PLANEJAMENTO DIÁRIO

PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LINGUAGEM

( ) Vida cotidiana ( ) Artístico-Literário ( x) Leitura ( ) Produção textual

( ) Vida pública ( )Práticas de estudo e pesquisa (x ) Oralidade ( ) Análise linguística e semiótica

UNIDADE TEMÁTICA OBJETIVOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES

Alfabeto. Conhecer as funções e usos da (EF06LI03) Solicitar

língua inglesa em sala de aula esclarecimentos em língua
(Classroom language). inglesa sobre o que não
entendeu e o significado de
palavras ou expressões
desconhecidas.

TEMAS CONTEMPORÂNEOS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS OBJETIVOS DA AULA

( ) Direitos da criança e do adoslescente
( ) Educação para o trânsito
( ) Educação Ambiental
( ) Educação Alimentar e nutricional
( ) Processo de envelhecimento, respeito e
valorização do idoso
Identificar similaridades e diferenças Aprender a pronunciar as letras
entre a língua inglesa e a língua do alfabeto em Inglês.
materna/outras línguas,
articulando-as a aspectos sociais,
culturais e identitários, em uma
relação intrínseca entre língua,
cultura e identidade.

( ) Educação em direitos humanos

( ) Educação das relações étnicos-raciais, ensino da

história e cultura afro-brasileira

( ) Saúde ( ) Vida familiar e social

( ) Educação para o ( ) Educação financeira

consumo

( ) Trabalho ( ) Ciência e tecnologia

( ) Diversidade ( ) Outros
cultural
 METODOLOGIA

1. Instigar aos alunos a falarem uma palavra em Inglês para cada letra do alfabeto.
2. Ensinar a pronúncia das letras em Inglês.
3. Apresentar a música ‘ABC’ para maior fixação do conteúdo.
4. Atividade sobre o conteúdo apresentado.

RECURSOS ATIVIDADES FLEXIBILIZADAS

Lousa, quadro, pincel. Colorir as letras do alfabeto.

AVALIAÇÃO

Será feita com base na atividade de fixação.