Primeira visita à escola; apresentação dos 20:50 22:40 1h50

28/09/2023 Primeira aula 20:50 22:40 1h50

03/10/2023, terça-feira, reunião pibidianos.

12/10/2023, quinta-feira, Silviano Brandão.

Feriado nacional Nossa Senhora Aparecida.

16/10/2023, segunda-feira, reunião quinzenal com a Profa. Vera.