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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

TRABALHO DE CAMPO I

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS PRÁTICOS

Nome: Lutufi Fortunato Bachir

Código: 708221954

Curso: Licenciatura em Administração Pública

Pemba Outubro 2022

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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
Indice 0.5
Aspectos Introdução 0.5
Estrutura Discussão 0.5
organizacionais
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5

Contextualização
(Indicação clara do 2.0
problema)

Introdução Descrição dos

1.0
objectivos
Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho

Articulação e
domínio do
Conteúdo discurso académico
3.0
(expressão escrita
cuidada, coerência/
coesão textual)
Análise e
discussão
Revisão
bibliográfica
nacional e
2.0
internacional
relevante na área de
estudo
Exploração dos
2.5
dados
Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas

Normas APA 6ª Rigor e coerência

Referências
edição em das
Bibliográfic 2.0
citações e citações/referências
as
bibliografia bibliográficas
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Recomendações de melhoria:
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Índice

Conteúdo
Introdução .................................................................................................................................4

Resolução do trabalho ..............................................................................................................5

Conclusão ...............................................................................................................................10

Bibliografia .............................................................................................................................11
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Introdução
O trabalho é uma colectânea de exercícios resolvidos sobre Estatística Descritiva. Os
exercícios presentes neste trabalho versam sobre os conceitos fundamentais da Estatística,
apresentação dos dados por meio de tabelas, a representação gráfica dos dados, as medidas de
localização, dispersão.

Trata-se de um trabalho de campo que ira se traduzir num elemento de avaliação. A resolução
das questões que se seguem foi feita de forma minuciosa, guiada na consulta bibliográfica,
baseada no Módulo da cadeira e demais artigos que estão listados na bibliografia final. A
seguir são discutidos em detalhes os aspectos acima referenciados.
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Resolução do trabalho
1. Importância do estudar a estatística

No dia-a-dia, é comum o emprego da estatística em debates e notícias que tratam de

economia, política, desportos, educação, saúde, alimentação, moradia, meteorologia,
pesquisas de opinião, pesquisas de intenção de votos, meio ambiente, sociais, engenharia,
entre outros. Sabe-se que nos dias de hoje, com o advento da computação e da internet, as
mais diversas instituições públicas e privadas geram bancos de dados enormes. Podemos citar,
como exemplo de geradores de dados, as instituições financeiras (bancos e cartões de crédito),
o comércio (lojas de departamento e empresas de telefonia) e órgãos do governo (Ministério
da Saúde, Ministério da Educação) entre outros.

Os trabalhos científicos que envolvem colecta e análise de dados devem empregar métodos
estatísticos de forma sistemática para obter informações adequadas, ou seja, teremos
generalizações, estimativas de parâmetros ou modelos de previsões representativos e
confiáveis. Quando bem fundamentados, os resultados de pesquisas, académicas ou não, terão
validade e aceitação no meio científico. Assim sendo, é necessário que os trabalhos científicos
contemplem as seguintes fases do método estatístico: Definição do Problema, planejamento,
colecta de dados, apuração dos dados, apresentação dos dados e análise e interpretação dos
dados.

Daí a importância de todo cidadão ter conhecimento de estatística e condições de fazer uma
leitura consciente e crítica do conteúdo que é divulgado nos meios de comunicação. Assim
sendo, a estatística é tema de ensino nos programas do ensino fundamental e médio e superior.

2. A diferença e a Relação entre a População e Amostra

População: constitui um conjunto de indivíduos ou objectos que apresentam pelo menos uma
característica em comum. A população pode ser finita ou infinita. Na prática, quando uma
população é finita, com um número grande de elementos, considera-se como população
infinita.

Amostra é qualquer subconjunto finito da população que é seleccionada de forma criteriosa

para um estudo estatístico.
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A relação que existem entre a População e Amostra é a Amostra e um elemento constituinte

da população, isto e uma parte representativa da população e as características da amostra
devem aproximar-se tanto quanto possível da população.

3. Rol:1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,7,7,8,8,8,8,8,8,9,9,9,9,10,10,10,1
0,11,11,12,12,13,13,13,13,14,14,14,14,15,15,15,16,16

a) População: famílias do Bairro de Micajune com filhos, na Cidade de Quelimane.

Amostra: as 60 famílias envolvidas no estudo.

b) A Variável em estudo é o número de filhos de cada família do bairro de Micajune.

