MITOS RAZÃO

Explicações fabulosas e Explicações baseadas

fantásticas sobre os deuses e no Lógos (razão),
suas aventuras. raciocínio fundamentado.

Conj. de teorias míticas Ramo da astronomia

sobre a criação do que estuda a estrutura
Universo. e evolução do Universo.

COSMOGONIA COSMOLOGIA
NASCIMENTO
DA
FILOSOFIA

Estudo de Deus, sua TEOLOGIA

TEOGONIA Crenças politeístas
natureza e atributos e de
que narram o
suas relações com o homem
nascimento dos deuses.
e com o universo.

Profª Antonella Nardy

 Criação de conceitos, reflexão sobre a vida,
Busca por respostas com base
criação da ética e da política, base da Ciência. Localização geográfica
no uso da RAZÃO
favorável
Intenso comércio e fluxo de
navegação
Contato c/ diferentes culturas.
Surgimento da Escrita.
Criação da Moeda.
Invenção do Calendário.
Surgimento da Vida Pública.
Advento da Razão.

FILÓSOFOS:
Todo aquele que observa e busca
explicações por meio do uso da razão. FILOSOFIA
VI a.C
Grécia Antiga
PHILO + SOPHIA
(amor) ( conhecimento)

ATITUDE FILOSÓFICA: Desenvolvimento da Troca da Crença Mitológica pela

Criação da ÉTICA:
DEMOCRACIA Crença na Razão
Não aceitação do Senso Comum e as formas de
Bem
Espanto governo
Virtude
Questionamento
Justiça
Espírito Crítico
Moral

Profª Antonella Nardy

 Dedicados ao estudo da Parmênides
Tales de Mileto
COSMOLOGIA Aletheia ( (luz da verdade)
Considerado pai da Doxa (Opinião)
com o intuito de produzir um
Filosofia
CONHECIMENTO RACIONAL
"Tudo é água."
sobre a natureza.

Anaximandro Xenófanes
Contrário ao
"O elemento ápeiron é ANTROPOMORFISMO.
eterno, imorta e
indissolúvel."
FILÓSOFOS Um dos fundadores da Escola
Eleática
PRÉ-SOCRÁTICOS

Heráclito Pitágoras
Anaximenes
Pai da Dialética, defensor do DEVIR. O Matemático.
"O principal elemento é princípio de todas as coisas era o fogo. Criador do Teorema de
"Não poderias entrar duas vezes no mesmo rio" Pitágoras. Foi responsável
o ar."
pela origem do nome
FILOSOFIA.

Profª Antonella Nardy

 CRIAÇÃO DE CONCEITOS E ANÁLISE E INVESTIGAÇÃO
FUNDAMENTAL PARA OUTROS REFLEXÃO POLÍTICA
CONHECIMENTOS Representa a fuga da ignorância e a busca pelo
Se preocupa com a construção de conceitos conhecimento de si e do mundo através do Procura desenvolver um conhecimento
que irão servir de base para diversas áreas pensamento crítico. sobre o Estado, as melhores formas de
do conhecimento. É tarefa da filosofia criar e governo e a participação dos indivíduos
desenvolver conceitos, sendo um campo do GEOGRAFIA BIOLOGIA nesses processos sociais.
conhecimento que tem como objetivo a
HISTÓRIA SOCIOLOGIA
produção de conhecimento.
QUÍMICA FÍSICA MATEMÁTICA

A Filosofia é a origem para todas as ciências.

CRIAÇÃO DO CONCEITO
IMPORTÂNCIA NA CIÊNCIA SOBRE A ÉTICA

A ciência, área de conhecimento que A IMPORTÂNCIA Foi o filósofo grego Aristóteles, que
possui um papel privilegiado no DA FILOSOFIA definiu os seres humanos como animais
mundo contemporâneo, só foi possível sociais. Assim, a vida em sociedade
de ser desenvolvida a partir das bases apresenta questões sobre o cotidiano e
metodológicas criadas pela filosofia. a relação entre as pessoas. Sobre essas
relações interpessoais e a definição do
bem comum que se desenvolve a ética
Sem a devida reflexão sobre a vida, as
DESENVOLVIMENTO DO
pessoas tendem a se alienar de si
PENSAMENTO CRÍTICO
mesmas e não perceber quais são as
Possui forte ligação com a vida cotidiana das suas verdadeiras necessidades.
pessoas e faz com que haja uma reflexão
crítica que cria um distanciamento de tudo
aquilo que é comum e trivial. Esse
distanciamento é importante para que a vida
não se torne uma prática automática e
possam ser realizadas escolhas conscientes
sobre as ações.