Trata-se de uma variável quantitativa discreta

c) Amplitude Total: R = 16-1= 15

Número de classes: k  1  3,22 log N  1  3,22 log 60  6,7  6

Amplitude de Classes: h  R : k  15 : 6  3

d) Tabela de Dados Agrupados

Classes PM fi Fi
1–4 2,5 14 14
4–7 5,5 14 28
7 – 10 8,5 11 39
10 – 13 11,5 8 47
13 – 16 14,5 11 58
16 – 19 17,5 2 60
TOTAL ---- 60 ----

e) Resposta: 26 Famílias têm a menos de 7 Filhos

Xi Fi Fr xi  f i x  x  f
i
2
i

1 3 3 3 134,67
2 4 7 8 129,96
3 7 14 21 154,63
4 6 20 24 82,14
5 4 24 20 29,16
6 4 28 24 11,56
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f) Média:
7 2 30 14 0,98
8 5 35 40 0,45
9 4 39 36 6,76
10 4 43 40 21,16
11 2 45 22 21,78 Mediana: Me = 8
12 2 47 24 36,98 g) Variância
13 4 51 52 112,36
14 4 55 56 158,76
15 3 58 45 159,87
16 2 60 32 137,78
Total 60 1 461 1199

h) O Desvio Padrão

 x  x  f
2
1199
   4,47
i i
N 60

i) Coeficiente de variação
 4,47
CV    0,58
x 7,7

j) A distribuição do número de crianças em cada família, no bairro em estudo tem dispersão

média com tendência a alta dispersão.

Famílias que usam telefonem

Nº Nome Completo do Chefe da Número de Contacto do Chefe da
Ordem Família Telefone Família

1. Marcelino Nkovo 1 853261321

2. Joanino Elias Mapojo 1 862313254
3. Cristovam Mavanga 2 823236633

4. Eusebio Majamba 3 862541235

5. Remigio Ilapo 1 842123318
6. Julia Muassuca 1 832122217
7. Rodrigues Maiva 1 865432315
8. Albino Alves 1 828974628
9. Muatete Miro 1 849862233
10. Mukussakame Marcos 3 871236821
 8

11. Teresa Labios 1 873321697

12. Hermelinda Napano 2 852589642
13. Buraimo Lade 1 868956753
14. Muaziza Bacar 1 868998541
15. Vicente Nanhopa 1 826654789
16. Elias maduvi 1 862459221
17. Cristovao piluka 1 852697412
18. Mzua Chipine 1 868925978
19. Buraimo Almace 2 842971230
20. Pius Fabiao 2 856212025
21. Estevao Ngueresa 1 860296856
22. Luísa Sancara 1 869578321
23. Helio Ernani 1 873230259
24. Madalena Makopa 1 822462156
25. felimena kumedo 1 853625478
26. Joanoe Mojopa 1 842659023
27. doerteak game 1 845628796
28. Simone Muarano 2 845685214
29. Marcos Makaba 1 875695210
30. Felismina Kunaka 1 854569246
31. Tadeu Miguel 1 865248541
32. Júlia Kalime 1 831655653
33. Cristoano Ntamwa 1 845635821
34. Mavinga Nanho 1 871969345
35. Maravilha Lucais 1 872624251
36. Admina Focas 1 869231023
37. Mapassa rubem 2 860056654
38. Alberto Chiure 1 871205253
39. Edar Ngomwa 1 857893426
40. Sifa Manuel 1 863215675
Total 50

a) População em Estudo: famílias do Bairro de Namicopo

b) Amostra: os 40 chefes de famílias envolvidas no estudo
c) A moda, média, mediana, e o desvio padrão.
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Xi Fi Xi.fi x  x  f
i
2
i
A Moda: Mo = 1
1 32 32 2,88 𝑓𝑖.𝑥𝑖 50
2 6 12 2,94 Media: 𝑋 = = ≅ 1,3
𝑁 40
3 2 6 5,78
Total 40 50 11,6 Mediana: M𝑒 =1

 x  x  f
2
11,6
   0,538
i i

O Desvio Padrão: N 40

d) Tabela de Dados considerando as frequências, absolutas, relativas, absoluta

acumulada e relativa acumulada

Xi Fi Fa Fr Fra
1 32 32 0,8 0,8
2 6 38 0,15 0,95
3 2 40 0,05 1
Total 40 ----- 1 ------

e) Resposta: A percentagem da família com maior número de telefones é de 5%

f) Gráfico de Barra construído considerando as frequências absolutas:

g) Resposta: Estamos perante uma distribuição assimétrica a direita ou positiva, porque

a Moda e Menor que Media e por sua vez a media e menor que mediana: Mo  Me  x
.
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Conclusão
A Estatística não se resume apenas na descrição dos dados, ela tem um grande impacto em
várias áreas científicas e no processo de tomada de decisões. O crescente uso da estatística
vem ao encontro da necessidade de realizar análises e avaliações objectivas, fundamentadas
em conhecimentos científicos. Os gestores públicos estão se tornando cada vez mais
dependentes de dados estatísticos para obter informações essenciais que auxiliem na tomada
de decisões e suas análises sobre a conjuntura económica e social.
As ideias apresentadas no trabalho carecem de qualquer crítica construtiva, pois a ciência é
sempre uma obra inacabada.
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Bibliografia
Granzotto, A. José. (2002). Estatística básica, Rio de Janeiro.

Morettin, P. A.(1981). Introdução à estatística para ciências exatas. São Paulo: Atual.

SANDE, Lazaro Domingos. (2015). ESTATISTICA. Manual de tronco comum. UCM – Beira.

VUNGA, Horácio Manuel. (s/d). ESTATISTICA. Manual de tronco comum. ISCED – Beira.