Alguns homens, desde a infância, geração
após geração, se encontram aprisionados
em uma caverna. Nesse lugar, não
conseguem se mover em virtude das
correntes que os mantém imobilizados.
Virados de costas para a entrada da
caverna, veem apenas o seu fundo. Atrás
deles há uma parede pequena, onde uma
fogueira permanece acesa.Por ali passam
homens transportando coisas, mas como
a parede oculta o corpo dos homens,
tudo o que os prisioneiros conseguem
ver são as sombras desses objetos
transportados.
Essas sombras projetadas no fundo da
caverna são compreendidas pelos
prisioneiros como sendo todo o que
existe no mundo.
O Mito da Caverna é uma metáfora
que demonstra a importância da
distinção entre os conceitos de
Escuridão e ignorância
Luz e conhecimento
Aparência e realidade.
Foi escrito em forma de diálogo e
pode ser lido no livro VII da obra A
República, o Mito da Caverna é
também uma espécie de
homenagem de Platão ao seu
mestre, Sócrates.
O MITO DA
CAVERNA
Escrito pelo filósofo
PLATÃO
Imagine o que ocorreria com esse homem, em
seu regresso? Os outros, acostumados à
escuridão, não acreditariam no seu testemunho
e que aquele que se libertou teria dificuldades
em comunicar tudo o que tinha visto. Por fim,
era possível que o matassem sob a alegação de
perda da consciência ou loucura.
O ex-prisioneiro pensa em desistir e
retornar ao conforto da prisão a qual estava
acostumado, mas gradualmente consegue
observar e admirar o mundo exterior à
caverna. Entretanto, tomado de compaixão
pelos companheiros de aprisionamento, ele
decide enfrentar o caminho de volta à
caverna com o objetivo de libertar os outros
e mostrar-lhes a verdade.
Certo dia, um dos prisioneiros consegue se
libertar das correntes que o aprisionava.
Com muita dificuldade, ele busca a saída
da caverna. No entanto, a luz da fogueira,
bem como a do exterior da caverna,
agridem os seus olhos, já que ele nunca
tinha visto a luz.
 ESPANTO CONCEITO
A filosofia nasce do espanto. Romper com o senso comum e olhar com
Encara como inédito tudo e todas as coisas. espanto o que há de mais trivial em nosso
Se posiciona com distanciamento. cotidiano.É a problematização da realidade.
Observa o costume, o hábito.
Percebe-se como ignorante, sendo
necessário investigar para conhecer.
O espanto,admiração e perplexidade é o que
tira o indivíduo da inércia e o lança na busca
pelo conhecimento
Ex: No Mito da Caverna, metáfora que afirma Necessidade de buscar um modo
a importância do olhar crítico sobre a diferente de compreender o mundo.
realidade e a necessidade da busca por
novos saberes.

ATITUDE
FILOSÓFICA
QUESTIONAMENTO
Negação do comum: "Não significa que porque é comum
é o certo."
Enxergar novas possibilidades: "Podemos trilhar outros
caminhos para chegar ao mesmo resultado ou a ESPÍRITO CRÍTICO
resultados diferentes." Incerteza constante na busca por respostas.
Não ter somente um ponto de vista como o correto. Necessidade de mudança.
Uma pessoa deve refletir e encontrar por ela mesma as Inquietude sobre o que é real ou apenas teoria.
respostas para diferentes problemas.
"Uma vida sem reflexão não vale a pena ser vivida."
FORMAS DE CONHECIMENTO CONCEITO ORIGEM DO CONHECIMENTO
Compreensão da origem, natureza e a forma que CORRENTES FILOSÓFICAS
Mitologia
tornam possível o ato de conhecer pelos seres Racionalismo: Todo conhecimento
Senso comum
humanos. tem por base a Razão, pois nossos
Filosofia sentidos podem nos enganar.
Surgiu na Idade Moderna, tendo como fundador
Ciência Empirismo: Todo conhecimento tem
o filósofo inglês John Locke.
Religião origem na experiência. É a partir dos
Está relacionada ao ato de conhecer, a partir da
relação entre dois elementos: sentidos e percepções que nos
A apreensão do objeto pelo sujeito relacionamos com o mundo.

CARACTERÍSTICAS TIPOS DE CONHECIMENTO

O lógico e racional afasta-se da mitologia
e da religião por esses saberes estarem
baseados na crença e não há provas ou
demostrações.
O caráter universal e sistemático, afasta-
se do senso comum porque este
CONHECIMENTO
trabalha baseado em experiências
particulares.
Não possui um objeto de estudo
específico como as ciências (por
exemplo, a química, a física, a biologia, a
sociologia, etc.).
Possui uma forma específica em meio
aos diversos tipos de conhecimento pois
se preocupa com a totalidade dos
saberes.
SUJEITO OBJETO Dogmatismo: Tudo pode ser completamente
conhecido através de verdades inquestionáveis
(dogmas) orientadas pela razão.
TEORIA DO Ceticismo: Não se pode conhecer tudo
completamente, pois a razão humana é limitada.
Impossível um conhecimento total.
EPISTEMOLOGIA
Platão definiu dois tipos de saberes distintos:
DOXA: Opinião
EPISTEME: Conhecimento verdadeiro.
EPISTEMOLOGIA: Questões gerais relativas ao Conhecimento
verdadeiro, ou seja, o conhecimento científico que se divide em
LÓGICA e TEORIA.
Não trata da apreensão de cada objeto especificamente, mas das
condições gerais para o conhecimento humano e sua relação com tudo
aquilo que pode ser conhecido (a totalidade dos objetos).
Não se ocupa dos saberes específicos, por exemplo, o saber sobre
política, futebol, artes ou química, mas em compreender a totalidade
sos saberes, ou seja, de tudo que possa ser conhecido.